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,*,第,20,课 清朝君主专制的强化,人教部编版七年级下册第,20,课 清朝君主专制的强化,(,共,25,张,PPT),人教部编版七年级下册第,20,课 清朝君主专制的强化,(,共,25,张,PPT),人教部编版七年级下册第20课 清朝君主专制的强化(共25张,一：,军机处的设立,（,1,）康熙时，设立了,南书房,，直接为皇帝草拟谕旨和处理奏章,（,2,）雍正时，设立,军机处,，由皇帝选派亲信大臣组成，军政大事完全由皇帝裁决,（,3,）乾隆帝时，,撤销议政王大臣会议,一：军机处的设立（1）康熙时，设立了南书房，直接为皇帝草拟谕,问题,1,、是,谁,彻底解决了“议政王大臣会议威胁皇权,”,这一问题,?,2,、他是通过,设置什么机构,解决的？这一机构设立的,最初目的,。,3,、概括这个机构的,特点,。,雍正,军机处；处理西北军务,军政大事完全由皇帝裁决。机构简单，人员精干，办事效率高，严格保密。,问题雍正军机处；处理西北军务军政大事完全由皇帝裁决。机构简单,拓展延伸：,清代史学家赵翼在,檐曝杂记,卷一,军机处,中说：“（军机大臣）只供传述缮撰，而不能稍有赞画于其间也。”,这句意思是说,军机大臣只是传达抄写皇帝的旨意,而不能把自己的意见夹杂进去。,想一想：,军机处的作用是什么？,它的设立为什么强化了君主专制？,军政大事完全由皇帝裁决,军机大臣照皇帝的旨意拟写成文,经皇帝审阅同意后传达给中央各部和地方机构去执行。军机处设立后,议政王大臣会议名存实亡,皇帝具有至高无上的权威,君主专制进一步强化。,拓展延伸：清代史学家赵翼在檐曝杂记卷一军机处,关于军机处的设立，有以下两种观点，请你结合上述材料和所学知识，议一议：哪种观点正确？为什么？,观点一：军机处的设立，提高了办事效率，有好处。,观点二：设立军机处，官员们什么都得听皇帝的，他们的政治责任感和创造精神都没有了，一点好处也没有。,评 价：,军机处的设立，一方面，军国事务完全凭皇帝裁决，军机大臣的任务只是传达和抄写皇帝的旨意，不能有任何自己的观点和意见。这样官员们什么都得听皇帝的，扼杀了他们的政治责任感和创造精神。但是，军机处的设立并不是一点好处也没有，因为它简化了办事程序，提高了办事效率。,关于军机处的设立，有以下两种观点，请你结合上述材料和,拓展延伸：,清朝前期中央机构的演变,乾隆,1729,年,1738,年,康熙,雍正,设军机处，军机处总揽军政大权，成为执政的最高国家机关。完全置于皇帝的直接掌握之下，等于皇帝的私人秘书处,乾隆即位后改名总理处。后又改回原名。,1637,年,1677,年,清初,设议政王大臣会议，会议决定的事情皇帝也不能改变。,设南书房，直接为皇帝草拟谕旨和处理奏章，从而绕开议政王大臣会议。,军机处,全国政令的策源地和行政中心,。,以皇帝为中心,讨论国家大事。是皇权高度膨胀的产物。,拓展延伸：清朝前期中央机构的演变乾隆1729年1738年康熙,二,：,文字狱和文化专制政策,（一）文字狱,1.,含义：,所谓,文字狱,，就是用挑剔文字过错的办法来找罪名，对知识分子进行迫害。,2.,目的：,为,加强君主专制,，从思想、文化领域严密控制知识分子。,二：文字狱和文化专制政策（一）文字狱1.含义：所谓文字狱，就,康熙、雍正、乾隆三朝最甚。,规模大，次数多,康熙、雍正、乾隆三朝最甚。规模大，次数多,拓展延伸：,文字狱案例,1,、,明史案,浙江富户,庄廷龙,修订前人遗著，取名,明书,。书中叙述清朝入关前的史实，使用明朝年号，并且保留了一些明朝将领抗击后金的事迹，触怒了康熙帝。参加编写、刻印和销售这部书的,70,多人全部处死。此前，庄廷龙已死。清政府下令挖开他的坟墓，劈棺戮尸。李令晰为,明书,作过序，被处死。,明史案受株连的江南名士达,200,多人。,2,、,查嗣庭案,查嗣庭是雍正时的礼部侍郎，他在江南主持科举考试时，出了一道考题“维民所止”。这本是,大学,中的一句话，却被清政府说是,“维”“止”去了字头，是要砍雍正的头,。