新版部编版三年级语文下册1第六单元19剃头大师人教部编版课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2019/3/23,#,统编版小学语文精品课件,统编版小学语文精品课件,1,同学们，你理过发吗？你会给别人理发吗？你知道剃头大师是怎样理发的吗？今天我们要学习的这篇课文，里面就有一位“剃头大师”，他的技术怎样，他给谁剃头呢,，,在剃头时发生了怎样的趣故事呢？我们一起到文中去看一看吧！,新课导入,同学们，你理过发吗？你会给别人理发吗？你知道剃头大,2,剃头大师,19,三年级下册,剃头大师19三年级下册,3,我会认,zh,执,fu,否,m,骂,chu,仇,t,剃,xng,刑,t,替,l,厘,m,摸,gu,n,惯,我会认zh执fu否m骂chu仇t剃xng刑t替,4,剃头,t,执行,zh,否则,fu,骂人,m,仇人,chu,习惯,un,受刑,xn,替代,t,厘米,l,摸耳朵,m,读,一,读,剃头t执行zh否则fu骂人m仇人chu习惯un,5,差,ch,ch,（差别）,（参差不齐）,例,：爸爸出,差,（,）去了，,差,（,）不多要一个星期才能回来。,c,ch,多音字,ch,i,c,（差不多）,（出差）,例,：妈妈望着参,差,（,）不齐的树苗，感慨道：,“,同样的环境，,差,（,）别怎么就这么大呢！,”,chi,ch,差chch（差别）（参差不齐）例：爸爸出差（）,6,我会写,表,胆,鬼,理,夺,骂,仇,差,付,倍,虽,件,我会写表胆鬼理夺骂仇差付倍虽件,7,词,语,表,大师,表弟 胆小 中药,姑父,理发,欢迎,害,人精 仇人 摆布,痛苦,双倍 过年 央求,虽然,天分,睡衣 清除,词语表大师 表弟 胆小 中药 姑父,8,【,噩梦,】,可怕的梦。,词语解释,【,押,】,跟随着照料或看管。,【,执,】,拿着。,【,夺门而逃,】,摆脱阻力，冲出门逃走。,【,监督,】,察看并督促。,【,师傅,】,对有技艺的人的尊称,。,【,冤家,】,仇人,。,【,抗议,】,对某人、某团体、某国家的言论、行为、措施等表示强烈反对,。,【,锃亮,】,形容反光发亮,。,【噩梦】可怕的梦。词语解释【押】跟随着照料或看管。【执】拿着,9,【,耿耿于怀,】,事情（多为令人牵挂的或不愉快的）在心里，难以排解。,【,处置,】,处理。,【,表示,】,用言语行为显出某种思想、感情、态度等。,【,天分,】,天资。,【,发誓,】,庄严地说出表示决心的话或对某事提出保证。,【,坑坑洼洼,】,形容地面或器物表面高一块低一块,。,【,时髦,】,（人的装饰衣着或其他事物）新颖入时,。,【,倒霉,】,遇事不利，遭遇不好,。,【,被迫,】,被逼迫，被强迫,。,【,绺,】,量词，线、麻、头发、胡须等许多根顺着聚在一起叫一绺,。,【,规规矩矩,】,指人的品行方正，谨守礼法,。文中指小沙十分老实。,【耿耿于怀】事情（多为令人牵挂的或不愉快的）在心里，难以排解,10,监督,督促,欢迎,迎接,冤家,对头,抗议,反对,处置,处理,天分,天资,熟练,娴熟,时髦,时尚,倒霉,晦气,清除,消除,规规矩矩,老老实实,词语对对碰,近义词,监督督促 欢迎迎接 冤家对头词语对对碰,11,词语对对碰,欢迎,欢送,随意,刻意,熟练,生疏,倒霉,走运,时髦,过时,坑坑洼洼,平平整整,耿耿于怀,若无其事,反,义词,词语对对碰欢迎欢送 随意刻意 熟练生疏,12,妙解课文,认真,朗读课文,，思考：,1.,故事的主人公是谁,?,2.,故事的起因、经过和结果是什么？