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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2020/10/17,0,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2020/10/17,#,寒号鸟 山脚 一堵墙 一道缝 当作,喜鹊,衔草 劝告 趁机,得过且过,寒冬腊月 现在,狂吼 重复 哀号 河边,出去 正好 清早,将,来,大雪,纷,飞,忘,却,夜,晚 对,面,一,阵,风,晴,朗 枯,草,寒号鸟 山脚 一堵墙 一道缝 当作 喜鹊,1,读课文,回忆课文内容,故事里的寒号鸟,住在(),喜鹊住在()。冬天到了,喜鹊(),而寒号鸟最后()。,你喜欢寒号鸟还是喜鹊?为什么?,读课文,回忆课文内容 故事里的寒号鸟,住在(,2,学习要求:,1.,读课文,从哪些词语或句子中可以看出寒号鸟懒惰,喜鹊勤劳?用波浪线画出来。,2.,二人小组交流一下你找到的词语或句子。,学习要求:1.读课文,从哪些词语或句子中可以看出寒号鸟懒惰,,3,部编版语文ppt课件寒号鸟优秀,4,部编版语文ppt课件寒号鸟优秀,5,部编版语文ppt课件寒号鸟优秀,6,寒号鸟在崖缝里,冻得直打哆嗦,,不停地叫着:,“,哆啰啰,哆啰啰,寒风冻死我,明天就做窝。,”,寒号鸟在崖缝里不停地叫着:,“,哆啰啰,哆啰啰,寒风冻死我,明天就做窝。,”,寒号鸟在崖缝里冻得直打哆嗦,不停地叫着:“哆啰啰,哆啰啰,寒,7,冻得直打哆嗦,热得直冒汗,急得(),疼得(),酸得(),渴得(),冻得直打哆嗦,8,寒冬腊月,,大雪纷飞。,北风像狮子一样狂吼,,崖缝里冷得像冰窖。,寒冬腊月,,大雪纷飞。崖缝里冷得像冰窖。,冷得像冰窖,热得像蒸笼,小得像(),多得像(),寒冬腊月,大雪纷飞。北风像狮子一样狂吼,崖缝里冷得像冰窖。冷,9,得过且过:只要能够过得去,就这样过下去。形容胸无大志。形容过一天算一天地混日子,也常常形容工作马马虎虎,敷衍了事。,得过且过:只要能够过得去,就这样过下去。形容胸无大志。形容,10,你在生活中见过喜鹊或寒号鸟这样的人吗?说说他的小故事。,?,明日复明日,明日何其多!我生待明日,万事成蹉跎。,你在生活中见过喜鹊或寒号鸟这样的人吗?说说他的小故事。?明日,11,再读课文,根据课文内容填空。,这篇民间故事通过()和()作对比,写出了喜鹊是()的,寒号鸟是()的,说明了()、()是没有好结果的。,喜鹊,寒号鸟,勤劳,懒惰,好逸恶劳,得过且过,再读课文,根据课文内容填空。喜鹊寒号鸟勤劳懒惰好逸恶劳得过且,12,1.,江南,应该是多雨的,雨丝接连不断,时长时短,却量出了天地的距离。披着布衣裳的小镇里的人们撑着一把把油布伞,,脚板,在磨得光亮的石板上踩出好听的声音,。,2.,迷路,的燕子也会闪身躲进剥落了红漆的屋檐下,甩甩头,用喙梳理好被打湿了的软塌塌的羽毛,。,3.,本文,能抓住江南景物特征,表现出江南的风物人情。作为一个,“,没有去过江南,”,的人,能写得如此意境悠远恬静,实属难得。文章有两大优点,一是细节描写细腻、突出,写出了江南婉约宁谧的一面,使读者从字里行间就能看到江南的婉约的美,;,4.,二,是全文景物色调与意境紧密,呼应第一段,“,那青石桥石板路小巷深深的江南,那杨柳岸晓风残月婉约的江南,”,,全文结构严谨。,5.,自然,景物千差万别、千姿百态。比如花,牡丹艳丽多姿,荷花亭亭玉立,腊梅清香四溢;比如水,大海汹涌澎湃,湖泊水平如镜,小溪潺潺涓涓。在不同心境的人眼中,即使同样的景色也会呈现不同的面貌,。,6.,景物,和景物之间的空间关系描述清楚。人走景移,要随着观察点的变换,不断展现新画面。这样就能把移步中或移步后所见到的景物具体地展现出来,使读者看到一幅幅绚丽多彩的画面。,7.,成都,这城市,有一点京派的风味。栽花种花,对酒品茗,在生活中占了很重要的一部分。一个穷人家住的房子,院子里总有几十株花草,一年四季,不断地开着鲜艳的花。,1.江南应该是多雨的,雨丝接连不断,时长时短,却量出了天地的,13,
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