人教部编版五年级语文下册第三单元综合性学习:遨游汉字王国ppt课件

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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,综合性学习:遨游汉字王国,人教版五年级,下册,综合性学习:遨游汉字王国人教版五年级下册,导入新课,(,1,)汉字产生于几千年前,是世界上最古老的汉字之一,经历了漫长的演变过程,沿用至今。,(,2,)汉字是世界上使用人口最多的文字,曾对周边一些国家的文化产生过重要影响。,(,3,)汉字书法是一门独特的艺术。古往今来,我国涌现了许多著名的书法家,他们的书法作品是艺术中的珍品。,导入新课(1)汉字产生于几千年前,是世界上最古老的汉字之一,,(,1,)认真阅读课本,4446,页的阅读材料,思考:这五则材料分别从哪些方面说明了汉字是有趣的?为什说汉字是有趣的,?,(,2,)除上述五种有趣的汉字现象外,你还知道哪些有趣的汉字现象,?,(,3,)阅读后,把自己的想法在小组内进行交流。,整体阅读,(1)认真阅读课本4446页的阅读材料,思考:这五则材料分,活动建议,(,1,)搜集或编写字谜。,(,2,)查找体现汉字特点的古诗、歇后语、对联、故事等材料,和同学交流,办一次趣味汉字交流会。,活动建议(1)搜集或编写字谜。,评议小结,(,1,)查找图书,在学校阅览室、图书馆或书店,可以按类别去找书。如查找汉字故事,就可以到语言类或文化类的书柜上去找。,书名、目录、内容简介等,能帮助我们判断书中是否有自己需要的内容。,评议小结(1)查找图书,(,2,)网络搜索,在网上查找资料,关键词很重要。如搜集汉字故事,检索的关键词应是“汉字故事”,不能仅仅检索“故事”。,检索后的条目很多,可以根据题目、引用的片段等,判断哪些是需要的材料。,(2)网络搜索,(,3,)请教别人,想想谁可能会有自己需要的资料。,想好问题,请教合适的人。,(3)请教别人,制定计划,提示:讨论时要作好分工,如专人记录讨论结果,专人负责整理讨论意见,并形成完整的计划。,制定计划提示:讨论时要作好分工,如专人记录讨论结果,专人负责,出示字谜,(,1,)画时圆,写时方,冬时短,夏时长(),(,2,)四座山来山对山,四个川来川对川。,四个日字连环套,四个口字紧相连。(),(,3,)一点一横长,两点一横长。你若猜不出,站着想一想。(),日,田,立,出示字谜(1)画时圆,写时方,冬时短,夏时长()日田立,(,4,)有人不是我,有马飞跑过,有水能养鱼,有土庄稼活。(),(,5,)一人站在大树旁。(),(,6,)时针和分针都指向,12,。(),也,休,斗,(4)有人不是我,有马飞跑过,有水能养鱼,有土庄稼活。(,(,7,)相传唐伯虎曾在街头卖画。一天,他挂出一幅水墨画来,上画一只黑狗,十分可爱。唐伯虎对人们说:“这是一则字谜,要购买者,须付三十两银子,如果猜中谜语,则分文不收。”好半天过去了,仍无人猜中。这时,有一年轻人说:“我猜中了。”唐伯虎请他说出谜底。他却笑而不答,取下画来便走。唐伯虎望着这年轻人的背影哈哈一笑:“猜中了!他猜中了!”你能猜出这是个什么字吗?(),默,(7)相传唐伯虎曾在街头卖画。一天,他挂出一幅水墨画来,上,出示歇后语,外甥打灯笼,照旧(),梁山泊军师,无()用,孔夫子搬家,净是输(),四月的冰河,开动()了,咸菜烧豆腐,有言()在先,隔着门缝吹喇叭,名()声在外,舅,吴,书,冻,盐,鸣,出示歇后语外甥打灯笼照旧()舅吴书冻盐鸣,出示笑话,古时候有人送枇杷给一个县官,可他在礼单上把“枇杷”错写成了“琵琶”。县官笑道:“枇杷”不是此“琵琶”,只恨当年识字差!”有个客人应声道:“若使琵琶能结果,满城箫管尽开花。”,出示笑话 古时候有人送枇杷给一个县官,可他在礼单上把“,出示古诗,竹枝词,【,唐,】,刘禹锡,杨柳青青江水平,闻郎岸上踏歌声。,东边日出西边雨,道是无晴却有晴。,晴,-,情,出示古诗竹枝词 晴-情,丝,思,无,题,【,唐,】,李商隐,相见时难别亦难,东风无力百花残。,春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。,丝思无题,出示对联,上联:两舟竞渡,橹速()不如帆快();,下联:百管争鸣,笛清()难比萧和()。,鲁肃,樊哙,狄青,萧何,出示对联上联:两舟竞渡,橹速()不如帆快(,上联:立湖石于江心,岂非假岛();,下联:蒙虎皮于马背,谓是斑彪()。,贾岛,班彪,贾岛 班彪,课堂总结,字谜、汉字谐音、形声字是中国文化不可缺少的部分,我们应该好好的继承和发扬。,课堂总结 字谜、汉字谐音、形声字是中国文化不可缺少的部,课外拓展,(,1,)学生在小组内继续交流自己搜集的字谜、汉字谐音现象。,(,2,)在小组内交流自己搜集的谐音歇后语、谐音笑话。,(,3,)把搜集到的字谜、谐音歇后语、谐音笑话、谐音古诗、谐音对联、形声字等资料编成小报,贴在教室里。,课外拓展(1)学生在小组内继续交流自己搜集的字谜、汉字谐音现,感谢您的观看,HAPPY CHILDREN,201x.12.31,感谢您的观看HAPPY CHILDREN201x.12.31,
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