资源描述
单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,历,险,记,汤姆.索亚,广东省中山市中山纪念中学三鑫双语学校 吴淑芳,课文学习,当“海盗”去,烦燥 噤了声 冥思苦想 胳膊肘 膝盖,下颌 功勋赫赫,灰烬 驰骋 黝黑 绶带 翎子 心花怒放,你认识它们吗,1、听老师念念译林出版社的这一片断,扮一回胆大包天的海盗,2、试比较有何不同？你更喜欢哪一种译法？,想一想：,1、汤姆心里产生了什么样的想法？这是什么原因造成的呢？,2、如果你遇到了汤姆的遭际，你会采取什么样的行动？,揉着眼 一缕 气概非凡 自鸣得意 密密匝匝 游移不定,你认识它们吗,“海盗”生活,想一想：,1、与上一篇比较汤姆的心情发生了什么样的变化？,2、作者是通过那些景物来表现孩子的这种快乐心情的？,3、这些景物描写中，你最喜欢哪一句，说说理由。,嚎啕大哭,懊悔 陈词滥调 遐想,涕泗横流 浑身解数 忘乎所以 吼叫 火烧火燎 哽咽 煎熬,你认识它们吗,洞中历险,1、,复述一下这个故事，看看谁的口才最捧！,2、,你认为汤姆在洞中有过怯懦失望的心理吗？,3、,如果你也遇到和汤姆一样的困境，你也能像他那样去做吗？,总结课,谁能为我们介绍一下作者,？,生平，思想，,代表作，,写作风格,美国作家,马克吐温是美国批判现实主义文学的奠基人，世界著名的短篇小说大师。,代表作有短篇小说竞选州长百万英镑长篇小说：汤姆索亚历险记哈克贝利费恩历险记,美国文学中的,林肯,谁能为我们介绍一下小说的故事梗概?,本书介绍了汤姆索亚是老师和家长眼中一个顽皮而又爱闯祸的孩子，他和波莉姨妈一家住在美国一个叫圣彼得堡的小镇上。汤姆层出不穷的恶作剧常常令姨妈哭笑不得，但是他以他的正义感，揭发了一个十恶不赦的歹徒；以他的勇敢，挽救了自己和另一个女孩的生命；以他的聪明，找到了价值连城的宝藏,。,一个主题，四个“叙事单位”,一个孩子从少年到成熟期,的成长故事。,一、汤姆和蓓姬的故事,二、汤姆和穆夫波特的故事,三、杰克逊岛的故事,四、汤姆和乔印江的故事,文中的人物你喜欢哪一个呢？试结合原文分析一下吧？,是一个典型的“顽童”形象,1、生性顽皮、,有点叛逆，,喜恶作剧、喜出风头。,2、天真活泼、有勇有谋、乐观自信、心地善良、乐于助人。,3、有正义感、有侠义精神、有男子气概。,4、向往自由，喜欢冒险。,汤姆人物形象分析,议一议：,1、你觉得马克.吐温为什么要塑造汤姆这样一个艺术形象呢?,2、你希望经历汤姆那样的“历险”生活吗?为什么？,比一比,看了小说以后，你觉得汤姆与,贾里有些什么异同？你还能从,看过的书籍中找到与汤姆类似,的人物么?,写一写,根据我们对汤姆的分析，并借助你的想象，用文字为汤姆“画”一幅肖像画，把你对汤姆的独特感受写出来。,11.虽然现实生活中，不是所有的梦想都能开花结果，也不是所有的人都能梦想成真。但每一个梦想都是绚烂多姿，每一个人都因追逐梦想而生活得更加精彩。,2.凡事多为别人着想，不必抱怨人情太薄，人情本来就是一件季节性外套。,5.这或许是人的自然倾向，这样的话，结婚时为了年老后的保险。表面上是相爱，其实是衰老之后的一种保险。,7.很多事先天注定，那是“命”;但你可以可以决定怎么面对，那是“运”!,20.在世界的历史中，每一伟大而高贵的时刻都是某种热忱的胜利。,9.感情一再疏远的原因，或许就是，我需要你的时候，而你恰好都不在。两人之间的爱，不要猜测心意，不需要担心行踪;不害怕在无意之间激怒，不怀疑做任何事情的动机。两人之间的爱，有一点牵挂却不会纠缠，有一点想念却不会伤心。一个真正值得去爱、也懂得回爱的人，自然会让爱情变得简单而长久。,20、人之所以能，是相信能。,7.当你走完一段之后回头看，你会发现，那些真正能被记得的事真的是没有多少，真正无法忘记的人屈指可数，真正有趣的日子不过是那么一些，而真正需要害怕的也是寥寥无几。,2.对于最有能力的领航人风浪总是格外的汹涌。,15.孤独是空气，你呼吸着它而感觉到自己存在。,16、如果你希望成功，以恒心为良友，以经验为参谋，以小心为兄弟，以希望为哨兵。,14.人和人之间的友爱，并不在于是否是亲戚。,15.学会忘记痛苦，为阳光记忆腾出空间。1.肉体是精神居住的花园，意志则是这个花园的园丁。意志既能使肉体“贫瘠”下去，又能用勤劳使它“肥沃”起来。,13.相信就是强大，怀疑只会抑制能力，而信仰就是力量。,8.劳动是知识的源泉;知识是生活的指南。,6.成功的人是跟别人学习经验，失败的人只跟自己学习经验。,7.说一句谎话，要编造十句谎话来弥补，何苦呢?,
展开阅读全文