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R,五年级上册,用字母表示数（,3,）,一、复习导入,（,1,）,t,与,3,的和。,（,2,）,比,20,小,a,的数,。,（,3,）,x,的,2,倍。,（,4,）,b,除以,12,的商。,（,5,）,a,的,a,倍。,t,+3,20-,a,2,x,b,12,a,1.,用含有字母的式子表示下面的数量关系。,2.,下面各式中，哪些运算符号可以省略？,a,8 5,3 10,b,a,3,a,a,0.2,0.2,含有字母的式子中，字母与数字，字母与字母相乘时，,乘号可以记作“”，也可以省略不写。,二、探索新知,一大杯果汁1200g，从中倒出3小杯。如果每小杯果汁,x,g，你能用含有字母的式子表示大杯里的果汁还剩多少克吗？,还剩,(1200-3,x,)g,。,一小杯果汁是,x,g,，,3,小杯果汁总共,3,x,g,1200,-,3,x,总共的果汁质量,-,倒出的果汁质量,=,剩下的果汁质量,根据这个式子，当,x,等于,200,时，果汁还剩多少克？,当,x,200,时,1200,3,x,1200,3200,600,1200,-,3,x,答：当,x,等于2,00,时，果汁还剩,600,克。,思考：,式子中的,x,都可以表示哪些数？,表示,500g,行吗？,当,x,=500,时，,3,x,=1500,，实际上大杯子里面只有,1200g,果汁，与实际情况不符合，所以,x,不能表示,500,。,1200,-,3,x,3,杯最多,1200,克，每杯最多,400,克；,所以,x,可以表示大于,0,，并且不超过,4,00,的数。,当,x,越大时，,1200-3,x,的结果会怎样？反过来呢？,当,x,越大时，,3,x,也越大，,1200,-3,x,的结果就会越小。,1200,-,3,x,（,2,）根据这个式子，当,a,等于2,5,时，商店一共有多少千克苹果？,商店原来有120kg苹果，又运来了10箱苹果，每箱重,a,kg。,（,1,）,用式子表示这个商店里苹果的总质量。,12010,a,当,a,2,5,时，12010,a,12010,25,120,250,370,答：当,a,等于2,5,时，商店一共有370千克苹果。,三、巩固练习,教材,P58,做一做 第,1,题,2.,仓库里有货物,96t,，运走了,12,车，每车运,b,t,。,（,1,）用式子表示仓库里剩下的货物吨数。,（,2,）根据这个式子，当,b,等于,5,时，仓库里剩下的,货物有多少吨？,（,3,）这里的,b,能表示哪些数？,96,12,b,96,12,b,96,125,36,b,能表示,1,、,2,、,3,、,4,、,5,、,6,、,7,、,8,。,教材,P58,做一做 第,2,题,（,1,）一天早晨的气温是,b,，中午比早晨高8。,b,8表示什么？,答：,b,8表示中午的温度。,答：,c,表示男生人数。,（,2,）某班共有,35,名学生，女生有(,35,c,)名。这里,的,c,表示什么？,3.,教材,P60,练习十三 第,1,题,（,3,）在一场篮球比赛中，小姚叔叔接连投中,x,个,3,分球。,3,x,表示什么？,答：表示投中,x,个,3,分球的总得分。,3.,教材,P60,练习十三 第,1,题,（,1,）当,a,=2.8,，,b,=6.3,时，求,a,+,b,的值。,a,+,b,=9.1,（,2,）当,x=,12,，,y,=7,时，求,xy,的值,。,xy,=84,（,3,）当,m,=72,，,n,=9,时，求,m,n,的值。,m,n,=8,（,4,）当,x=,20,，,y,=100,时，求,4,x+y,的值,。,4,x+y,=420+100=180,4.,教材,P60,练习十三 第,4,题,5.,张叔叔每天投递,75,份快递，李叔叔每天投递,60,份快递。,（,1,）他们每天共投递,_,份，,x,天共投递,_,份。,（,2,）用第（,1,）题中的式子计算他们,30,天的总投递数。,135,135,x,135,x,=13530=4050,（份）,教材,P61,练习十三 第,6,题,答：,30,天总投递数为,4050,份。,四、提升训练,1.,用式子表示剩下水果的箱数。,2.,当,n,=3,时，用上面的式子求出剩下的箱数。,3.,式子中的,n,能表示哪些数,?,。,选自,创优作业,100,分,480,60,n,480,60,n,=480-603=300,（箱,）,n,能表示,1,，,2,，,3,，,4,，,5,，,6,，,7,，,8,。,注意：在不同情境中，式子中的字母所表示的数是有一定限制的。,五、课堂小结,剩下的果汁的质量,=,果汁总质量倒出的果汁质量,1200g,3,x g,用字母表示数（,3,）,
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