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*,*,单击此处编辑标题,单击此处编辑正文,单击此处编辑正文,单击此处编辑正文,单击此处编辑正文,单击此处编辑正文,诗经,秦风,无衣,岂曰无衣？与子同袍。王于兴师，修我戈矛，与子同仇！,岂曰无衣？与子同泽。王于兴师，修我矛戟，与子偕作！,岂曰无衣？与子同裳。王于兴师，修我甲兵，与子偕行！,3,古诗三首,春节,元宵节,寒食节,清明节,端午节,七夕,中秋节,重阳节,腊八,除夕,清明时节雨纷纷，,路上行人欲断魂。,借问酒家何处有，,牧童遥指杏花村。,唐杜牧,清明,节分端午自谁言，万古传闻为屈原。,堪笑楚江空渺渺，不能洗得直臣冤。,唐文秀,端午,十轮霜影转庭梧，此夕羁人独向隅。,未必素娥无怅恨，玉蟾清冷桂花孤。,北宋晏殊,中秋月,独在异乡为异客，,每逢佳节倍思亲。,遥知兄弟登高处，,遍插茱萸少一人。,唐王维,九月九日忆山东兄弟,寒 食,唐韩翃,h,n,寒食,：,古代一个传统节日，也称,“,禁烟节,”“,冷节,”“,百五节,”,。,寒食节一般在,冬至后一百零五天,，清明前一两天。,寒食节风俗,：家家禁烟火，只吃冷食。,六年级下册语文课件,寒食,人教部编版,六年级下册语文课件,寒食,人教部编版,寒食节起源,据史籍记载：春秋时期，晋国公子重耳为躲避祸乱而流亡他国长达十九年，大臣介子推始终追随左右、不离不弃；甚至,“,割股啖君（割大腿上的肉给国君吃）,”,。重耳励精图治，成为一代名君,“,晋文公,”,。但介子推不求利禄，与母亲归隐绵山，晋文公为了迫其出山相见而下令放火烧山，介子推坚决不出山、最终被火焚而死。晋文公感念忠臣之志，将其葬于绵山，修祠立庙，下令在介子推死难之日禁火寒食，以寄哀思，这就是,“,寒食节,”,的由来。,相关资料,六年级下册语文课件,寒食,人教部编版,六年级下册语文课件,寒食,人教部编版,韩翃,字君平，南阳（今河南南阳）人，唐代诗人。他擅长写送别题材的诗歌，是,“,大历十才子,”,之一。,六年级下册语文课件,寒食,人教部编版,六年级下册语文课件,寒食,人教部编版,自由朗读古诗，读准字音，读通句子,。,寒 食,春 城 无 处 不 飞 花，,寒 食 东 风 御 柳 斜。,日 暮 汉 宫 传 蜡 烛，,轻 烟 散 入 五 侯 家。,sh,ch,y,n,chu,n,s,n,h,u,寒,食,春 城 无,处,不 飞 花，,寒 食 东 风,御,柳 斜。,日 暮 汉,宫,传,蜡 烛，,轻 烟,散,入 五,侯,家。,六年级下册语文课件,寒食,人教部编版,六年级下册语文课件,寒食,人教部编版,六年级下册语文课件,寒食,人教部编版,六年级下册语文课件,寒食,人教部编版,侯,候,易写错,丨,hu,hu,不要多加一短竖,六年级下册语文课件,寒食,人教部编版,六年级下册语文课件,寒食,人教部编版,听朗读，注意诗歌朗读节奏。,初读诗歌,六年级下册语文课件,寒食,人教部编版,六年级下册语文课件,寒食,人教部编版,春城无处不飞花，,寒食东风御柳斜。,日暮汉宫传蜡烛，,轻烟散入五侯家。,寒 食,唐韩翃,六年级下册语文课件,寒食,人教部编版,六年级下册语文课件,寒食,人教部编版,春城无处不飞花，,寒食东风御柳斜。,日暮汉宫传蜡烛，,轻烟散入五侯家。,寒 食,唐韩翃,六年级下册语文课件,寒食,人教部编版,六年级下册语文课件,寒食,人教部编版,自由朗读古诗，对照注释，说说诗句的含义。,【,春城,】,指春天的长安城。,【,寒食,】,寒食节，通常在清明节前的一两天。,【,御柳,】,皇城里的柳树。,【,汉宫,】,汉朝皇宫，这里借指唐朝皇宫。,【,传蜡烛,】,指宫中传赐新火。寒食节禁止生火，但权贵宠臣可以得到皇帝恩赐点蜡烛。,【,五侯家,】,泛指唐朝的王侯贵族。,六年级下册语文课件,寒食,人教部编版,六年级下册语文课件,寒食,人教部编版,暮春时节的长安城处处落花飘散，寒食时节东风吹拂着御花园里的柳树。日落天黑，皇宫里传送着朝廷赏赐的蜡烛，燃烛升起的轻烟飘进了王侯贵族之家,。,抓字眼，明诗意,:,六年级下册语文课件,寒食,人教部编版,六年级下册语文课件,寒食,人教部编版,春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。,诗文解读,春意盎然的景色,六年级下册语文课件,寒食,人教部编版,六年级下册语文课件,寒食,人教部编版,春城,无处不飞花，寒食东风御柳斜。