八年级历史 第15课宁为战死鬼 不作亡国奴课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,复 习 提 问：,日本侵略军为什么要制造九一八事变？蒋介石政府采取什么政策？造成了,什么后果？,中国共产党主张和平解决西安事变的原因以及和平解决所起的历史作用是什么？,华北五省,1935年日本企图控制的华北五省图,第15课 “宁为战死鬼,不作亡国奴”,一、血染卢沟桥,二、南京大屠杀,“宁为战死鬼，不作亡国奴,学习目标,1、了解中国人民尤其是中国军人抵抗日本侵略的感人故事和抗日民族统一战线的建立，掌握七七事变和南京大屠杀的重要事实。,2、阅读教材从课文和插图中认识卢沟桥战略位置的重要性，控诉日本侵略者的野蛮行径,。,3、继承先烈的爱国精神和民族气节，热爱和平反对战争，为人类进步事业而奋斗。,夕阳下的卢沟桥,想一想：卢沟桥确实是一座非常美丽的桥，,它成为历史名桥，是不是仅仅因为它的美？,仅仅因为它的建筑水平很高吗？,日本人为什么要进攻卢沟桥，制造卢沟桥,事件？,展示讨论：,1、你能指出卢沟桥战略位置的重要性吗？,1937年7月，北平的东面、北面和西北面已被日军或汉奸军队占领，只有西南面还控制在中国驻军国民党29路军手里。卢沟桥位于北平西南15 公里的平汉铁路上，成为北平通往内地的唯一门户，是中日双方必争的军事要的。,卢沟桥事变示意图,卢沟桥,龙王庙,宛平,平汉铁路,永,定,河,丰台,展示讨论2、,卢沟桥事变的发生有什么标志性意义？,标志着日本帝国主义全面侵华战争的开始和中华民族全面性抗日战争的开始？,展示讨论3、,口才展示：你能讲一讲卢沟桥事变的大概经过吗？,找一找：你能从课文中找出多少中国人民，尤其是中国军人“宁为战死鬼，不做亡国奴的历史事实。,他们身上表达了怎样的民族精神？,佟麟阁,赵登禹,展示讨论4、,想一想：近百年来，日本对中国进行了两次大规模侵略，是哪两次？中国为什么会被侵略？现在我们坐在明亮的教室里，对今天的幸福生活有何感想？,中国共产党发表抗日通电,：,平津危急！华北危急！中华民族危急！只有全民族实行抗战，才是我们的出路！,蒋介石在庐山发表讲话,国共的军事合作,工农红军 的改编：,1.西北的中国工农红军国民革命第八路军简称“八路军,2.南方八省的红军游击队国民革命军陆军新编第四军简称“新四军,八路军臂章,新四军臂章,朱德和彭德怀,叶挺,项英,展示讨论5,七七事变和九一八事变相比，时局有什么变化？,日军:进攻东北开展为进攻华北乃至整个中国。,中国：国共内战停止，共产党的军队改编为八路军和新四军，抗日民族统一战线正式建立。,国民党军队：有“不抵抗转为“坚决抵抗。,结论：九一八事变后的抗战是局部的，七七事变后的抗战是全国性的。,6、佟麟阁生前曾鼓励将士们说：“战死者荣耀，偷生者耻辱，荣辱系于一身者轻，而系于国家民族重。国家多难，军人应当以死报国。佟麟阁的话表达怎样的民族精神呢？,展示讨论,血泪控诉,：,你能为我们讲述南京大屠杀惨痛的历史吗？,30多万手无寸铁的中国居民和放下武器的士兵惨遭杀害,思考：现在的日本政府有没有深刻反省这段历史，有没有真诚地向受害国人民，尤其是中国人民抱歉？表现在哪里？,日本首相屡次参拜靖国神社,日本右翼势力一次又一次篡改历史教科书,否认对亚洲人民的侵略罪行。