六年级语文下册第1单元1《鲧禹治水》-优选PPY课件2语文S版

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,六年级语文下册第1单元1鲧禹治水-优选PPY课件2语文S版,六年级语文下册第1单元1鲧禹治水-优选PPY课件2语文S版,六年级语文下册第1单元1鲧禹治水-优选PPY课件2语文S版,六年级语文下册第1单元1鲧禹治水-优选PPY课件2语文S版,鲧 禹 治 水,鲧 禹 治 水,鲧：传说中上古时代的一 位天神,鲧：传说中上古时代的一,禹：即大禹，鲧的儿子。,（禹是,夏朝,的第一位天子，因此后人也称他为,夏禹,。他是我国传说时代与,尧,、舜齐名的贤圣帝王，他最卓著的功绩，就是历来被传颂的治理滔天洪水，又划定中国国土为,九州,。后人称他为大禹，也就是伟大的禹的意思。）,禹：即大禹，鲧的儿子。,治水：治理洪水，治服洪水,治水：治理洪水，治服洪水,课文取材于我国,先秦时期,主要,记录古代神话、地理等方面内容的古籍,山海经*海内经,。一般认为,主要记述的是古代神话、地理、动物、植物、矿物、巫术、宗教、古史、医药、民俗、民族等方面的内容,。,山海经,原来是有图的，叫,山海图经,，魏晋以后已失传。,山海经,记载了许多诡异的怪兽以及光怪陆离的神话故事，长期被认为是一部荒诞不经的书。有些学者则认为,山海经,不单是神话，而且是远古地理，包括了一些海外的山川鸟兽。,关于,山海经,课文取材于我国先秦时期主要记录古代神话、地理等方面内容的古籍,禹 汪 壤 烫 浃,wng,r,ng,tng,壤 嚷 攘,y,ji,禹 汪 壤 烫 浃wng,一片汪洋 苦苦哀求 斥逐洪水,毫不理会 悲惨遭遇 大发雷霆,山南海北 成千上万 挖渠开山,四处横溢 泛滥成灾 不畏艰险,汗流浃背 毫不在乎 冬去春来,欢呼雀跃 兴奋不已 天寒地冻,一片汪洋 苦苦哀求 斥逐洪水,（,1,）比喻大发脾气，高声训斥。,（,大发雷霆,）,（,2,）江河湖泊的水溢出，形成灾害。,（,泛滥成灾,）,（,3,）形容高兴得像雀鸟一样跳跃。,（,欢呼雀跃,）,（,4,）汗水湿透了背上的衣服，形容出汗很多。,（,汗流浃背,）,（1）比喻大发脾气，高声训斥。,汪洋,形容水势浩大的样子。,哀求,苦苦请求。,祈求,请求,;,恳切地希望得到。,斥逐,排斥，驱逐。,息壤,古代传说的一种能自生长，永不减耗的土壤。,拯救,挽救,;,救济。,滚烫,滚热。,遗志,死者生前的志愿。后多指生前没有实现的志愿。,汪洋形容水势浩大的样子。,1,、说说课文写了什么事。,上古时代，鲧与禹父子两代人为了消除水灾，让人们免受洪灾之苦，想尽办法，历尽艰辛治理洪水。鲧借助神力偷出天帝的宝物,息壤，用以赶退洪水，却付出了生命的代价；禹继承父亲鲧的遗志，完成拯救人类的事业。经过十三年的苦战，大禹终于将洪水彻底制服。,1、说说课文写了什么事。上古时代，鲧与禹父子两代人为了,2,、根据“治水原因”“鲧怎样治水”“禹怎样治水”，将课文分成三段，并概括段意。,（,1,）,交代故事的起因，写上古时代的中国闹过一次大水灾，人们受尽了洪水的折磨，便苦苦祈求天帝驱逐洪水，可天帝毫不理会。,（,2-4,）,写鲧非常同情人们的悲惨遭遇，决心帮助人们治理洪水，于是他偷出了天帝的宝物息壤，天帝知道偷走宝物，派人杀死鲧。,（,5-10,）,鲧死后尸体三年不腐烂，从肚子里钻出大禹，大禹继承父亲遗志，终于将洪水彻底制服。,2、根据“治水原因”“鲧怎样治水”“禹怎样治水”，将课文分,鲧禹父子为什么要治理洪水？,鲧禹父子治理洪水的办法有什么不同？边读边画出最令你感动的语句，并把自己的体会做出批注。,想一想鲧禹父子共同的精神是什么？,鲧禹父子为什么要治理洪水？,交流一：鲧禹治水的理由,上古时代的中国闹过一次大水灾，人们受尽了洪水的折磨，便苦苦的哀求天帝驱逐洪水，可是天帝毫不理会。鲧禹父子非常同情人们的悲惨遭遇，决心帮助人们治理洪水。,交流一：鲧禹治水的理由 上古时代的中国闹过一次大水灾,洪水让人们流离失所,洪水让人们流离失所,交流二：鲧是怎样治理洪水的。