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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,xiashuanglian,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,铁及其化合物的性质 复习课,学课核心素养背景下高中化学复习课教学策略研究,铁及其化合物的性质 复习课学课核心素养背景下高中化学复习课,1,学课核心素养背景下高中化学复习课教学策略研究,【,学习目标,】,1.,宏观辨识与微观探析,2.,科学态度与社会责任,3.,科学探究与创新意识,认识,铁的氧化物和氢氧化物的性质及应用，能,利用,价类思维,理解变价元素的转化。,利用铁的氧化物与氢氧化物的性质，科学认识铁及其化合物的制备,过程,，形成严谨求实的科学态度和崇尚真理的意识。,能,提出,有价值的氢氧化亚铁及其他铁的化合物的,制备方案,，并进行,实验探究,。,学课核心素养背景下高中化学复习课教学策略研究【学习目标】1.,2,学课核心素养背景下高中化学复习课教学策略研究,【,自主研习,】,1,、,铁及其化合物的变化,。,2,、,FeO,、,Fe,2,O,3,、,Fe,3,O,4,的比较,。,3,、,Fe(OH),2,与,Fe(OH),3,的比较,。,学课核心素养背景下高中化学复习课教学策略研究【自主研习】1,3,学课核心素养背景下高中化学复习课教学策略研究,学课核心素养背景下高中化学复习课教学策略研究,4,学课核心素养背景下高中化学复习课教学策略研究,学课核心素养背景下高中化学复习课教学策略研究,5,学课核心素养背景下高中化学复习课教学策略研究,A,B,通电的铁盘,磁选,毛刷,学课核心素养背景下高中化学复习课教学策略研究AB通电的铁盘磁,6,学课核心素养背景下高中化学复习课教学策略研究,B,学课核心素养背景下高中化学复习课教学策略研究B,7,学课核心素养背景下高中化学复习课教学策略研究,D,学课核心素养背景下高中化学复习课教学策略研究D,8,学课核心素养背景下高中化学复习课教学策略研究,学课核心素养背景下高中化学复习课教学策略研究,9,学课核心素养背景下高中化学复习课教学策略研究,1,、为什么在,FeSO,4,溶液中加入,NaOH,溶液时，生成的白色絮状沉淀迅速变成了灰绿色，最后变成红褐色呢？,2,、想长时间的看到白色的,Fe(OH),2,沉淀要注意什么？,学课核心素养背景下高中化学复习课教学策略研究1、为什么在Fe,10,学课核心素养背景下高中化学复习课教学策略研究,归,纳,升,提,成功制备,Fe(OH),2,的,两个关键,溶液中不含,Fe,3+,和,O,2,等强氧化性物质。,制备过程中，保证生成的,Fe(OH),2,在密闭的隔绝空气的体系中，防止与空气接触。,3,、要成功制备,Fe(OH),2,且长时间观察它，你能在教材实验的基础上提出更好的实验方案吗？,学课核心素养背景下高中化学复习课教学策略研究归纳升提成功制备,11,方案一：,Fe,2+,溶液,Fe(OH),2,实验原理,试剂选择,制备成功,的关键,Fe,2+,+2OH,-,=Fe(OH),2,FeSO,4,FeCl,2,Fe(NO,3,),2,NaOH,NH,3,H,2,O,加热煮沸（去除溶液中的溶解的氧气）,强还原性,生成的,Fe(OH),2,不能与,O,2,接触,方案一,H,+,防止,Fe,2+,盐水解，铁屑防止,Fe,2+,被氧化成,Fe,3+,学课核心素养背景下高中化学复习课教学策略研究,方案一：Fe2+溶液,12,学课核心素养背景下高中化学复习课教学策略研究,方案二,先,阀门,C,用,和,产生的,将装置内的,排尽后,再,阀门,C,，利用,将亚铁盐,溶液压入,NaOH,溶液,与之,混合,。,学课核心素养背景下高中化学复习课教学策略研究方案二先,13,学课核心素养背景下高中化学复习课教学策略研究,学课核心素养背景下高中化学复习课教学策略研究,14,学课核心素养背景下高中化学复习课教学策略研究,学课核心素养背景下高中化学复习课教学策略研究,15,学课核心素养背景下高中化学复习课教学策略研究,【,答案,】,去除水中溶解的氧,Zn+2CrCl,3,=ZnCl,2,+2CrCl,2,排除,C,中空气,C,中产生,H,2,使压强大于大气压,敞开体系，可能使醋酸亚铬与空气接触,【,活学活用,】,学课核心素养背景下高中化学复习课教学策略研究【答案】【活学活,16,学课核心素养背景下高中化学复习课教学策略研究,学课核心素养背景下高中化学复习课教学策略研究,17,氧化还原性转化,+2,+3,氧化物,盐,碱,Fe,2+,Fe,3+,Fe(OH),3,Fe(OH),2,FeO,Fe,2,O,3,H,+,OH,_,H,+,Fe,0,类别,化合价,氧化性,还原性,酸碱性转化,碱,性,酸,性,碱,性,Fe,3,O,4,氧化还原性转化+2+3氧化物盐碱Fe2+Fe3+Fe(,18,学课核心素养背景下高中化学复习课教学策略研究,学课核心素养背景下高中化学复习课教学策略研究,19,学课核心素养背景下高中化学复习课教学策略研究,【,及时巩固,】,1,、完成导学案课后自测,2,、,学海导航,听课手册,P41,【思维发散】,利用价,-,类思维导图中的物质为原料，其他试剂任选，用尽可能多的方法制取绿矾（,FeSO,4,7H,2,O,），画出流程图。,学课核心素养背景下高中化学复习课教学策略研究【及时巩固】1、,20,谢谢,！,谢谢！,21,
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