,3.,“我”到底是不是一个“剃头大师”？,妙解课文认真朗读课文，思考：1.故事的主人公是谁?,13,我的表弟小沙天生胆小，他怕鬼，怕喝中药，怕做噩梦，还怕剃头。,连用四个“怕”，突出表弟小沙天生胆小。,排比,我的表弟小沙天生胆小，他怕鬼，怕喝中药，怕做噩梦，还,14,小沙每次都是被姑父押,(y),进理发店的，而且，姑父还得执,（,zh,）,一把木尺在一旁监督,(d),，否,（,fu,）,则，小沙准会夺门而逃。,表弟剃头的情形是怎样的,？,害怕,小沙每次都是被姑父押(y)进理发店的，而且，姑父,15,店里的剃头师傅,(f),都不欢迎小沙这样的顾客，因为谁给他剃头，他就骂,(m),谁“害人精”，还用看仇,(chu),人一样的目光怒视对方。,你从这些词语中体会到了什么,？,表弟对剃头很抗拒,。,店里的剃头师傅(f)都不欢迎小沙这样的顾客，因为谁,16,总是一个老剃头师傅来做小沙的冤,(yun),家。老师傅耳朵不好，听不清小沙的抗议，而且，他有一把磨得锃,(zn),亮的剃刀，所以，小沙只得规规矩,(j),矩由老师傅摆布。,看到锃亮的剃刀，小沙的心理是怎样的,？,害怕，因此得老老实实坐着，不能乱动,。,总是一个老剃头师傅来做小沙的冤(yun)家。老师傅,17,最痛苦的是，老师傅习惯,(un),用一把老掉牙的推剪，它常常会咬住一绺,(li),头发不放，让小沙吃尽苦头。这还不算，老师傅眼神差了点儿，总把碎,（,su,）,头发掉在小沙的脖子里，痒得小沙哧,(ch),哧笑。你想想，这一会儿痛一会儿痒的，跟受刑,(xn),一样。,剃头时又痛又痒，很难受。,最痛苦的是，老师傅习惯(un)用一把老掉牙的推剪,18,最让小沙耿,(n),耿于怀,(hui),的是，每次剃完头，姑父还要付双倍的钱给“害人精”。,指剃头师傅,。,为什么要付双倍价钱？,最让小沙耿(n)耿于怀(hui)的是，每次剃,19,讨厌剃头,害怕剃头,骂剃头师傅，怒视对方,听不清抗议，还有锃亮的剃刀,推剪咬住头发很痛，碎发落在脖子里很痒,付双倍的钱，耿耿于怀,讨厌剃头骂剃头师傅，怒视对方听不清抗议，还有锃亮的剃刀推剪咬,20,这次，小沙的头发很长了。他知道姑父绝对不肯让他这样过年，可他又怕再去理发店受折磨，就央求我替他剪头发，并答应剪完后付给我五块钱。,其实，不给钱我也愿意，因为从来没有人肯把头交给我随便处置。,我一连在他肩上拍了三下，表示：有你的，老弟。,此时，“我”的心情如何,？,兴奋、高兴,这次，小沙的头发很长了。他知道姑父绝对不肯让他这样过,21,小沙坐在凳子上，看我找出剪刀，才有些慌，说：“别剪破耳朵，你得发誓,(,sh,),！”,有顾虑，“别剪破耳朵”：童真童趣。,小沙坐在凳子上，看我找出剪刀，才有些慌，说：“别剪破,22,虽然从前没有干过这一行，可我好像有剃头的天分。我先把姑父的大睡衣给他围上，再摆出剃头师傅的架势，嚓,(ch),嚓两剪刀，就剪下一堆头发。,“嗬,(h),！”小沙高兴了，“你真把头发剪下来了！”,“我”成功剪下头发，小沙非常高兴。,自我感觉良好,虽然从前没有干过这一行，可我好像有剃头的天分。我先把,23,我觉得自己像个剃头大师，剪刀所到之处，头发纷纷飘落，真比那老剃头师傅还熟练。这儿一剪刀，那儿一剪刀，不一会儿，姑父的睡衣就像一张熊皮，上面落满了黑头发。,“我”是随意乱剪的。,“我”是怎么给小沙剪头发的,？