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统编四语上,教案匹配版,语文园地,第一课时,第二课时,统编四语上教案匹配版语文园地第一课时第二课时,第一课时,第一课时,所谓,复述,课文，就是对所学课文的内容进行完整而连贯的叙述，它是语文基础知识和口语表达能力的综合训练。,交流平台,所谓复述课文，就是对所学课文的内容进行完整而连贯的叙述，它是,回顾本单元的学习，交流：我们在学习,西门豹治邺,时，是如何梳理主要内容的？次要内容怎样做到简略？,西门豹治邺,中调查民情这个情节不是主要内容，可以复述得简单一些；而惩治巫婆和官绅是主要内容，要讲得详细一些。,回顾本单元的学习，交流：我们在学习西门豹治邺时，是如何梳,故事二则,中有哪些关键词句可以表示故事的发展顺序？是怎样做到不遗漏情节的？,扁鹊治病,中表示时间的词句会提示故事的发展的顺序，抓住这些词语，按照事情发展顺序进行复述就不容易遗漏情节。,故事二则中有哪些关键词句可以表示故事的发展顺序？是怎样做,自主默读简要复述的注意要点，用笔勾画关键语句，梳理出简要复述的方法并和同学交流。,自主默读简要复述的注意要点，用笔勾画关键语句，梳理出简要复述,回顾第四单元中的课文,普罗米修斯,，先说说可以用到哪些方法进行简要复述，然后在小组内练习复述。,回顾第四单元中的课文普罗米修斯，先说说可以用到哪些方法进,“盗”取天火,遭受严惩,重获自由,“盗”取天火遭受严惩重获自由,复述之前读几遍，,熟悉内容很关键。,主要内容是重点，,次要内容恰当减。,抓住顺序关键词，,复述有序才圆满。,复述之前读几遍，,识字加油站,自主练习读生字，并在小组内进行扩词练习。,冈,纲（提纲）受,授（传授）奏,揍（挨揍）,建,键（键盘）普,谱（乐谱）秀,锈（生锈）,末,沫（泡沫）专,砖（砖头）广,矿（矿物）,宗,综（综合）羊,氧（氧气）具,俱（俱乐部）,n,shu,jin,p,m,zhun,zn,j,zu,xi,kun,yn,识字加油站自主练习读生字，并在小组内进行扩词练习。冈纲（提,可以联系生活经验理解的词语：,键盘,泡沫,乐谱,可以联系生活经验理解的词语：键盘泡沫乐谱,结合习作课的学习说一说“提纲”的意思。,提纲就是进行写作、发言、讨论等活动时列出的内容要点。,结合习作课的学习说一说“提纲”的意思。提纲就是进行写作、发言,记忆生字的方法：,熟字,部首,生字,记忆生字的方法：熟字部首生字,冈,钅,钢,刂,刚,建,亻,健,毛,毽,冈钅钢刂刚建亻健毛毽,词句段运用,练习抄写词语，同桌互相检查。,茂盛 投降 赞叹 麻雀 胸怀 既然,暮色 拨打 裤子 出塞 富饶 严厉,词句段运用练习抄写词语，同桌互相检查。茂盛 投降 赞叹,几种易错的情况：,增减笔画,改变笔画,与形近字混淆,与同音字混淆,几种易错的情况：增减笔画,优如,犹如,关注偏旁,嗅,关键笔画,还有哪些字容易写错？,优如犹如关注偏旁嗅关键笔画还有哪些字容易写错？,第二课时,第二课时,词句段运用,自主朗读三组句子，和同桌交流每组两个句子在表达效果上有什么不同。,官绅一个个吓得面如土色，跪下来磕头求饶，把头都磕破了，直淌血。,官绅跪地求饶。,词句段运用自主朗读三组句子，和同桌交流每组两个句子在表达效果,蔡桓侯觉得奇怪，派人去问他：“扁鹊，为什么一声不响就跑掉了？”,蔡桓侯派人问扁鹊，他为什么不说话就跑掉了。,蔡桓侯觉得奇怪，派人去问他：“扁鹊，为什么一声不响就跑掉了？,文成公主和她的随从们，跨过一条条大河，翻过一座座高山，走了一程又一程，终于来到了拉萨。,文成公主和她的随从们经过长途跋涉来到了拉萨。,第一个句子,具体生动,，第二个句子,简洁明了,。,文成公主和她的随从们，跨过一条条大河，翻过一座座高山，走了一,长话短说的三种方法：,借助提问“什么人干什么”提取主要信息，省略具体描述的部分；,将直接引语转换为间接引语；,根据句子表达的意思进行提炼概括。,长话短说的三种方法：借助提问“什么人干什么”提取主要信息，省,说一说：在什么情况下要像第一个句子那样表达，什么情况下要像第二个句子那样表达？,说一说：在什么情况下要像第一个句子那样表达，什么情况下要像第,书写提示,回顾第一单元语文园地中的“书写提示”，说说在横格里书写文段的要点。,书写提示回顾第一单元语文园地中的“书写提示”，说说在横格里书,字的中心要写在横格中间，保持水平，不要挨着上下两条线；,做到每一行字的大小一致；,字与字的距离要差不多，标点符号和字之间也要保持一定的距离，做到整体美观。,字的中心要写在横格中间，保持水平，不要挨着上下两条线；,提高书写速度,提高书写速度,提高书写速度的方法：,集中注意力。,掌握正确的运笔方式。,一句话要连贯地写出来。,书写速度要均匀，不要忽快忽慢。,提高书写速度的方法：集中注意力。,日积月累,借助拼音自主读词语，再在小组内展示读。,眉清目秀 亭亭玉立 明眸皓齿 文质彬彬,相貌堂堂 威风凛凛 膀大腰圆 短小精悍,容光焕发 鹤发童颜 慈眉善目 老态龙钟,mu,ho,bn,ln,hn,hun,日积月累借助拼音自主读词语，再在小组内展示读。眉清目秀 亭,交流对词语的大致理解。,眉清目秀：形容容貌端庄美丽。,亭亭玉立：形容女子身材细长匀称或花木等形态,挺拔。,明眸皓齿：明亮的眼睛，洁白的牙齿。形容女子,的美貌。,交流对词语的大致理解。眉清目秀：形容容貌端庄美丽。,文质彬彬：人的文采和质朴配合适当。原形容人,既文雅又朴实，后来形容人举止,文雅，,态度从容。,相貌堂堂：形容人的仪表极为壮伟。,威风凛凛：形容威武雄壮，很有气派，声势逼人。,膀大腰圆：形容人的身体高大粗壮。,短小精悍：形容人身材矮小而精明强干。,文质彬彬：人的文采和质朴配合适当。原形容人,容光焕发：脸上放出光彩。形容人精神饱满，身,体健康。,鹤发童颜：像鹤那样白的头发，像儿童那样红润,的脸色，形容老年人气色好，精神旺。,慈眉善目：形容慈祥和善的样子。,老态龙钟：形容年老衰弱，行动不便。,容光焕发：脸上放出光彩。形容人精神饱满，身,一边读词语一边说想到的画面，或说一说通过某个词语会想起谁。这个人可以是生活中熟悉的人，也可以是文学作品或影视作品中的人物。,一边读词语一边说想到的画面，或说一说通过某个词语会想起谁。这,选用几个词语说一段话，描述一个自己熟悉的人物。,说说自己积累的描写人的,外貌,、精神,品质,或其他方面的四字词语。,选用几个词语说一段话，描述一个自己熟悉的人物。,
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