,读读课文的,3,4,自然段，说说自己的感受。,“,息壤,”,是怎样宝物，神奇在什么地方？,天帝为什么要大发雷霆？你对天帝有什么看法？,你怎么评价鲧？,交流二：鲧是怎样治理洪水的。读读课文的34自然段，说说,鲧治水的方法：,探听秘藏息壤的地方。,请神鸟带路，请神龟挖洞，偷出了息壤。,把息壤放在地上，说一声“长”，息壤便伸展开来，赶退了洪水，露出了地面。,鲧治水的方法：,鲧治水的结果：,天帝发现息壤被偷走，派火神祝融杀死了鲧，夺回了息壤。,洪水重新泛滥，人们再次体会陷入灾难。,鲧治水的结果：,交流三：禹是怎样治理洪水的。,（,1,）治水方法：,用引洪水入大海的方法来消除水灾。,（,2,）治水结果：,经过十三年的苦战，终于疏通了河道，治服了洪水。人们重新返回家园，过上了安定幸福的生活。,交流三：禹是怎样治理洪水的。（1）治水方法：用引洪水入大海,大禹走遍了山南海北，摸清了地形和水的走向等情况，决定用引洪水入大海的方法来消除水灾。,治洪前,禹治理洪水过程,治洪前,治洪开始,治洪过程,治洪后,大禹走遍了山南海北，摸清了地形和水的走向等情,大禹,亲自,拿着镐头，率领,成千上万,的人挖渠开山，疏通河道。,治,洪,开始,大禹不怕辛苦，不畏艰险，带领人们一点儿一点儿地开凿。,大禹亲自拿着镐头，率领成千上万的人挖渠开山，疏,治,洪,过程,大禹在治水的过程中遇到哪些困难？找到相关的句子读以读，说说自己的感受。,治洪过程 大禹在治水的过程中遇到哪些困难？找到相,夏天，,烈日当空,，山石被晒得,滚烫,，大禹,汗流浃背,，任然不停地干着；到了晚上，还要对付,毒虫猛兽,的袭击。,夏天，烈日当空，山石被晒得滚烫，大禹汗流浃背，任然不,冬天，,北风呼啸，天寒地冻,，,大禹一镐一镐地挖着冻得坚硬的土地，手都磨出了,血泡,，可他毫 不在乎，稍稍休息一下，又干了起来。为了治水，大禹还曾经,三过家门而不入,。,冬天，北风呼啸，天寒地冻，大禹一镐一镐地挖着冻得坚硬的土地，,就这样，大禹带领人们，,由南到北,，,由西到东,，经过,十三年,的苦战，终于疏通了河道，治服了洪水。,体会到了大禹治水的艰辛，由南到北，由东到西，说明大禹带领人们治理水灾的地域广；十三年，说明治理水灾的时间长；,就这样，大禹带领人们，由南到北，由西到东，经过十三年,治,洪,后,就这样，大禹带领人们，由南到北，由西到东，经过十三年的苦战，,终于,疏通了河道，治服了洪水。,从终于一词，可以看出治服洪水是多么,不容易、多么艰辛。,治洪后 就这样，大禹带领人们，由南到北，由西,交流四：讨论鲧禹治水的共同精神。,善良，同情人们的遭遇，都有帮助人们,治理洪水的决心。,有改造自然、征服自然的强烈愿望，有,勇敢、奉献的崇高的精神。,交流四：讨论鲧禹治水的共同精神。善良，同情人们的遭遇，都有,这个传说让我们体会到了中华民族的勤劳、智慧、勇敢、奉献、坚毅不屈、万众一心战胜困难的民族精神。,全文总结,这个传说让我们体会到了中华民族的勤劳、智慧、,学了本文后，你最喜欢的是（大禹 ），因为（）。最讨厌的是（），因为（）。,我能行,学了本文后，你最喜欢的是（大禹 ），因为（,再见！,再见！,所谓最爱,只有一个人,.,天涯海角,就只有这么一个人,.,你可以重复着后悔,却不可以重复着最爱有句话说,:,每个人一生当中都会有一次伤筋动骨的爱情,伤过这次之后,才知道什么叫爱,.,爱无法给它任何定义我问过很多人,也在问自己爱是什么呢,?,有人说爱就象两颗流星刹那间的交错瞬间却是永恒,也有人说爱和世间所有的事情一样,只是一个过程而不是一个结果,.,有结果的爱是完美的,没结果的爱同样是完美的,因为那个过程我们同样拥有过,.,曾经我们的心中都向往着一个海枯石烂的爱情,可在现实里那只是个不着边际的传说,快回到现实来吧,!,可什么才是现实如果可以 谁不原让一切重来 不再让那些匆匆的脚步,匆匆的走过我门的人生,.,不再让别离与邂逅写满我们的期待与无奈,.,如果可以不要让爱的花朵在水晶瓶里枯萎不要让黑暗将明媚的春天黯然,.,如果可以 不再让黑与白显得单调无奈 不再让抉择的灵魂在忐忑间辗转徘徊如果可以 不会让感情在任性中泛滥成灾 不再用随意的转身将美丽怠慢如果可以不在让等待换成沉默的悲哀不要让守望在无声的叹息里走象溃烂 如果可以不要在为遥远的距离莫名的伤感,不要用一贯的悲喜左右着脆弱的情怀。