,诗文解读,“,春城,”,一词,高度凝练而华美。,“,春,”,是自然气候，,“,城,”,是人间都邑，这两者的结合呈现出无限美好的景观。,六年级下册语文课件,寒食,人教部编版,六年级下册语文课件,寒食,人教部编版,春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。,无处不,无处不,：双重否定加重肯定语气，有效烘托出全城都沉浸在浓郁春意之中的盛况，表达效果更强烈。,六年级下册语文课件,寒食,人教部编版,六年级下册语文课件,寒食,人教部编版,无限残红著地飞，溪头烟树翠相围。,昨日杏花浑不见，故应随水到江滨。,雨花红半堕，烟树碧相依。,漫寻花发处，已过絮飞时。,暮春之美：,六年级下册语文课件,寒食,人教部编版,六年级下册语文课件,寒食,人教部编版,“,飞花,”,动态强烈，更能表现春天的勃勃生机，同时说明时节是落花随风飞舞的暮春。,“,飞花,”,明写花而暗写风，蕴意深远。,春城无处不,飞花,，寒食东风御柳斜。,斜,六年级下册语文课件,寒食,人教部编版,六年级下册语文课件,寒食,人教部编版,春风轻拂，柳树随风舞动。写柳树是为了写春风，风是无形无影的，它的存在，只能,从花之,飞,、,柳之,斜,来间接感知。,六年级下册语文课件,寒食,人教部编版,六年级下册语文课件,寒食,人教部编版,这两句,景物描写,写出了长安城的迷人春光。把春日的长安称为,“,春城,”,，富于美感。处处,“,飞花,”,，准确地表现出寒食节花絮纷飞的迷人景象，皇家花园的柳枝在东风中摇曳，春意醉人。,“,无处不,”,用双重否定表示肯定，表达效果更强烈,。,六年级下册语文课件,寒食,人教部编版,六年级下册语文课件,寒食,人教部编版,春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。,六年级下册语文课件,寒食,人教部编版,六年级下册语文课件,寒食,人教部编版,白天的长安无处不飞花，那夜晚的长安是怎样的情景呢？,六年级下册语文课件,寒食,人教部编版,六年级下册语文课件,寒食,人教部编版,日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。,传,散,用,“,传,”,与,“,散,”,两个动词生动地画出了一幅,夜晚走马传烛图,，使人如见蜡烛之光，如闻轻烟之味。,夜色降临，皇宫里忙着传蜡烛，袅袅轻烟散入王侯贵戚的家里。,六年级下册语文课件,寒食,人教部编版,六年级下册语文课件,寒食,人教部编版,日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。,我仿佛看到了他们饮酒作乐、欢天酒地的样子。,我仿佛听到了他们开怀大笑的声音。,我仿佛看到了,我仿佛听到了,六年级下册语文课件,寒食,人教部编版,六年级下册语文课件,寒食,人教部编版,日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。,汉宫,“,汉宫,”,：借古讽今，,实指唐朝皇宫。,六年级下册语文课件,寒食,人教部编版,六年级下册语文课件,寒食,人教部编版,寒食节的习俗,禁烟火,皇家的特权,燃蜡烛,日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。,对现实社会的不满。,六年级下册语文课件,寒食,人教部编版,六年级下册语文课件,寒食,人教部编版,春城无处不飞花，,寒食东风御柳斜。,日暮汉宫传蜡烛，,轻烟散入五侯家。,寒 食,唐韩翃,六年级下册语文课件,寒食,人教部编版,六年级下册语文课件,寒食,人教部编版,无处不飞花,东风御柳斜,长安城风光,（暮春时节）,寒食节所见,（日暮时分）,汉宫传蜡烛,散入五侯家,六年级下册语文课件,寒食,人教部编版,六年级下册语文课件,寒食,人教部编版,风流大抵是伥伥，此际相思必断肠。,云薄月昏寒食夜，隔帘微雨杏花香。,唐韩偓,寒食夜有寄,雨中禁火空斋冷，江上流莺独坐听。,把酒看花想诸弟，杜陵寒食草青青。,唐韦应物,寒食寄京师诸弟,chng,六年级下册语文课件,寒食,人教部编版,六年级下册语文课件,寒食,人教部编版,1,、解释词语意思,【,春城,】,【,御柳,】,【,汉宫,】,【,传蜡烛,】,【,五侯家,】,【,春城,】,指春天的长安城。,【,御柳,】,皇城里的柳树。