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,花边设计比赛,返回,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,11/14/2021,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,11/14/2021,#,花边设计比赛,返回,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,11/14/2021,#,练习二,返回,西师大版 数学 五年级 上册,花边设计比赛,情境导入,活动探究,课外活动,综合与实践,拓展延伸,欣赏美丽的花边,横 式,情景导入,竖 式,仔细观察这几幅图案,说说在制作过程中哪些地方用到了我们学过的数学知识,你能说出几个?小组内互相讨论交流自己的想法。,这几幅图案在制作过程中运用了我们所学的平移、对称、旋转这些数学知识。,活动探究,用我们学过的图形变换的知识居然能制作出这么漂亮的花边图案,你们想试试吗?这节课我们就来个,“,花边设计比赛,”,吧。,我们以组为单位,进行设计、评比。,1.,用下面四种基本图形(可以全用也可以只用一部分图形,还可以用相同的图形)设计美丽的花边。,A,B,C,D,我设计的花边草图。,我设计的花边草图。,我设计的花边草图。,我设计的花边草图。,对于同学们设计的花边图案,你想提出什么改进意见?你认为哪位同学设计的花边图案最美?,以组为单位评出最佳作品。,二方连续是由一个单独纹样(一个纹样或两三个纹样相组合为一个单位纹样),向上下或左右两个方向反复连续而形成的纹样。,拓展延伸,四方连续是由一个纹样或几个纹样组成一个单位,向上、向下、向左、向右四个方向反复连续而成的图案形式。,课外活动,同学们课下制作二方连续和四方连续图案。,课前导入,口算练习。,0.75=90.8=,1.26=0.233=,140.3=1.43=,说一说:小数乘整数,我们是怎样计算的?,先按照整数乘法计算,再看因数中有几位小数,就从积的右边起数出几位,点上小数点。,九折,八五折,探究新知,黑,板长米,宽米。,它的面积是多少平方米?,3.11.2=,先把它转化成整数乘法来计算。,两个因数各扩大到原数的,10,倍,积就扩大到原数的,1010=100,倍。,3 1,1 2,6 2,3 1,3 7 2,6 2,3 1,3.7 2,扩大到它的,10,倍。,扩大到它的,10,倍。,缩小到它的 。,(平方米),答:黑板的面积是平方米。,6 2,3 1,3.7 2,一位小数,一位小数,两位小数,积的小数位数是两个因数小数位数的和。,小数乘小数的计算方法:,1.,先按照整数乘法算出积;,2.,看两个因数中一共有几位小数,就从积的右边起数出几位,点上小数点。,漆这块黑板,如果每平方米要用油漆,一共需要油漆多少千克?,3.720.6=,3.7 2,2.2 3 2,(千克),答:,一共需要油漆千克,.,积有几位小数?,6.70.3=,6.7,0.3,6 7,3,2 0 1,2.0 1,一位小数,一位小数,两位小数,先按整数乘法算出积。,看因数中一共有几位小数,就从积的右边起,数出几位点上小数点。,你能很快点出积的小数点吗?,7 8 3,0.0 4,2 9 1 6,.,.,下面是小明房间的平面图,房间长米,宽米。小明房间的面积是多少平方米?,(平方米),答:,小明房间的面积是平方米。,课堂练习,判断下面各个积的小数位数有没有错误。,56.738=2154.6,小明去旅游,要做小时的火车,火车的平均速度是千米,/,小时,他坐火车走了多少千米?,(千米),答:他坐火车走了千米。,根据,12628=3528,,不计算,你能直接说出下面各题的积吗?,12.62.8=,1.262.8=,12.60.28=,1.260.28=,已知,48273=35186,,给下式的因数点上小数点,使式子,48273,等于。,如何让这个等式成立呢?,.,.,.,.,客厅沙发的宽是米,沙发占地多少平方米?,(平方米),答:沙发占地平方米。,这节课你们都学会了哪些知识?,课堂小结,小数乘小数的计算方法:,1.,先按照整数乘法算出积;,2.,点上小数点,看两个因数中一共有几位小数,就从积的右边起数出几位,点上小数点。,
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