如果只是如果,我门谁都回不到过去,谁都无法重新来过！虽然我们无法更改过,但我们可以掌握未来！从现在起！历经沧桑的我门不要在做漂浮的花瓣！不要用艳红的麻痹去撰写茫然的灰暗！不要在蹉跎我们已经流失的青春岁月！爱过痛过拥有过失去过！能忘记的就去,忘记,忘不了就记着吧！爱一个人很难,想要不爱更难,不是吗,?,因为只有自己最清楚最爱的人是珍藏在心底的,!,我门不是不爱了,只是换一种方式而已,!,善待自己,叫自己开心一些快乐一些,!,这样我门会幸福,我们幸福了,最爱的人同样也幸福,!,即使容颜不在,请用我门纯洁的心灵将灿烂崇拜！让世界拥有它的脚步，让我保有我的茧。当溃烂已极的心灵再不想作一丝一毫的思索时，就让我静静的回到我的茧内，以回忆为睡榻，以悲哀为覆被。这是我唯一的美丽。,曾经，每一度春光惊讶着我赤热的心肠。怎么回事呀？它们开得多美,!,我没有忘记自己睁在花前的喜悦。大自然一花一草生长的韵律，教给我再生的秘密。像花朵对于季节的忠实，我听到杜鹃颤微微的倾诉。每一度春天之后，我更忠实于我所深爱的。,如今，仿佛春已缺席。,突然想起，只是一阵冷寒在心里，三月春风似剪刀啊！,有时，把自己交给街道，交给电影院的椅子。那一晚，莫名其妙地去电影院，随便坐着，有人来赶，换了一张椅子，又有人来要，最后，乖乖掏票看个仔细，摸黑去最角落的座位，才是自己的。被注定了的，永远便是注定。突然了悟，一切要强都是徒然，自己的空间早已安排好了，一出生，便是千方百计往那个空间推去，不管愿不愿意，乖乖随着安排，回到那个空间，告别缤纷的世界，告别我所深爱的，回到那个一度逃脱，以为再也不会回去的角落。当铁栅的声音落下，我晓得，我再也出不去了。,我含笑躺下，摊开偷回来的记忆，一一捡点。也许，是知道自己的时间不多，也许，很宿命地直觉到终要被遣回，当我进入那缤纷的世界，便急着把人生的滋味一一尝遍。很认真，也很死心塌地。一衣一衫，都还有笑声，还有芳馨。我要仔细收藏的，毕竟得来不易。在最贴心的衣袋里，有我最珍惜的名字，我仍要每天唤几次，感觉那一丝温暖。它们全曾真心真意待着我。如今在这方黑暗的角落，怀抱着它们入睡，已是我唯一能做的报答。,够了，我含笑地躺下，这些已够我做一个美丽的茧。,每天，总有一些声音在拉扯我，拉我离开心狱，再去找一个新的世界，一切重新再来。她们比我还珍惜我，她们千方百计要找那把锁解我的手铐脚镣，那把锁早已被我遗失。我甘愿自裁，也甘愿遗失。,对一个疲惫的人，所有的光明正大的话就像一个个彩色的泡沫。对一个意志薄弱的生命，又怎能命它去铸坚强的字句？如果死亡是唯一能做的，那么就任它的性子吧！这是慷慨。,强迫一只蛹去破茧，让它落在蜘蛛的网里，是否就是仁慈？,所有的鸟儿都以为，把鱼举在空中是一种善举。,有时很傻地暗示自己，去走同样的路，买一模一样的花，听熟悉的声音，遥望那扇窗，想象小小的灯还亮着，一衣一衫装扮自己，以为这样，便可以回到那已逝去的世界，至少现在，闭上眼睛，感觉自己真的在缤纷之中。,如果，有醒不了的梦，我一定去做；,如果，有走不完的路，我一定去走；,如果，有变不了的爱，我一定去求；,如果，如果什么都没有，那就让我回到宿命的泥土！这三十年的美好，都是善意的谎言，我带着最美丽的那部分，一起化作春泥。,可是，连死也不是卑微的人所能大胆妄求的。时间像一个无聊的守狱者，不停地对我玩着黑白牌理。空间像一座大石磨，慢慢地磨，非得把人身上的血脂榨压竭尽，连最后一滴血水也不剩下时，才肯利落的扔掉。世界能亘古地拥有不乱的步伐，自然有一套残忍的守则和过滤的方式。生活是一个刽子手，刀刃上没有明天。,面对临暮的黄昏，想着过去。一张张可爱的脸孔，一朵