统编版小学道德与法治三年上册《我学习我快乐》说课稿（附板书）ppt课件

,我学习 我快乐,说课稿,2020,部编版小学,三,年级上册,道德与法治,我学习 我快乐说课稿2020部编版小学三年级上册道德与,大家好，今天我说课的内容是,新部编版道德与法治三年级上册第一单元快乐学习的第二课,我学习我快乐,。,下面我将从说教材、说学情、说教学目标、说教学重难点、说教法、说教学过程和板书设计及教学反思这八个方面展开。接下来开始我的说课。,恳请大家批评指正。,大家好，今天我说课的内容是新部编版道德与法治三年,一、说教材,二、说学情,五、说教法,六、说教学过程,七、说板书设计,目 录,三、说教学目标,四、说教学重难点,八、说教学反思,一、说教材二、说学情五、说教法六、说教学过程七、说板书设计目,一、说教材,一、说教材,我学习 我快乐是三年级上册第一单元快乐学习的第二课。本课由“学习的快乐”“战胜困难更快乐”两个话题组成，设计意图在于帮助学生体验学习的乐趣，同时正确认识困难与乐趣的关系，引导学生树立克服困难的信心，学会战胜困难的方法。,本节课是学生在对学习的意义有了进一步认知之后，进而体验学习的快乐，激发学习兴趣。,我学习 我快乐是三年级上册第一单元快乐学习的,二、说学情,二、说学情,三年级是小学生学习时期的一个转折期，学生学习内容增加、难度增大，学习的烦恼也增大，不少学生一二年级适应情况良好，到了三年级就有适应不良的情况。再加上受应试教育及家长望子成龙心切的影响，当今学生承受了很大的学习压力，以至于很多学生把原本快乐的学习作为痛苦的事来对待。面对这样的情况，让学生初步感受、体验学习的快乐，进一步爱上学习是非常重要的。,三年级是小学生学习时期的一个转折期，学生学习内容增加、,三、说教学目标,三、说教学目标,1、知识与能力目标：理解学习具有乐趣性。,2、过程与方法目标：能够从自身的学习过程中发现乐趣，培养学习兴趣。,3、情感态度价值观目标：使学生充分感受到学习的快乐，愿意学，主动学。,1、知识与能力目标：理解学习具有乐趣性。,四、说教学重难点,四、说教学重难点,1、引导学生体验学习本身所蕴含的快乐，激发学生对学习的兴趣。,2、让学生在体验活动的过程中学会克服学习中遇到的困难，感受学习的快乐。,教学重点,统编版小学道德与法治三年上册我学习我快乐说课稿（附板书）ppt课件,1.懂得学习的本质是快乐和有趣的。,2.享受学习的乐趣，体验学习的快乐。,教学难点,统编版小学道德与法治三年上册我学习我快乐说课稿（附板书）ppt课件,五、说教法,五、说教法,新课标要求：学生是学习和发展的主体；课程要通过创设多样性的情境不断丰富和提升学生的生活经验，引导学生自主学习和独立思考。,依据教材特点以及学生年龄特征，,教学中我主要通过学生参与式的教学模式，采取启发法、讨论法、探究法、情景法等教学方法，配合现代教学手段，使学生积极参与到教学活动中来。,新课标要求：学生是学习和发展的主体；课程要通过创设多样性,六、说教学过程,六、说教学过程,教学手指操,引入课题,我们从出生到现在，几乎每天都在接触新事物，都在学习。你们学习了这么多，学得到底怎么样呢？我要举行一个达人比赛检验一下大家！本次达人大赛共设三个游戏，每次游戏都将奖励达人卡，达人卡累计最多的小组，将赢得本次比赛，获得最后的达人奖章。,教学手指操,引入课题,游戏一：词语接龙活动规则：,1、八人一组，前一个同学说出一个四字词语，后一个同学说出词语的第一个字，必须是前一个同学说出词语的最后一个字。,2、卡住的时候，同组其他同学可以提供帮助。,3、比赛看哪组同学的龙接得长，一分钟内接得长的小组获胜。,4、比赛时词语不能重复，重复就结束游戏。选派两名记数员，画“正”字记数。,游戏一：词语接龙活动规则：,教师采访：,1、赢得比赛，你们开心吗？,2、为什么能赢得这个比赛？活动总结：,刚才一个小小的游戏，我们不但学习和巩固了很多词语，我们也感受到了学习的快乐，同时也让我们懂得了平时的学习、积累很重要。（板书）,教师采访：,游戏二：写字比赛活动要求：,1、每人发一张纸，对照大屏幕抄写纸上的文字。,2、小组内选推选出一个写得好的展示。,教师采访：被展示作品的孩子，你为什么能写出这么漂亮的字？,活动总结：学习不拘泥于课堂，在家的练习，兴趣班的学习，都是一种学习。写字能陶冶人的情操，给人美的享受。令人心情愉悦。从这次写字比赛中，我也感受到了大家的快乐。（板书）,游戏二：写字比赛活动要求：,活动三：叠衣服比赛活动规则：,1、脱下校服外套，尝试把自己的外套叠整齐。,2、比赛时间一分钟，一分钟后必须停下来，等待老师和同学们一起评选。叠得最快最好的三个人获胜。,教师采访：叠得整齐的孩子。赢得了比赛你开心吗？你为什么能赢得比赛？,活动三：叠衣服比赛活动规则：,活动总结：,做家务也是一种学习，做家务，不仅减轻了父母的负担，也提升了自己的动手能力。（板书）,向课堂学习是快乐的，向课外学习是快乐的，向生活学习也是快乐的，学习无处不在，我学习，我快乐！,达人大赛最后总结。颁奖！,拓展：,1、你曾经体验过这些同学的快乐吗？,2、说说自己在各种学习中体会到的快乐。,活动总结：,七、说板书设计,七、说板书设计,根据,三,年级的年龄特点，本课板书内容简单明了，重难点突出。,根据三年级的年龄特点，本课板书内容简单明了，重难点突出。,总之，在整个教学过程中，我始终立足让学生在玩中学会，,在动手中提高技能，学生学得轻松愉快。我将继续努力，让,我的道德与法治课堂教学更高效，更精彩。,总之，在整个教学过程中，我始终立足让学生在玩中学会，,八、教学反思,八、教学反思,在课堂中，我采用了灵活多样的教学方法，激发了学生们的学习兴趣，他们的学习积极性很高，能主动地参与到学习活动之中，孩子们的学习效率很高。我很善于评价学生，增强了他们的自信心，学生们找到了自身的价值，尝试到了成功的喜悦。,在课堂中，我采用了灵活多样的教学方法，激发了学生们的学习,不足之处：有个别学生在学习上不够主动，学生们的知识不够丰富。,改进措施：我们要关注学困生，应多表扬鼓励他们，教师应让学生多看书，要开阔孩子们的视野。,在以后的教学中，我们要不断地去探索、去实践，争取逐步提高自己的教学水平。,不足之处：有个别学生在学习上不够主动，学生们的知识不,我的说课完毕，谢谢各位老师！,我的说课完毕，谢谢各位老师！,