小学作文怎样写读后感课件

,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,如何写好读后感,如何写好读后感,请你来回忆：,同学们曾学过一个成语叫,滥竽充数,哪位同学愿意给大家讲一讲这个故事？,请你来回忆：,滥 竽 充 数,古时候，齐国的国君齐宣王喜欢听吹竽，手下有,300,个善于吹竽的乐师。齐宣王喜欢热闹，爱摆排场，总想在人前显示做国君的威严，所以每次听吹竽的时候，总是叫这,300,个人在一起合奏给他听。,有个南郭先生听说了齐宣王的这个癖好，觉得有机可乘，是个赚钱的好机会，就跑到齐宣王那里去，吹嘘自己说：“大王啊，我是个有名的乐师，听过我吹竽的人没有不被感动的，就是鸟兽听了也会翩翩起舞，花草听了也会合着节拍颤动，我愿把我的绝技献给大王。”齐宣王听得高兴，不加考察，很爽快地收下了他，把他也编进那支,300,人的吹竽队中。,从那以后，南郭先生就随那,300,人一块儿合奏给齐宣王听，和大家一样享受着优厚的待遇，心里得意极了。,其实南郭先生撒了个弥天大谎，他压根儿就不会吹竽。每逢演奏的时候，南郭先生就捧着竽混在队伍中，人家摇晃身体他也摇晃身体，人家摆头他也摆头，脸上装出一副动情忘我的样子，看上去和别人一样吹奏得挺投入，还真瞧不出什么破绽来。南郭先生就这样靠着蒙骗混过了一天又一天，不劳而获地白拿薪水。,可是好景不长，过了几年，爱听竽合奏的齐宣王死了，他的儿子齐湣（,m,n,）王继承了王位。齐湣王也爱听吹竽，可是他和齐宣王不一样，认为,300,人一块儿吹实在太吵，不如独奏来得悠扬逍遥。于是齐湣王发布了一道命令，要这,300,个人好好练习，作好准备，他将让它,300,人轮流来一个个地吹竽给他欣赏。乐师们接到命令后都积极练习，都想一展身手，只有那个滥竽充数的南郭先生急得像热锅上的蚂蚁，惶惶不可终日。他想来想去，觉得这次再也混不过去了，只好连夜收拾行李逃走了。,其实南郭先生撒了个弥天大谎，他压根儿就不会吹竽。每逢,从南郭先生身上你得到了哪些启示？,缺点：,1,、个人应该勤学苦练，使自己具有真才实学。,2,、不学无术，没有好下场。,从南郭先生身上你得到了哪些启示？缺点：,优点：,1,、能够毛逐自荐，主动请缨，为个人为家庭为事业而出人头地。,2,、能够在高手如林的皇家吹竽乐队中混迹，而不被识破，必有超人的人际关系。,3,、能够一眼看透齐宣王的喜好，冒欺君之罪，以假作真，有超人的胆识，非一般人可以想象。,4,、主动下台走人，又有多少人能做到呢？,优点：,从齐宣王身上，你得到了哪些启示？,1,、不懂装懂，自己不懂音乐还装风雅。,2,、做事不认真，稀里糊涂。,3,、视百姓如粪土，凭空养三百吹竽的人，以满足个人的喜好，浪费国力、财力。,从齐宣王身上，你得到了哪些启示？1、不懂装懂，自己不懂音乐还,从齐湣王身上，你得到了哪些启示？,优点：追求精确，实行责任到人。,缺点：一个一个听，势必花更多的时间享乐，而忽视朝廷的公务。常此以往，国将不国，历史就是如此！,从齐湣王身上，你得到了哪些启示？优点：追求精确，实行责任到人,从三百吹竽人身上,你得到了哪些启示？,官官相护：与南郭先生长期共事，必知道其不会吹竽，但从不向王汇报，对周围的不正之风视而不见。,从三百吹竽人身上你得到了哪些启示？官官相护：与南郭先生长期,我来说一说：,想一想：读了这篇文章，你得到了哪些启示？,想一想：,读了,滥竽充数,这篇文章，如果让你写一篇读后感，你将怎样写呢？,我来说一说：想一想：,欣赏一篇读后感：,滥竽充数,读后感,欣赏一篇读后感：,滥竽充数,读后感,滥竽充数,讲了一个意义深刻的故事。南郭先生根本不会吹竽，却装腔作势，混进齐宣王的吹竽队里。后来，齐宣王死了，齐湣王继位，他也喜欢听竽，但却喜欢独奏，南郭先生知道后，便连夜逃走了。,（引）,读了这个故事，我为南郭先生感到悲哀，他如果学了真本事，不就可以舒舒服服地在宫里吗？