语言表达之得体篇

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,语言表达之,得体篇,1,语言的得体,，,是指在运用语言交际时要注意并适应各种语境条件。,得体,指能够根据交际的语境恰当地使用语言，体现语境和语体的要求。语言表达的得体就是要根据交际的外部语境（各种情境条件）、内部语境（上下文）选用恰当的语句来表情达意。有人通俗地说，所谓得体就是,根据需要说相应的话,。,2,方法指导,1）.,注意交际场合,交际的场合包括时间、地点、人物、氛围等。这里主要说氛围。交际的场合各种各样，有喜庆、哀伤之分，有庄重、轻松之别，等等。在这种情况下，语言表达要与环境气氛相协调。在喜庆的场合谈令人伤感的话，在庄重的氛围中“搞笑”，都是不得体的。,例1在下面两种情境下，用语最得体的一组是（）（06安徽卷）,【情境1】某同学的发言超时了，你作为主持人，需要终止他的发言。,【情境2】某同学正在发言，你作为主持人，需要插话，想打断他。,A.对不起，已经超时了。你停一下，我来说两句。,B.对不起，已经超时了。不好意思，我打断一下。,C.已经超时了，对不起。不好意思，我打断一下。,D.已经超时了，对不起。你停一下，我来说两句。,解析,场合，即交际的环境。正式场合，用语要规范庄重；日常生活，用语要亲切、自然灵活。场合不同了，用语也必须因地而异，讲究分寸。一般情况下，表示礼貌、歉意的话放在句子的前面，打断别人的话要礼貌、委婉。本题CD两项先说“已经超时了”感觉生硬，A项先说“你停一下”不够委婉.,B,3,例2两个同学要去参加运动会，他们都邀请好友为其助阵。请分别拟出两个同学的邀请语。要求：话语得体，符合规定的语言表达方式。（4分）(06重庆卷),一位同学幽默地说：_。,一位同学含蓄地说：_。,所谓话语得体，就是要说符合场合、对象、时间等方面的话。幽默中最主要的方法是出现语言的反差，含蓄则是意在言外。,参考答案：,我在场上运动，你也要为我在场下运动运动吧？鲜花需要春雷的轰隆才能开放，运动会上假如你的朋友需要你的帮助，你会为他呐喊助阵吗？,4,2）.注意交际对象,交际对象有性别、年龄、身份、经历、文化背景等具体因素。在运用语言作文交际时，应该切合实际。俗话说，到什么山唱什么歌，看什么说什么话。摒弃处世圆滑这一点，从语言表达上说，肯定是必要的。譬如，曾经有少先队员到冰心家中向老人献花，问：“冰心奶奶，你今年多大了？”孩子天真、幼稚，这样问情有可原，如果年龄大一点的，按照一般习惯，应该这样问：“奶奶，您高寿？”或用其他说法，否则不得体。注意交际对象，首先应尊重对方。,例3：今年4月，中国国民党荣誉主席连战回到福建祭祖，请你以福建学子的身份写一段真切自然，简洁得体的欢迎辞。（不得出现与考生真实身份有关的人名、市县名及山水地理名等信息；不超过60字）（4分）（06福建卷）,_,解析此题考查的是应用文写作，出题扣紧了当今形势，事件是新近发生的一件大事，考生们并不陌生，况且是发生在本土上的事件，做起来就更有一种亲切感。再了解一下欢迎辞：欢迎辞是迎接宾客时应酬用的讲话稿。客人来了由主人出面表示欢迎，这些话就称为欢迎辞。因为欢迎辞是出于礼仪的需要而使用的，因此要十分注意礼貌。第一，称呼要用尊称，一般都在姓名前面加头衔或表示亲切的语词，如“尊敬的”“亲爱的”“敬爱的”等。称对方姓名要用全名，不能用省称、代称，更不能叫小名和绰号。第二，感情要真挚。生疏的客人初次见面免不了要客套几句，但不能满纸都是客套话。如果没有实实在在的内容，光讲客套话，会使对方感到虚伪。如果是老朋友见面或惜别，则应废除客套，推心置腹，真诚相间。第三，要巧妙地表达自己的原则立场。从这个单位到那个单位去做客，从这个国家到那个国家去访问，欢迎者与被欢迎的人，都各自代表自己的单位或国家讲话。在某些场合，既要婉转的方式巧妙地表达自己的立场，因此在措辞上要特别慎重，不能信口开河。第四，要尊重对方的风俗习惯，不讲对方忌讳的内容。