查嗣庭飞来横祸，被押入狱，死在狱中。雍正命人把他戮尸示众，其家属也被流放边远地区。,人教部编版七年级下册第,20,课 清朝君主专制的强化,(,共,25,张,PPT),人教部编版七年级下册第,20,课 清朝君主专制的强化,(,共,25,张,PPT),拓展延伸：文字狱案例1、明史案浙江富户庄廷龙修订前人遗著,1,、明朝期振翮，,一举去清都。,作者：徐树夔,2,、明月有情还顾我，,清风无意不留人。,作者：徐俊,3,、蒹葭欲白露华清，,梦里哀鸿听转明。,作者：方芬,开棺戮尸，枭首示众，将其子孙及校编者处斩,刨坟戮尸，祸及子孙,满门抄斩,人教部编版七年级下册第,20,课 清朝君主专制的强化,(,共,25,张,PPT),人教部编版七年级下册第,20,课 清朝君主专制的强化,(,共,25,张,PPT),1、明朝期振翮，作者：徐树夔2、明月有情还顾我，作者,议一议,清朝统治者为何要大兴文字狱？,产生了怎样的后果？,为了加强专制，从思想上严密控制知识分子。,造成了社会恐怖，摧残了人才，禁锢了思想，严重阻碍了思想、学术的发展进步。,3.,影响,人教部编版七年级下册第,20,课 清朝君主专制的强化,(,共,25,张,PPT),人教部编版七年级下册第,20,课 清朝君主专制的强化,(,共,25,张,PPT),议一议清朝统治者为何要大兴文字狱？为了加强专制，从思,事件,秦朝,焚书坑儒,西汉,罢黜百家；独尊儒术,明朝,八股取士,清朝,文字狱,朝代,历史上控制思想的重要事件,人教部编版七年级下册第,20,课 清朝君主专制的强化,(,共,25,张,PPT),人教部编版七年级下册第,20,课 清朝君主专制的强化,(,共,25,张,PPT),事件秦朝焚书坑儒西汉罢黜百家；独尊儒术明朝八股取士清朝文字狱,（二）文化专制政策,1.,内 容,（,1,）大力提倡尊孔读经；组织人力大规模进行整理文献和编纂书籍的活动；,（,2,）对全国书籍进行全面检查，把认为是对清朝统治不利的书籍列为禁书，收缴并进行销毁、篡改。,材料：,清朝乾隆纂修的,四库全书,是 全世界范围内荟萃群书的空前钜制。它整理保存了大量历史文献和典籍,反映了中华文化建设的重大成就。,四库全书,的纂修是为了加强文化专制,巩固满清统治,其内容也主要选择那些有利于清朝统治的内容,对清代的文化专制起了推波助澜的作用。,人教部编版七年级下册第,20,课 清朝君主专制的强化,(,共,25,张,PPT),人教部编版七年级下册第,20,课 清朝君主专制的强化,(,共,25,张,PPT),（二）文化专制政策1.内 容（1）大力提倡尊孔读经；组织人力,（,1,）致使不少极有价值的历史文献绝迹或失真。,（,2,）乾隆毁书和篡改书籍近,20,年，这是继秦始皇焚书坑儒以来中国古代文化遭受的又一次浩劫。,2.,影 响,人教部编版七年级下册第,20,课 清朝君主专制的强化,(,共,25,张,PPT),人教部编版七年级下册第,20,课 清朝君主专制的强化,(,共,25,张,PPT),（1）致使不少极有价值的历史文献绝迹或失真。2.影 响人教部,三,：,不断加剧的社会矛盾,1,、腐败之风在官场、军队中蔓延。,2,、清朝官僚机构臃肿。国力虚弱。,3,、社会的贫富分化严重。,养鸟的旗人,人教部编版七年级下册第,20,课 清朝君主专制的强化,(,共,25,张,PPT),人教部编版七年级下册第,20,课 清朝君主专制的强化,(,共,25,张,PPT),三：不断加剧的社会矛盾1、腐败之风在官场、军队中蔓延。2、清,想一想：,吏治的腐败会对社会造成什么影响？,从历史上看，吏治的腐败，一方面会导致行政效率降低、国家财政紧张、社会矛盾尖锐、社会危机加剧；另一方面会造成社会风气的败坏。,人教部编版七年级下册第,20,课 清朝君主专制的强化,(,共,25,张,PPT),人教部编版七年级下册第,20,课 清朝君主专制的强化,(,共,25,张,PPT),想一想：吏治的腐败会对社会造成什么影响？从历史上看，吏治,三,：,闭关锁国政策,1.,原 因,（,1,）自给自足的自然经济不需要外来商品也可以自我供给（根本原因）。