高一物理必修1-力的分解(教学)课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,五、力的分解,五、力的分解,1,1、力的合成,2、力的合成遵循平行四边形定则,复习引入：,力可以合成，是否也可以分解呢？,1、力的合成复习引入：力可以合成，是否也可以分解呢？,2,求一个已知力的分力叫做,力的分解,求一个已知力的分力叫做力的分解,3,一、力的分解法则,1、力的分解是力的合成的,逆运算,F,F,1,F,2,分力F,1,、F,2,合力F,力的合成,力的分解,注意:几个分力与原来那个力是等效的,它们可以互相代替，,并非同时并存!,一、力的分解法则1、力的分解是力的合成的逆运算FF1F2分力,4,2、力的分解同样遵守,平行四边行定则,把一个已知力F作为平行四边形的对角线,那么与力F共点的平行四边形的两个,邻边,就表示力F的两个,分力,.,2、力的分解同样遵守平行四边行定则 把一个已知力F作为平行,5,F,如果没有其它限制，对于同一条对角线，可以作出无数个不同的平行四边形,F如果没有其它限制，对于同一条对角线，可以作出无数个不同的平,6,按力所产生的,实际作用效果,进行分解,二、确定分力原则,例如：重力,效果一：使物体沿斜面下滑,效果二：使物体紧压斜面,体会重力的作用效果,按力所产生的实际作用效果进行分解二、确定分力原则例如：重力效,7,G,例1：倾角为的斜面上放有一个物体，如图所示。该物体受到的重力G能对物体产生哪些效果？应当怎样分解重力？分力的大小各是多大？,G,2,G,1,两个分力的大小为：,学生分析：斜面倾角越大,联系实际：高大的桥为什么要造很长的引桥？,G,1,增大，G,2,减小,G例1：倾角为的斜面上放有一个物体，如图所示。该物体受到,8,高一物理必修1-力的分解(教学)课件,9,G,半,G半,10,总结、力的分解有,唯一解,的条件,2、已知合力和,一个分力的大小和方向,，求另一个分力的大小和方向。,1、已知合力和,两个分力的方向,，求两个分力的大小。,o,F,F,1,F,2,O,F,F,1,F,2,总结、力的分解有唯一解的条件2、已知合力和一个分力的大小和方,11,F,F,F,1,F,2,q,1、,某人用力,F,斜向上拉物体，请分析力,F,产生的效果。,两个分力的大小为：,巩固练习：,FFF1F2q1、某人用力F 斜向上拉物体，请分析力F,12,2、小球静止在斜面和挡板之间，请分解小球所受的重力。,F,1,/G=tg F,1,=G tg,G/F,2,=cos F,2,=G/cos,G,F,1,F,2,所以，我们可以由,力的作用效果,来确定分力的方向.,2、小球静止在斜面和挡板之间，请分解小球所受的重,13,A,B,C,把两个矢量首尾相接从而求出合矢量，这个方法叫做,三角形定则,。,四、三角形定则,矢量和标量：,1,矢量：,在物理学中，有大小，有方向，又遵守平行四边形定则的物理量叫做矢量,如：,力、速度,等,2,标量：,在物理学中，只有大小、没有方向的物理量叫做标量,如：,时间、质量、长度,等,ABC把两个矢量首尾相接从而求出合矢量，这个方法叫做三角形定,14,五、力的正交分解,五、力的正交分解,15,正交分解步骤：,定义：把一个已知力沿着两个,互相垂直,的方向进行分解,建立xoy直角坐标系,沿xoy轴将各力分解,求xy轴上的合力Fx,Fy,最后求Fx和Fy的合力F,如图所示，将力,F,沿力,x,、,y,方向分解，可得：,正交分解步骤：定义：把一个已知力沿着两个互相垂直的方向进行分,16,用一根细线穿过重锤的钩子，先将细线的两端点合拢，然后慢慢将两细线分开，直到线断。,设问：为什么细线的夹角增大到某个值时会断裂？,巩固练习：,用一根细线穿过重锤的钩子，先将细线的两端点合拢，然后慢慢将两,17,思考,?,如果让你来处理索道的技术问题，请问索道设计的绷直还是松一些,?,思考?,18,注意观察身边的事物，请用相关的物理知识来解释,：,注意观察身边的事物，请用相关的物理知识来解释：,19,例2,作用在三角支架上的力,产生怎样的作用效果？如何分解？,例2 作用在三角支架上的力,产生怎样的作用效果？如何分,20,力的分解,STS,科学、技术、社会,教你一招：,怎样把陷在泥坑里的汽车拉出来？,F,用一根结实的绳子，把它的两端分别拴住汽车和大树，然后在绳子的中央用力拉绳子，一面不断收紧绕在树上的绳子，并在车轮下面填进石块或木板，这样就可以用较小的力逐步把汽车拉出泥坑。你能解释其中的道理吗？,力的分解STS科学、技术、社会教你一招：F 用一根,21,课堂小结：,1、什么是力的分解？,2、如何进行力的分解？,3、什么是正交分解？怎样进行正交分解？,4、矢量在运算中用什么法则？,（按力所产生的,实际作用效果,进行分解）,（把一个已知力沿着两个,互相垂直,的方向进行分解）,（,三角形定则,or,平行四边形定则,）,课堂小结：1、什么是力的分解？2、如何进行力的分解？3、什么,22,