不同地区和国家的人民，都有其特殊的风俗习惯，事先应加以了解，不能触犯对方的忌讳，以免引起不快。第五，篇幅要简短，语言要精确，语气要热情、友好、礼貌。,尊敬的连战 先生，我们福建学子热烈欢迎您回乡祭祖，愿您“寻根之旅”顺利、圆满和愉快，期盼您和家人常回家看看。,(意思答对即可),5,例42006年2月，在意大利都灵举行的冬季奥运会上，中国双人花样滑冰运动员张丹（女）和张昊（男）这对很有希望获得金牌的年轻小将，在完成重大比赛中尚未有人尝试过的高难度动作“抛四周跳”时，20岁的张丹不慎摔伤膝盖。在大家都以为他们会放弃比赛的时候，张丹只经过5分种的短暂处理就重新回到冰面上，忍着伤痛与张昊一起流畅地完成了余下的动作，获得了银牌。,请你根据以上情境，对张丹、张昊说一段赞美的话。要求说话连贯、得体，语言有文采。不超过60字。（06四川卷）,你对张丹、张昊说：_,解析写“一段赞美的话”应把握以下几个要点：内容，要契合两位运动员的事迹和精神，情感，要热情洋溢的赞美，语言，要有文采，注意句式选用和修辞手法的运用，人称，要注意用复指反对第二人称：你们，字数，不超过60字。,示例：,你们以高难度的动作挑战自我，以坚韧不拔的精神为国争光。今天的历练是为了明天的腾飞，未来的鲜花将为你们而绽放！,或,你们敢于挑战自我的勇气，受挫而决不放弃的执著，是奥运精神的完美诠释。你们，是冰面上翩翩起舞的蝴蝶，世界因你们而美丽！,6,3）.注意交际目的,交际目的不同，即使说同样的内容，说话的角度、重点等应有所不同。譬如老师劝学生读读书，如果对方不想读书，老师要帮助分析原因，说明读书的重要；如果对方很用功，但效果不好，老师应在学习方法上作指导；如果对方文理关系处理不当，老师应该着重谈全面打好基础，为将来的发展作好准备。如果老师不根据对方的实际确实谈话的重点，只泛泛地说一通，你愿意听吗？,例5：给“写得好”加上一定的上下文，使它分别符合下面的表达要求。（可以只有上文或下文，字数不限）（4分）（06江西卷）,示例：表达的是“赞扬”：文章有气势，有文采，写得好！,（1）表达的是“嘲讽”：_,（2）表达的是“威胁”：_,解析说话写文章有一定的目的或意图，目的不同，用语自然要有变化。要做到准确得体，须根据表情达意的需要，选用恰当的表达方式。本题要求给“写得好”加上一定的上下文，表达的是“嘲讽”或“威胁”的意图。要根据外部语境的变化，给出上文或下文，选取的语言当然不同，这样才能符合得体的要求。,答案示例（1）这篇文章是写得好，好得连作者自己都看不懂。（2）他指着举报自己的人说：“你的举报信写得好，我们走着瞧！”,7,4）注意语体特点,例6：根据语言环境，用口语方式转述下面书面材料的内容。（04江苏卷）,材料：徐凡，男，江苏南京人，东方大学文学院教授。系我国红学界后起之秀，尤以考证作者身世见长。专著曹雪芹家世考、大观园人物论、导读（获优秀教育图书奖）在海内外享有盛誉。,要求：内容适当。表达得体。符合口语特点。将转述的话写在相应的横线上。,学校邀请徐凡与学生座谈时，你以文学社员的身份向同学们介绍说：,_,_,_,_,_,解析语体有书面语和口语之分。书面语庄重典雅，口语则通俗易懂。按照题中“用口语方式转述”的要求，转述的语言应符合口语的特征。因此，转述时要注意：“徐凡”后应加称呼，不能介绍性别；“系”、“后起之秀”可以转换为“是”、“研究专家”等；“作者身世”应转换为“曹雪芹的身世”或“红楼梦作者身世”，“尤以见长”用“尤其在方面有专长”一类句子来转换；括号中的内容必须转换到句中表述。,徐凡老师是江苏南京人，东方大学文学院教授。,是我国红学界的研究专家。,尤其在考证红楼梦作者曹雪芹的身世方面有专长。,专著曹雪芹家世考、大观园人物论和获优秀教育图书奖的导读在海内外享有盛誉。,8,5）注意文体特点,例7：王孝椿准备6月16日在阳光饭店为爸爸过七十岁的生日，想请爸爸的老战友刘妙山夫妇那天中午十二点来一起吃饭，请以王孝椿的名义给刘妙山夫妇写一份请谏，要求称呼得体，表述简明，措辞文雅。