,（,2,）清朝统治者认为天朝地大物博，无所不有，不需要同外国进行经济交流。,（,3,）惧怕沿海人民同外国人交往，会危及自己的统治。,人教部编版七年级下册第,20,课 清朝君主专制的强化,(,共,25,张,PPT),人教部编版七年级下册第,20,课 清朝君主专制的强化,(,共,25,张,PPT),三：闭关锁国政策1.原 因（1）自给自足的自然经济不需要外来,材料一：,天朝物产丰盈，无所不有，原不藉（借助）外夷（外国）货物以通有无。特因天朝所产茶叶、瓷器、丝绸等为西洋各国及尔国必须之物，是以（所以）,加恩体恤,。,1793,年乾隆致英国国王书,材料二：,“,天朝富有四海，岂需,尔小国些微,货物,?”,嘉庆帝的敕谕,人教部编版七年级下册第,20,课 清朝君主专制的强化,(,共,25,张,PPT),人教部编版七年级下册第,20,课 清朝君主专制的强化,(,共,25,张,PPT),材料一：天朝物产丰盈，无所不有，原不藉（借助）外夷（外国）,2,、表现：,（,1,）顺治颁布“禁海令”严厉限制海上贸易。,（,3,）由朝廷特许的“广州十三行”统一经营对外贸易。,（,2,）严格限制进口的种类和出海船只的载重量。,人教部编版七年级下册第,20,课 清朝君主专制的强化,(,共,25,张,PPT),人教部编版七年级下册第,20,课 清朝君主专制的强化,(,共,25,张,PPT),2、表现：（1）顺治颁布“禁海令”严厉限制海上贸易。（3）由,广州十三行,是经清政府特许设立的对外贸易组织。他们垄断,对外贸易，又受清政府委托行使一定的外交权。,人教部编版七年级下册第,20,课 清朝君主专制的强化,(,共,25,张,PPT),人教部编版七年级下册第,20,课 清朝君主专制的强化,(,共,25,张,PPT),广州十三行 是经清政府特许设立的对外贸易组织。他们垄断,正方：闭关锁国利国利民。,反方：闭关锁国误国误民。,辩 论,3.,影 响,人教部编版七年级下册第,20,课 清朝君主专制的强化,(,共,25,张,PPT),人教部编版七年级下册第,20,课 清朝君主专制的强化,(,共,25,张,PPT),正方：闭关锁国利国利民。反方：闭关锁国误国误民。辩 论3.影,“闭关自守的中国，就像一具木乃伊，一直密闭在棺材中，不与外界接触，一旦与新鲜空气接触，就立即腐 烂。”,马克思,人教部编版七年级下册第,20,课 清朝君主专制的强化,(,共,25,张,PPT),人教部编版七年级下册第,20,课 清朝君主专制的强化,(,共,25,张,PPT),“闭关自守的中国，就像一具木乃伊，一直密闭在棺材中，不与,清朝的闭关锁国政策推行了近两百年，对西方殖民者的侵略活动曾起到过一定的作用。但是，当时的西方国家正先后进行资产阶级革命和工业革命，跨人生产力迅速发展的时期，而清廷仍然故步自封，闭关自守，导致国家的闭塞，使中国错失了向西方学习先进的科学知识和生产技术的机会，中国逐渐落伍于世界历史的发展进程。,人教部编版七年级下册第,20,课 清朝君主专制的强化,(,共,25,张,PPT),人教部编版七年级下册第,20,课 清朝君主专制的强化,(,共,25,张,PPT),清朝的闭关锁国政策推行了近两百年，对西方殖民者的侵略,联系当前中国对外开放的现实，谈谈你的看法。,吸取“闭关锁国”政策的教训，应广泛与世界各国交往。,交往过程中应积极学习别国的长处，发展自己。,坚定不移的走改革开放之路,人教部编版七年级下册第,20,课 清朝君主专制的强化,(,共,25,张,PPT),人教部编版七年级下册第,20,课 清朝君主专制的强化,(,共,25,张,PPT),联系当前中国对外开放的现实，谈谈你的看法。吸取“闭关锁国”政,课堂小结,人教部编版七年级下册第,20,课 清朝君主专制的强化,(,共,25,张,PPT),人教部编版七年级下册第,20,课 清朝君主专制的强化,
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