,我觉得自己像个剃头大师，剪刀所到之处，头发纷纷飘落，,24,很快，我就发现自己闯了祸,(hu),。因为这样随意乱剪，头发长长短短，这儿翘,(qio),起，那儿却短得不到一厘,(l),米。,“哎呀！”我叫起来，“坏了！”,小沙连忙摸耳朵，看它们还在，就无所谓了。我敢说，世界上再也没有比他更优秀的顾客了。,小沙,觉得只要耳朵还在就行，头发剪得怎么样无所谓，这的确是最“优秀的顾客”,。,“我”为什么这么说？,很快，我就发现自己闯了祸(hu)。因为这样随意乱剪,25,我剪掉了几根翘起的长发，又把头发修了修，可惜越修越糟，一些头发越剪越短，甚至露出了头皮。一眼望去，整个头上坑坑洼洼，耳朵边剪得小心，却像层层梯田。,比喻，头发剪得参差不齐，太糟糕了。,我剪掉了几根翘起的长发，又把头发修了修，可惜越修越糟,26,我想稳住小沙，告诉他这是最时髦,(,mo,),的发式，可他一照镜子，大叫一声，像见了鬼一样。,多么难看，多么恐怖啊！,结果如何呢？,我想稳住小沙，告诉他这是最时髦(mo)的发式，可他,27,当然，我没得到那五块钱。这还不算倒霉，最倒霉的是小沙父子：小沙被迫去理发店剃了个和电灯泡一样的光头；姑父呢，那件睡衣上的头发怎么也清除不干净，他每天夜里都要爬起来两三次，捉跳蚤一样找身上的碎头发。,“我”：没得到钱（“我”的初衷也不是为了钱）,小沙：剃了个和电灯泡一样的光头。,姑父：被碎头发困扰睡不好觉。,结,局,当然，我没得到那五块钱。这还不算倒霉，最倒霉的是小沙,28,思,考,1.,在某领域建立规范，填补空白，引领几十年、上百年学风的人；,2.,具有,高深的学术造诣，过硬的学术成果，而且，其成果必须能流传百年、数百年（若能流传上千年，不叫大师，叫圣人）；,3.,人格,高尚、思想独立，不随波逐流，世世代代令人肃然起敬。,什么样的人可以称为“大师”？,思考 1.在某领域建立规范，填补空白，引领几十年、上百年学风,29,层次梳理,层次梳理,30,主旨归纳,这,篇课文描述了表弟小沙被姑父押着去理发店理发以及“我”给他理发的过程，表现了孩童的幼稚、天真和有趣,。,剃头大师,主旨归纳 这篇课文描述了表弟小沙被姑父押着去理发店理发,31,你的童年有哪些难忘的趣事呢？说一说，与同学分享。,拓展延伸,你的童年有哪些难忘的趣事呢？说一说，与同学分享。拓展,32,蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。,路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。,小儿垂钓,(,唐,胡令能,),小娃撑小艇，偷采白莲回。,不解藏踪迹，浮萍一道开,。,池上,(,唐,白居易,),表现活泼调皮的童真、童趣的古诗：,蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。小娃撑小艇，偷采白莲回。,33,朗读课文，积累你喜欢的好词佳句。,你的童年有哪些难忘的趣事呢？说一说。,课后作业,朗读课文，积累你喜欢的好词佳句。你的童年有哪些难忘的趣事呢？,34,结束语：,虽然,“我”不是剃头大师，还闯了祸，但这件事却给我留下了难以磨灭的记忆。童年的故事多么有趣，那些孩子气的行为给我们带来了多少快乐和幸福啊,！,结束语：虽然“我”不是剃头大师，还闯了祸，但这,35,新版部编版三年级语文下册1第六单元19剃头大师人教部编版课件,36,