例如，日本历史教科书把对中国的侵略说成是“进入，称日本发动战争的目的是“解放亚洲人，根本不提日本军队犯下的罪行。甚至有些日本人说南京大屠杀是中国“炮制的，是“子虚乌有的。,展示讨论7、日本的中学历史教科书说：“因为是在战争期间，即使发生某种屠杀，也并非大屠杀一类的行动。你认为这种说法站的住脚吗？,铁证如山!,课本P7677的文字材料和图片对揭露大屠杀的真相起了什么作用？,将中国人砍头处死,日军刺杀中国人民,活埋中国人,日军占领南京后，对南京人民进行了血腥大屠杀。日军少尉向井、野田在南京紫金山下进行杀人竞赛。日本东京日日新闻以“紫金山下”为题进行报道，称向井已杀了106 人，野田杀了105人，但不知谁先杀到100人，所以胜负难分，他们还要以杀满150个中国人为目标比赛下去。,这是当时东京日日新闻对此事报道的影印件。,野田毅,向井敏明,搞杀人比赛,准备屠杀,下关江边堆积如山的尸体,日军抛尸灭迹,尸骨残骸,日本政府,必须对这场战争负责,日本右翼势力在中学历史教科书篡改史实，居心何在？,右翼势力妄想掩盖事实真相，,歪曲历史事实，向青少年灌输,虚假的历史知识，从而美化侵,略战争，为军国主义翻案招魂，,敌视社会主义的中国，破坏中,日人民友好关系。,因此，同学们要关心时事，,对日本军国主义的复活始终保,持警惕！,1937年12月13日，日军攻占南京。在日军华中派遣军司令松井石根和第六师长谷寿夫指挥下，侵略军进行了长达六周的烧杀抢掠，对中国军民犯下了滔天罪行。根据远东国际军事法庭调查报告：无辜的南京居民和放下武器的中国士兵，被集体杀害，并焚尸灭迹的有十九万多人，总共有三十万人丧生。在南京城郊，侵略军大肆洗劫机关、仓库、民宅、鸡鸭猪牛、粮食蔬菜，无所不抢。全市约有三分之一的建筑物被日军烧毁。这就是骇人听闻的“南京大屠杀,1.全国性的抗日战争开始于：,A、九一八事变 B、柳条湖事件 C、七七事变 D、八一三事变,2.南京大屠杀中屈死的中国人达：,A、3万多人 B、30多万人,C、10万多人 D、300多万人,我要,拓展稳固,拓展稳固3：作为中国人应当如何对待南京大屠杀事件？,牢记历史，反对战争、争取和平。,高度警惕日本右翼势力的卑劣行径，坚决防止法西斯势力的复活。,注意将让日本人民同军国主义分子、右翼分子、新法西斯分子区分开来，尽量帮助那些暂时受到蒙蔽的日本中学生明白南京大屠杀的真相。,梳理反思：,在本课中，你学到了什么知识?有什么认识？,日本帝国主义继九一八事变后，又发动了全面进攻中国的“七七卢沟桥事变，开始了它灭亡中国、称霸亚洲的狂妄方案。在民族生死存亡的关键时刻，国共两党再次合作，开始了中华民族的全面抗战；日本对在侵华战争中所犯下的滔天罪行必须予以成认，其侵略行为给亚洲各国人民带来无穷的灾难，而南京大屠杀仅仅是这无穷灾难中的一个典型。“前事不忘，后事之师，我们必须时刻警惕法西斯幽灵的复活，揭露日本右翼势力企图掩盖历史真相，抹杀侵略事实的险恶用心。,小结：,诱思导学,预习16课“血肉筑长城。要求：,1、了解中国军队在抗日战争中取得的胜利及抗日战争的胜利。,2、多角度的分析问题，讨论抗日战争胜利的原因。,3、学习中国军人在国家危难之时，表现出来的爱国主意思想情感。,