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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,猜猜我有多爱你,科目：中班语言,教师：李 红 纳,关山中心幼儿园,今天老师给大家讲个故事，谁认识这些字?(连起来念：猜猜我有多爱你)谁心里有爱的人?有谁爱你吗?(爸爸、妈妈)这是关于谁和谁爱的故事呢?(兔子和兔妈妈)小朋友们仔细听，故事的名字叫?猜猜我有多爱你?,作者,作者简介：,山姆麦克布雷尼,爱尔兰著名儿童文学作家,故,事是这样的,.,可是.,猜猜我有多爱你？,猜猜我有多爱你？,小朋友们小兔子用了一个什么动作表示对妈妈爱的？做做看，站起来做做看,把手张开，张到无法再张开，还要说一句话的，大声说：“我爱你有这么多,表示完了，兔妈妈来表示了，兔妈妈也把手张开，张到无法再张开，说“我爱你也有这么多,二小朋友们再看看，兔妈妈和小兔子还用了哪些什么动作来表示心里爱的？,猜猜我有多爱你？,猜猜我有多爱你？,猜猜我有多爱你？,猜猜我有多爱你？,猜猜我有多爱你？,猜猜我有多爱你？,点滴回顾,我爱你，有这么多！,我的手举得有多高我就有多爱你！,我爱你一直到我的脚趾头！,我跳得多高就有多爱你！,爸爸,妈妈,爷爷,奶奶,.,把手张开,把手举得老高,跳,小朋友们，小兔子和兔妈妈用了哪些动作来表示心里爱的？,这次小朋友互相比，看看谁跳得高谁爱的多？大家一起说“我跳得有多高，我就有多爱你。,孩子们谁得爱多？一起说：谁跳得有高我就有多爱你,小,朋友们，你看小兔和兔妈妈用自己的动作来表示心里的爱的，可是他们走着走着说着说来到了一个山脚下，小兔子看到了一副美景，小兔子看到了什么？你看到了什么？,草、山、树、小河、小路、蘑菇、,小兔子和我们小朋友看到的一样，看到了草、山、树、小河、小路、蘑菇、,小兔子和我们小朋友看到的一样，可是小兔子就用看到的东西表示对妈妈的爱了：小兔子看到了小路，它就用小路表示对妈妈的爱的，它怎么表示呢？,它说,猜猜我有多爱你？,没有什么比黑沉沉的天空更远了！,演一演,小朋友们，你能用其他看到的东西表示对妈妈的爱吗？看看可以用什么来说？心里有爱就可以表示出来，把心里的爱表示出来教师出示图片：小草、天空、花、围巾,幼儿：小草有多多，我就有多爱你？,天有多高我就有多爱你？,花有多漂亮我就有多爱你？花有多香我有多爱你,围巾有多长，我就有多爱你？,.,好,了，小朋友们，生活当中有很多东西都可以表示心里的爱的，这个故事爱多吗？家里你最爱谁呢？家里都有自己爱的人吧，在幼儿园里有没有你爱的人？有没有你爱上的小伙伴？,幼儿：有,.,爷爷、奶奶、爸爸、妈妈,.,把爱表示出来,小朋友们，所以，在幼儿园里、家里都有你爱的人，所以今天，别忘了午睡的时候，对你的小伙伴说：“猜猜我有多爱你晚上回家睡前别忘了，对家里你爱的那个人说：“猜猜我有多爱你请把你的爱告诉你爱的人或者做个爱心卡送给他。,那,一会和我们的客人说再见，别忘了对李老师说，猜猜我有多爱你？好了，和大家再见！,幼儿：再见！,人有了知识，就会具备各种分析能力，,明辨是非的能力。,所以我们要勤恳读书，广泛阅读，,古人说“书中自有黄金屋。,通过阅读科技书籍，我们能丰富知识，,培养逻辑思维能力；,通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平，,培养文学情趣；,通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。,有许多书籍还能培养我们的道德情操，,给我们巨大的精神力量，,鼓舞我们前进。,
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