牙克石市青少年活动中心

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,牙克石市青少年活动中心第一期简报,卷首寄语,学情统计,研修动态 考核细则,卷首寄语,日子一页一页地被撕去，散乱地布满房间，像秋天里的落叶。生命是一棵扎根在大地上的植物，难道从一开始，迎接的就是义无反顾的凋零？日子，把乳白的芽儿拱出土层，把嫩绿的叶子一片一片地张开，把花朵一枝一枝地释放出香味，把果实酝酿成希望的彩色，甜柔的收成。即使岁月把日子砍伐成一株轰隆倒塌的大树，但也会有泥土下斩不断、挖不绝的根系，会重新繁殖出新的苗圃来；还会有顽强的种子，用它们独特的旅行方式，走遍世界，去繁衍成理想的部落，美的风景。,学 情 统 计,研修动态,信息网络教研犹如清风活水，给教育注入了新的活力，也让我们教师看到了提高教育教学质量的契机，为我们教师的成长提供了一条新路径。让我们一线老师能在最短的时间里，获取教学教研最前沿的信息，让我们在教学中与时俱进。,网络研修使教育生活更加丰富多彩,研修动态,网络研修使教学和研究发挥网络教研资源优势，帮助教师教学充盈着成功的喜悦发挥网络教研交互优势,.,研修动态,通过网络构建学习共同体网络研修为教师打开一个敞开、明亮的世界，让我们教师畅谈教育的心得体会，议论教学中存在的问题，思考让教学更有效的对策。,考 核 细 则,考核评估要素,考核评估内容和标准,分值,考核办法,自评,组评,备课与上课,（30分）,1,、平时备课认真，学习目标符合课标要求，重点、难点确定合理，备课环节齐全，突出学科特点，导学与自学环节设计有梯度练习设计，课后有教学反思，分层布置作业。、平时备课认真，学习目标符合课标要求，重点、难点确定合理，备课环节齐全，突出学科特点，导学与自学环节设计有梯度练习设计，课后有教学反思，分层布置作业。,10,1,备课全部符合要求得,10,分，每缺一项扣,1,分；备课全部符合要求得,10,分，每缺一项扣,1,分；,2,参加优秀教案评比按评比等次得分（一等,5,分，二等,4,分，三等,3,分，不参加,0,分）；参加优秀教案评比按评比等次得分（一等,5,分，二等,4,分，三等,3,分，不参加,0,分）；,3,学期末获取教研课等次分值（一等,15,分，二等,10,分，三等,5,分，不参加,0,分）。学期末获取教研课等次分值（一等,15,分，二等,10,分，三等,5,分，不参加,0,分）。,2,、积极参加优秀教案评选活动。、积极参加优秀教案评选活动。,5,3,、每月能承担,1,节汇报课或公开课，课前精心准备，课上精心组织，并得到听课领导及教师认可。、每月能承担,1,节汇报课或公开课，课前精心准备，课上精心组织，并得到听课领导及教师认可。,15,听、评课,（,10,分）,每月坚持深入课堂听课，认真参加各学科教师的每月一节好课活动，不缺席。听课时认真记录，积极响应教研组的评课活动，评课时应态度诚恳，实事求是，对每一位教师都作出公正合理的评价，评课时，每位教师都要做好记录，认真反思评课时提出的问题与改进措施，在平时教学中得以应用。,10,1,每月都能深入课堂，得,5,分，每少一次,1,分；每月都能深入课堂，得,5,分，每少一次,1,分；,2,每月都能积极参加听评课活动，积极评价，态度认真得,5,分，每缺席一次扣,2,分，听评课不评价不记录扣,1,分。每月都能积极参加听评课活动，积极评价，态度认真得,5,分，每缺席一次扣,2,分，听评课不评价不记录扣,1,分。,考 核 细 则,考核评估要素,考核评估内容和标准,分值,考核办法,自评,组评,业务学习（,10,分）,按时按要求参加业务学习，不迟到，不早退，不无顾缺席。学校是能认真做好笔记，认真思考，不断提高自身业务素质和理论专业水平。,10,认真参加业务学习，及时做好笔记，笔记数量足，质高者得,10,分，不符合要求，态度不认真应付减,5,分。,10,分，不符合要求，态度不认真应付减,5,分。,专题研究（,10,分）,围绕“提高课堂教学质量”和“培养学生特长的快乐课堂”制定个人校本教研研究专题，依据个人教学实际，制定个人学期研究计划。接收校本培训，在工作中不断地研究学情和教情，解决在工作中出现的各种问题，通过实验和研究，找出解决问题的策略。结合研究情况，对照研究计划，学期末写出研究报告，总结研究过程中的收获与不足，针对存在问题，提出有效方法，在以后的教学工作中加以改进和落实。,10,1,认真参加专题研究，上交资料齐全得,10,分；认真参加专题研究，上交资料齐全得,10,分；,2,不进行专题研究得,0,分；不进行专题研究得,0,分；,3,不制定个人研究计划减,5,分；不制定个人研究计划减,5,分；,4,不参加培训减,5,分；不参加培训减,5,分；,5,态度不认真减,5,分态度不认真减,5,分,考 核 细 则,考核评估要素,考核评估内容和标准,分值,考核办法,自评,组评,课内外艺术活动,（,30,分）,1,、认真参加中心举办的综合性文化艺术汇演活动，活动有计划、有主题、有方案、有记录。、认真参加中心举办的综合性文化艺术汇演活动，活动有计划、有主题、有方案、有记录。,10,积极组织参与，认真筹划得,10,分，不参与或应付,0,分,10,分，不参与或应付,0,分,2,、积极组织本专业学员参加教育及各级部门组织的课外公益性和社会实践性活动。积极联谊社会各界文化团体，参与举办文化艺术活动。、积极组织本专业学员参加教育及各级部门组织的课外公益性和社会实践性活动。积极联谊社会各界文化团体，参与举办文化艺术活动。,10,积极组织参与，认真筹划得,10,分，不参与或应付,0,分,10,分，不参与或应付,0,分,3,、积极组织学员参加各级各类文化艺术考级、比赛，为学生搭建展示平台。、积极组织学员参加各级各类文化艺术考级、比赛，为学生搭建展示平台。,10,积极组织参与，认真筹划得,10,分，不参与或应付,0,分,10,分，不参与或应付,0,分,教研资料,（10分）,每学期末及时上交中心要求的各种材料：学科教学计划、教案及一篇优秀教学设计；至少一篇教学论文；每月一篇教学反思；个人专题研究计划和专题研究报告（总结）。,10,上交资料齐全者、及时者得,10,分，缺一项扣,2,分，不及时者酌情扣分,10,分，缺一项扣,2,分，不及时者酌情扣分,考核细则说明,1、校本教研工作采取学期工作考评制。学校每学期都要对学校、教师的教研工作进行两次总结和考评。查找不足，制定改进措施。2、采取考评分为教师自评和组评相结合的办法。3、考评依据为：出勤、态度和教研的质量。4、期末进行综合考评。考评内容分为平时考评和活动考评两大块。5、学校要将对教师的教研考评纳入最后的综合评定。6、对考评优秀的教师要进行奖励，授予“校本教研先进教师”称号。7、对落后的教师要进行教育，并鼓励其尽快赶上先进的教师。,结束语,.行动是治愈恐惧的良药，而犹豫、拖延将不断滋养恐惧,。,.任何业绩的质变都来自于量变的积累。,让我们将事前的忧虑，换为事前的思考和计划吧,。,.,各位教师，辛苦了！,