资源描述
,8.3,酸和碱的反应,科粤版 九年级化学下册,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元,成才路,状元,成才路,新课导入,从前面的学习中，我们已经知道酸、碱各自有相似的化学性质，这是什么原因造成的呢,?,先让我们观察一个实验。,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,实验,溶液的导电性,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,实验,溶液,蒸馏水,酒精,稀盐酸,稀硫酸,稀烧碱溶液,澄清石灰水,灯泡,亮否,【,实验,】,在,5,只小烧杯中分别装有下表列出的溶液各,100mL,，再按图中装置进行实验，当闭合开关接通电源后，观察灯泡是否发亮。,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,从实验可知，蒸馏水、酒精不导电，而酸溶液和碱溶液能够导电。这说明酸、碱溶液中存在带电的粒子。,由此可知：酸和碱溶于水生成的产物中都各自有其相同的一种离子，在酸溶液中是氢离子，在碱溶液中是氢氧根离子。,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,实验,酸与碱的中和反应,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,实验,编号,操作步骤,观察到的现象,取,3mL NaOH,溶液于试管中，滴,1,、,2,滴酚酞溶液,逐渐往,NaOH,溶液中滴加稀盐酸、振荡,向上述刚好褪色的溶液中在滴两滴,NaOH,溶液，振荡,再次滴入微量稀盐酸，振荡,步骤与现象,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,实验,解释与结论,解释与结论,指示剂颜色说明碱溶液与滴入的酸溶液发生了化学变化，其反应原理用化学式表示如下：,盐酸与氢氧化钠反应：,HCl+NaOH=NaCl+H,2,O,(,酸,),(,碱,)(,盐,)(,水,),酸跟碱生成盐和水的反应，叫做,中和反应,。,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,下表归纳了酸和碱的主要化学性质,:,项目,酸的主要化学性质,碱的主要化学性质,与指示剂作用,紫色石蕊,使紫色石蕊溶液（,）,使紫色石蕊溶液（,）,无色酚酞,无色酚酞溶液（,）,使无色酚酞溶液（,）,酸碱相互反应,酸,+,碱 （,）,+,（,）,与氧化物反应,酸,+,（,）氧化物,（,）,+,（,）,碱,+,（,）氧化物,（,）,+,（,）,与盐反应,酸,+,盐 （,）,+,（,）,碱,+,盐 （,）,+,（,）,与较活泼,金属反应,酸,+,较活泼金属 （,）,+,（,）,变红,变蓝,不变色,变红,盐,水,金属,盐,水,非金属,盐,水,新盐,新酸,新盐,新碱,盐,氢气,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,上述酸和碱性质的许多变化中都有这样的特点,:,参加反应的两种化合物互相交换成分生成另外两种化合物。像这类由两种化合物互相交换成分，生成另外两种化合物的反应，叫做,复分解反应,。,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,酸碱中和在人们的生产生活中有广泛的应用，主要事例有,:,1.,改良酸性或碱性的土壤；,2.,废水处理；,3.,医药应用；,4.,调节溶液的酸碱性,.,中和反应的应用,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,改良酸性或碱性的土壤,夏天的农户向放干的鱼塘底撒熟石灰，这是为了中和鱼塘底泥中过多的有机酸（同时达到杀菌消毒的目的），使放水后的鱼塘达到适合鱼苗生长的,pH,。,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,我们可以利用熟石灰的碱性中和土壤和某些水源的过多酸性，以减轻酸雨的危害。