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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,专题五标点符号,专题五标点符号,例,1,(2013,河北中考,),依次填入下面一段文字序号处的标点符号，正确的一项是,(,),吕型伟先生说：“教育是事业，事业的意义在于奉献,教育是科学，科学的价值在于求真教育是艺术，艺术,的生命在于创新奉献，就是不能照顾个人的利害得失,求真，就是敢于坚持真理创新，就是敢于独立思考,例1(2013河北中考)依次填入下面一段文字序号处的标点,A,。,。,；,。,。,”,。,B,；,；,。,；,；,”,。,C,。,。,；,。,。,。,”,D,；,；,。,；,；,。,”,A。；。”。B；。；”。C。；。”,例,2,(2011,河北中考,),下列句子中，标点符号使用有误,的一项是,(,),A,榆林很古，一下车就感觉到了。出站的地方就是残缺,的城墙，一条旧街上，坐落着三种不同样式的古楼，人与,车在楼下穿行。,B,宋代词人秦观的“斜阳外，寒鸦万点，流水绕孤村”，是从隋炀帝杨广的诗句“寒鸦万点，流水绕孤村”中化用,来的。,例2(2011河北中考)下列句子中，标点符号使用有误,C,花种得好，姹紫嫣红，满园芬芳，可以欣赏，菜种得,好，嫩绿的茎叶、肥硕的块根和果实，却可以食用。,D,现在的天文学，不是光研究太阳、月亮、星星在天上,的位置和运行规律，还要研究星星里头的变化，研究宇宙的演化。,C花种得好，姹紫嫣红，满园芬芳，可以欣赏，菜种得,【,解题技巧,】,正确使用标点符号要做到以下几点：把,握整个语句的意思；逐一辨明每个词语、每个句子的意,思与作用；辨明句子的语气与停顿；注意把握常见的,标点错误点。,【解题技巧】正确使用标点符号要做到以下几点：把,【,解析,】,例,1,：一是考查分号用法，这段文字是由两组,并列的分句构成的，分句之间各用“；”；二是考查引,号的用法，这段话引用的是一段意思完整的话，句末的,句号应放在引号内。例,2,：,C,项中“花种得好”与后面的,“菜种得好”是并列关系，因此“可以欣赏”后要用分,号。,【,答案,】,例,1,：,D,例,2,：,C,【解析】例1：一是考查分号用法，这段文字是由两组,专题六句子排序与衔接,专题六句子排序与衔接,例,(2017,河北中考,),给下列句子排序，最合理的一项,是,(,),“,直言不讳”很好，“婉言动听”有时候也需要。,说话的方式很多，这里介绍两种：直言和婉言。,所用词语的意思与所要表达的实际意思一致，直截了,当，就是直言。,例(2017河北中考)给下列句子排序，最合理的一项,批评别人或不同意别人的意见，要尽量避免用直言，,而采用委婉含蓄的语言形式。,说话要讲究方式，但是违背真实的原则，一味追求说,话的方式，是不足取的。,对于有些事物，人们一般不愿意直接说明白，而用一,些相应的同义词委婉曲折地表达出来，这就是婉言。,批评别人或不同意别人的意见，要尽量避免用直言，,我们现在的社会，抛弃了旧社会许多不必要的繁文缛,节、虚伪客套，要求在有礼貌和互相尊重的前提下直截,了当地交流思想，交换意见。,A,B,C,D,我们现在的社会，抛弃了旧社会许多不必要的繁文缛,【,解题技巧,】,语句排序型试题，就是要求根据语句隐,含的信息，将几个打乱顺序的语句重新排序，从而使文,段表达流畅，完整通顺。解答语句排序型试题可按以下,步骤：,首先，认真阅读每一个语句，明确材料的中心，思,考语句是围绕什么中心展开的。抓住了中心，就抓住了,要害，然后我们可以根据“中心句”或“总领句”来确,定首句或尾句。,【解题技巧】语句排序型试题，就是要求根据语句隐,然后，抓住语言标志，把握句子间的逻辑关系。从,局部看，句与句之间往往呈现出并列、承接、解说、对,比、递进、转折、因果、总分等逻辑关系。而这些关系,往往体现在一些语言标志上，如关联词语的呼应、表示,先后顺序的词语、表示轻重程度的词语、有指代意义的,词语。抓住这些语言标志，可以把握句与句之间的逻辑,关系，有利于尽可能多地确定出必然相连接的句子。,然后，抓住语言标志，把握句子间的逻辑关系。从,最后，连读语感检验，确定正确答案。通过前面三,步，已将几个语句初步排成了片段，这时要将它们连起,来读一读，看语意是否连贯，有没有不对劲的地方，如,果有，即予以调整，直到感觉流畅为止。,最后，连读语感检验，确定正确答案。通过前面三,【,解析,】,分析可知，“直言”和“婉言”两种说话的,方式为本段的说明对象，且本段采用了总,分,总结构。,句引出说明对象，应为首句；句紧承句介绍了,“直言”；句介绍了“直言”的现实意义；句承上,启下，引出对“婉言”的说明；句介绍了“婉言”的,定义；句紧接着介绍什么时候应该用“婉言”的说话,方式；句总结上文，应为末句。根据以上分析，可知,正确的排序为。,【解析】分析可知，“直言”和“婉言”两种说话的,【,答案,】,B,【答案】B,
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