,【,汉宫,】,汉朝皇宫，这里借指唐朝皇宫。,【,传蜡烛,】,指宫中传赐新火。寒食节禁止生火，但权贵宠臣可以得到皇帝恩赐点蜡烛。,【,五侯家,】,泛指唐朝的王侯贵族。,六年级下册语文课件,寒食,人教部编版,六年级下册语文课件,寒食,人教部编版,2,、,第一句诗中的,“,飞,”,字能不能换成,“,开,”,字,下面分析准确的一项是()。,A.可以。,“,开,”,字写出了春天百花争艳、竞相开放的景象,比,“,飞,”,字更传神。,B.不可以。,“,飞,”,字写出了落花随风飞舞时的情态,明写花而暗写风。,“,开,”,字略显呆板,不能表现出风的作用。,C.不可以。,“,飞,”,字写出了花儿千娇百媚、神采飞扬的形态,而,“,开,”,字只写出了花开放得多,不能表现花的神韵。,D.可以。,“,开,”,字写出了春天里花朵的动态美,“,飞,”,字不能表达这层意思。,B,六年级下册语文课件,寒食,人教部编版,六年级下册语文课件,寒食,人教部编版,春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。,暮春时节，长安城里处处飘絮飞花。寒食节春风轻拂，宫中的柳树随风舞动。,4,.,寒食,中运用借古讽今手法表达作者的感情的诗句是,?,诗句的意思是？,日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。,3.,寒食,描写春天京城景色的诗句是？意思是？,夜色降临，皇宫里忙着传蜡烛，袅袅轻烟散入王侯贵戚的家里。,六年级下册语文课件,寒食,人教部编版,六年级下册语文课件,寒食,人教部编版,5,.【传统文化】写出对应的诗句或传统节日。,(1)清明节的诗句:,(2)春节的诗句:,(3)遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。(),(4)家家乞巧望秋月,穿尽红丝几万条。(),(5)五色新丝缠角粽,金盘送。(),清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。,千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。,重阳节,七夕节,端午节,六年级下册语文课件,寒食,人教部编版,六年级下册语文课件,寒食,人教部编版,一、解诗题，知作者；,二、抓字眼，晓诗意；,三、想画面，悟诗情；,四、多品读，明写法；,五、背诗文，巧拓展。,总结归纳学习诗歌的方法：,六年级下册语文课件,寒食,人教部编版,六年级下册语文课件,寒食,人教部编版,课时作业：,1,、背诵并默写,寒食,，预习,迢迢牵牛星,和,十五夜望月,。,2,、搜集描写我国传统节日有关的古诗，,背诵积累。,六年级下册语文课件,寒食,人教部编版,六年级下册语文课件,寒食,人教部编版,六年级下册语文课件,寒食,人教部编版,六年级下册语文课件,寒食,人教部编版,1.,志愿精神可以表述为一种具体化或日常化的人文精神。作为促进社区发展、社会进步和社会成员个人身心完善的一种价值观念和社会心理，志愿精神在日常生活层面的实际体现形式就是志愿行动。志愿精神的兴起，作为一种独特的社会文化形式，体现了在不同层面上的功能。,2.,礼、乐与城市文明有密切关系，这可从什么是文明，文明与城市的关系，以及什么是城市文明的核心内容等角度加以认识与阐释。,3,小说开头的环境描写和简单的人物对话，交代了“他”的身份和家庭生活状况，也照应结尾，凸显人物品质。,4,媳妇为了“他”也来到城市，来到工地，找不到合适的进钱门路，就捡起了破烂，为此，她常常抱怨“他”无能。,5,对比是本文主要的表现手法，以媳妇迫于生活压力让丈夫监守自盗与丈夫的断然拒绝为对比突出了丈夫的品质。,6.,一个真性情的人活在一个最冷酷的现实中，一个最洁净的人落在一个最肮脏的泥塘里，一个最遵循内心真实的人面对的是种种的虚伪和狡诈。你无法对他们宽容，哪怕是丁点儿的虚与委蛇，你谨持自己理想的绝对纯洁。,7.,信仰是灵魂的支撑，对一个刚直的文人来说，它比生命重要得多。当肉体的保存与精神的救赎发生避无可避的冲突时，他们毅然选择了后者，让肉体下沉，让精神在碧波中飞升。,8,南北朝乐府民歌虽有某种意义上的差别，可在语言节奏、质朴纯真风格、心灵绽放的
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