,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,如果废水中含有酸性物质,(,如硫酸、盐酸,),，我们必须先用碱性物质,(,如烧碱、熟石灰,),将其中和成中性以后才能排放，否则会造成水体污染。,废水处理,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,如果你被蚊虫叮咬，皮肤会出现红肿而疼痛，这是因为它们向你的皮肤“注射”了“蚁酸”,甲酸。这时可以涂抹弱碱性的肥皂水、小苏打水、稀氨水或清凉油以减轻疼痛。,医药应用,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,在科学实验中，经常需要将溶液的,pH,控制在某一特定范围。当溶液的酸性或碱性太强或太弱时，可以加适当的碱或酸进行调节。,调节溶液的酸碱性,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,部分非金属氧化物能跟水化合生成酸，例如：,SO,2,+H,2,O=H,2,SO,3,SO,3,+H,2,O=H,2,SO,4,酸雨,煤和石油燃烧后所产生的烟气中，含有二氧化硫和氮氧化物，排放到空气中被云层吸收，并经过化学作用形成酸雾，随同雨水下降便成为显酸性的雨水，,若,pH,小于,5.6,，称为酸雨,。,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,酸雨的危害,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,随堂练习,1.,中和反应在工农业生产和日常生活中有广泛的用途。下列应用一定与中和反应原理无关的是（）,A.,施用熟石灰改良酸性土壤,B.,服用含,Al(OH),3,的药物治疗胃酸过多,C.,用熟石灰和硫酸铜配置波尔多液,D.,用,NaOH,溶液洗涤石油产品中的残余硫酸,C,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,2.,下列变化不能表明盐酸与氢氧化钠发生了反应的,是（）,A.,向氢氧化钠溶液中加入盐酸后，混合溶液的温度,升高,B.,向氢氧化钠溶液中加入盐酸后，混合溶液的质量,增大,C.,向滴有酚酞的氢氧化钠溶液中加入盐酸后，红色,褪去,D.,向氢氧化钠溶液中加入盐酸后，混合溶液的,pH7,B,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,3.,家庭生活中一些常见物质的,pH,如下：,D,物质,食醋,牛奶,食盐水,牙膏,肥皂水,pH,23,67,7,89,910,当我们被蚊虫叮咬后，蚊虫能在人的皮肤内分泌蚁酸（具有酸的性质），从而使皮肤肿痛。要减轻痛痒，应在叮咬处抹下列物质中的（）,A.,食醋,B.,牛奶,C.,食盐水,D.,牙膏与肥皂水,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,课后小结,2.,酸和碱作用生成盐和水的反应叫做,中和反应,。,3.,中和反应的,实质,是,H,+,和,OH,-,结合生成水。,H,+,+OH,-,=H,2,O,1.,酸,+,碱 盐,+,水,2HCl+Ca(OH),2,=,CaCl,2,+2H,2,O,HCl +NaOH =,NaCl,+H,2,O,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,1.,从教材习题中选取；,2.,完成练习册本课时的习题,.,课后作业,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,声 明,本文件仅用于个人学习、研究或欣赏，以及其他非商业性或非盈利性用途，但同时应遵守著作权法及其他相关法律的规定，不得侵犯本司及相关权利人的合法权利。,除此以外，将本文件任何内容用于其他用途时，应获得授权，如发现未经授权用于商业或盈利用途将追加侵权者的法律责任。,武汉天成贵龙文化传播有限公司,湖北山河律师事务所,新课导入,超市中的商品成千上万种，却分门别类、有序地摆放。,组成物质的,100,多种元素，是按怎样的规律排列的呢？