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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,6,做一个测量纸带,6 做一个测量纸带,新入新课,新入新课,回顾,引入新课,回顾引入新课,怎样测量小桶一圈的长度？,聚焦,我们用,10,个连接起来的小立方体，可以直接测量吗？,怎样测量小桶一圈的长度？聚焦我们用10个连接起来的小立方体，,讲授新课,讲授新课,1,可以用纸带量完铺平，再用小立方体测量纸带。,2,可以先在纸带上画出小立方体，再围绕小桶一圈，这样就能直接测出来了。,3,预测（记录）。,用小立方体测量小桶一圈的长度，有什么好办法吗？,讲授新课,1可以用纸带量完铺平，再用小立方体测量纸带。2可以先在纸,我的预测,测量结果,小桶一圈的长度,？,讲授新课,我的预测测量结果小桶一圈的长度？讲授新课,我们以小立方体为标准单位制作一条可以卷的测量纸带。这样的测量纸带可以弯曲，可以测量不规则的物体。,纸带,探索,讲授新课,我们以小立方体为标准单位制作一条可以卷的测量纸带。这样的测量,制作纸带,我们可能会用到哪些东西？,0,10,20,制作,纸带的工具：,白纸、剪刀、胶带,小立方体、铅笔、橡皮,讲授新课,制作纸带我们可能会用到哪些东西？01020 制,0,10,制作过程,1,准备材料,2,剪裁,讲授新课,010制作过程1准备材料2剪裁讲授新课,0,10,制作过程,3,粘贴,4,标数字,讲授新课,010制作过程3粘贴4标数字讲授新课,1,起点、终点。,2,测量纸带在围绕小桶转一圈时不能折叠。,3,做记号。,用测量纸带测量小桶边沿长度时，应该注意哪些问题？,讲授新课,1起点、终点。用测量纸带测量小桶边沿长度时，应该注意哪,测量并填写记录单,小桶底部边沿长度,预测（个）,测量结果（个）,第,1,次,第,2,次,第,3,次,研讨,讲授新课,测量并填写记录单小桶底部边沿长度预测（个）测量结果（个）第1,测量纸带和小立方体相比，有哪些好处？,1,可以测量圆的物体,。,2,更轻,，,方便携带,。,3,能快速读出测量数值,，,不用数小立方体的个数,。,4,测量更准确,。,讲授新课,测量纸带和小立方体相比，有哪些好处？1可以测量圆的物体。,请同学们使用测量纸带，测量自己的身高。,拓展活动,讲授新课,请同学们使用测量纸带，测量自己的身高。拓展活,课堂小结,课堂小结,课堂小结,课堂小结,教科版一年级科学上册2,
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