（不超过40字）（5分）,_,：,_,_。,王孝椿恭请,六月七日,解析要做到语言表达得体，要注意各种文体的差别。文体不同，使用的语言也不相同。写请柬不仅格式（本题没作要求）的要求，称呼更要得体，用词准确，说明邀请的具体时间、地点，邀请的原因。称呼得体（如称刘伯父伯母），表达简明（如写明具体时间、地点、邀请缘由等），措辞文雅（如使用“家父”、“寿辰”、“恭请”、光临”等）,尊敬的伯父、伯母,我们准备为家父过生日，请您二老6月16日中午12点光临阳光饭店一起用餐。,9,6）.注意转述对象,例8下面句子的内容放在A、B两种不同的语言环境中进行转述。,小李对小王说：“我明天上午不去语文组找郭老师了，请你告诉她一声。再帮我问问，后天晚上去她家里找她行不行。”,当天下午，小王在校门口对郭老师的女儿姗姗说到这件事。,小王说：_,_,_,第二天一大早，小王跑到语文组把这件事告诉郭老师本人。,小王说：_,_,_,解析转述不同于当面陈述，叙述的角度变了，时间、地点、称谓都要随之改变，因此，必须把握好“变”的各种因素，特别是要依据转述对象的不同，让措辞也随之改变。,姗姗，小李说他明天上午不去语文组找你妈妈了，请你转告一声。他还问后天晚上去你家里找你妈妈行不行。,郭老师，小李说他今天上午不来语文组找您了。他让我问您，明天晚上去您家里找您行不行。,10,7）.注意谦词和敬词,例9日常交际中，注重礼貌用语、讲究措辞文雅是中华民族的优良传统。请写出下列不同场合中使用的两个字的敬辞谦语。（05全国卷）,示例：探望朋友，可以说“特意来看您”，更文雅一点，也可以说“特意登门拜访”。,想托人办事，可以说“请您帮帮忙”，也可以说“_您了”。,请人原谅，可以说“请原谅”、“请谅解”，也可以说“请您_”。,询问长者年龄，可以说“您多大岁数”，也可说“您老人家_”。,汉语中不少词语有明显的表意倾向性，用于自谦的，称谦词；用于对他人表示敬意的，称敬词。谦词和敬词都有其特定的使用对象和使用范围，只有分清了使用对象或使用范围，才能做到言随旨谴。,拜托,包涵,高寿,11,汉语中不少词是有明显的倾向性，有的用于自谦，称为谦词；有的用于对他人表示敬意，称为敬词，这一类词语要正确使用，否则会闹出笑话。,传说的常用敬词有“,贵,”（如贵校、贵公司）、“,大,”（如大作，用于称对方的作品），“,高,”（如高见）、“,尊,”（如尊姓大名）、“,拜,”（如拜托）、“,赐,”（如赐教，请别人指教）、“,雅正,”（如雅正，请对方指正）、“,惠,”（如惠顾）等。,在交谈中，用“家父”、“家母”、“舍弟”等，这是用“,家,”、“,舍,”来,谦称自己,的父母、弟妹，而不能用它来称他人的父母兄弟。称别人的父母兄弟“,令,”表敬重，如称别人的父母为“令尊”、“令堂”，称别人的儿女可用“令郎”、“令爱(令嫒)”。与上文所举数词相对的，如称自己的作品为“,拙,作”，称自己的看法为“,鄙,见”、“,愚,见”、“,浅,见”等。,有些词语谦、敬的倾向似不太明显，但它是客观存在，也应留意。如“鼎力支持”中的“鼎力”用于对他人的帮助表示感谢，而不能用于说自己对别人的帮助。又如“略尽绵薄”，用于年长者的自谦，也是不能随意使用的。,12,常用敬词与谦词集锦,卫冕,：指竞赛中保住上次获得的冠军称号。,惠赠,：敬辞，指对方赠予（财物）,家父,：谦辞，对别人称自己的父亲,家母,：谦辞，对别人称自己的母亲,驾临,：敬辞，称对方到来,见教,：客套话，指教（我），如“有何见教”,见谅,：客套话，表示请人谅解,借光,：客套话，用于请别人给自己方便或向人询问,借重,：指借用其他人的力量，多用做敬辞,金婚,：欧洲风俗称结婚五十周年,金兰,：可用做结拜为兄弟姐妹的代称，如“义结金兰”,进言,：向人提意见（尊敬或客气的口气），如“向您进一,言”、“大胆进言”,久违,：客套话，好久没见,惠存,:,敬辞，请保存，多用于送人相片、书籍等纪念品时所题写的上款,13,久仰,：客套话，仰慕