,状元成才路,状元成才路,推进新课,经过科学家们的不断努力，尤其是俄国著名化学家,门捷列夫,(D.I.Mendeleev,18341907),的潜心研究，发现把元素按原子量大小排列，元素性质会呈现周期性的变化，从而提出了元素周期表。,状元成才路,状元成才路,在元素周期表中，每一种元素均占据一格，每一格包含元素的原子序数、元素符号、元素名称、相对原子质量等内容。,原子序数,(,核电荷数,),元素符号,元素名称,相对原子质量,原子序数,=,核电荷数,=,核内质子数,=,核外电子数,状元成才路,状元成才路,每一横行叫做一个周期,每一个纵列叫做一族,7,个周期,16,个族,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,阅读思考：,1,.,元素周期表上有多少个横行？每一个横行叫做,_,。,2,.,元素周期表有多少个纵行？每一个纵行叫做,_,。,3,.,元素周期表按什么顺序排列？,4,.,不同颜色的区域分别表示什么元素？,7个,一个周期,18个,一个族,（8、9、10三个纵行共同组成一个族）,核电荷数,金属元素和非金属元素,状元成才路,状元成才路,元素周期表的意义：,学习和研究化学的重要工具。,为寻找新元素提供了理论依据。,由于在元素周期表中位置越靠近的元素性质越相似，可以启发人们在元素周期表的一定的区域寻找新物质,(,如农药、催化剂、半导体材料等,),。,状元成才路,状元成才路,点击播放,状元成才路,状元成才路,单质和化合物有何不同,请你比较形成以下两组纯净物的元素种数，它们之间有什么不同呢？,第一组：氧气,O,2,、氩气,Ar,、碳,C,、铁,Fe,、汞,Hg,第二组：二氧化碳,CO,2,、氨气,NH,3,、氯化铵,NH,4,Cl,、硫酸,H,2,SO,4,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,归纳小结,1.,由,同种,元素组成的,纯净物,叫做单质；,2.,由,不同种,元素组成的,纯净物,叫做化合物。,3.,氧化物：,由两种元素组成，其中一种元素是氧元素的化合物叫做氧化物,。如：水（H,2,O）、二氧化碳（CO,2,）、双氧水（H,2,O,2,）等。,状元成才路,状元成才路,【,想一想,】,1.,由同种元素组成的物质一定是单质吗？,不一定,也可能是混合物,例如,：,由氧元素组成的物质,，可能是氧气（O,2,）或臭氧（O,3,），也可能是两者的混合物,。,状元成才路,状元成才路,2.,高锰酸钾KMnO,4,、氯酸钾KClO,3,是氧化物吗？,不是,是含氧化合物,状元成才路,状元成才路,随堂练习,1.,元素周期表是学习和研究化学的重要工具，试根据图示回答相应问题：,（,1,）图甲是铯元素在元素周期表中的信息，则铯元素属于,_,（填“金属”或“非金属”）元素，该元素原子的核外电子数为,_,。,金属,55,状元成才路,状元成才路,（,2,）图乙为元素周期表的一部分，,X,、,Y,、,Z,代表三种不同元素，以下,_,判断正确。,A.,原子序数,Z,Y B.,核外电子数：,X=Y,C.Y,和,Z,处于同一周期,AC,状元成才路,状元成才路,2.,下列物质中，含有氧分子的有（），其分子中含有氧原子的有,（），含有氧元素的有,（）。属于单质的是,（），属于化合物的是,（），属于混合物的是（）。,A.,水,B.,氧气,C.,空气,D.,二氧化碳,E.,氢气,F.,氯化钠,G.,铜,BC,ABCD,ABCD,BEG,ADF,B,状元成才路,状元成才路,3.,稀土元素是一类有重要用途的资源。铈,(Ce),是一种常见的稀土元素，下列有关说法中错误的是（）,A.,铈的原子序数是,58,B.,铈属于非金属元素,C.,铈原子中的质子数为,58,D.,铈的相对原子质量是,140.1,B,状元成才路,状元成才路,4.,水、一氧化碳、氧气中都含有（）,A.,氧气,B.,氧原子,C.,氧分子,D.,氧元素,5.,决定物质是纯净物的是（）,A.,元素的种类,B.,物质的种类,C.,原子的种类,D.,物质的状态,B,B,状元成才路,状元成才路,课堂小结,谈谈你在这节课中，有什么收获？,状元成才路,状元成才路,课后作业,1.,完成课本,P62 2.4,习题,4-7,；,2.,完成练习册本课时的习题。,状元成才路,状元成才路,
展开阅读全文