可他没有下苦功夫，却耍起了小聪明，靠糊弄人过日子，最后只能落荒而逃。,（议）,滥竽充数,似乎描写着我往日的行为。记得四年级时，语文老师要求我们多读、多背、多写，成绩才能踏踏实实。然而我并不在乎，每当齐背时，我总是摇头晃脑，装模作样，因此每到考试时，我总是名落孙山。,（联）,现在我读了这则寓言，我知道了做人不能像南郭先生那样不学无术，经不住考验，这种人始终会被时代淘汰，成为“二等废物”。要想干一番大事业，就必须有真才实学。学习也一样，决不能华而不实、弄虚作假、自欺欺人。,（结）,滥竽充数读后感,请你想一想：,1,、这篇读后感的开头是怎写的？,请你想一想：,读后感的开头，要用少量的文字先,概括介绍你所读的内容。,因为你读的作品并不一定为广大读者所熟悉，不作任何介绍就发表议论会使人感到莫名其妙。而精要地简介，会使读者对陌生的作品有所了解，即使对于熟悉作品的人来说，也能起到引发思索的作用。这是读后感的第一步“引”。,读后感的开头，要用少量的文字先概括介绍你所读的,2,、故事大概介绍完后，第二段又写了什么？,2、故事大概介绍完后，第二段又写了什么？,根据原文的内容进行议论，表明自己的观点和见解。,这就是读后感的第二步,“,议,”,，,“,议,”,是对,“,感,”,的直接的、初步的论证。,根据原文的内容进行议论，表明自己的观点和见解。这,3,、根据原文内容进行了议论，表明自己的观点之后，第三段又写了什么？,3、根据原文内容进行了议论，表明自己的观点之后，第三段又写了,把体会与自己的实际联系起来，既可以联系自己的实际，又可以联系社会实际。,这是读后感的第三步“联”。,1,、联系自己的实际，要反映自己的切身体会；,2,、联系社会实际，可以包括古今中外的事例；,3,、还可以联系原文，要扣住原作的有关的内容，克服只在开头提一下原文，以后就甩掉原文的毛病，在语言表达上，要不时地把原文的词句“点缀”在论述中。,把体会与自己的实际联系起来，既可以联系自己的实际，又,4,、联系实际之后，作者在结尾进行了总结，看一看结尾有什么特点？,结尾要归纳看法，点明主题，总结全篇。,4、联系实际之后，作者在结尾进行了总结，看一看结尾有什么特点,请你来总结：,读后感一般有哪几个步骤？,引：,引原文,议：,对“感”直接的初步的论证,联：,联系自己的生活实际和社会实际，也可以联系原文,结：,结尾归纳看法，总结全篇,请你来总结：引：引原文,请你来欣赏：,请欣赏另一篇,滥竽充数,读后感！,请你来欣赏：,读,滥竽充数,有感,暑假期间，乘学校放假的机会，我有幸阅读了爸爸给我买的,寓言故事,一书。不时被书中那绝妙的故事惹的捧腹大笑。其中有篇,滥竽充数,的故事，是我最喜欢的。,滥竽充数,是讲的战国时期，齐国国王齐宣王很喜欢听吹竽，又好讲排场，常常组织起三百人的吹竽乐队，让他们一起吹给他听。有个南郭先生，本不会吹竽，但他乘机混在里边吹，南郭先生就这样混日子。后来，齐宣王死了，齐泯王接替了王位，他很喜欢听吹竽，但不喜欢大家一起吹，而是喜欢吹竽的一个一个地吹给他听。南郭先生一看，可傻眼了，让他南郭先生吹，必然会露出马脚，怎么办呢，南郭先生想来想去，没什么良方妙策，只得趁别人不注意偷偷地跑了。,这则寓言故事，读起来引人入声，读罢使人有感而发：对下层体察不明，好坏不分，常常会给投机取巧的人留下可乘之机。只有通过实际工作认真进行考察，哪些不学无数的骗子就无法混下去。,是的，在当今时代，我们太需要有真正的伯乐，那样才会有真正的千里马。,总结：,“引、议、联、结”是一般结构，习作中是应灵活运用，适当变化的，正所谓“文无定法”，但不论怎样变化，都要做到“读”与“感”相交融，使全文成为一个严密的整体，同时，还要“感”得实在，“感”得有针对性。,总结：,火车的故事,1814,年，英国人史蒂芬逊制造出世界上第一辆蒸气机车，当时有人驾着一国辆马车和它赛跑。新生的火车丑陋笨重。走得很慢，漂亮的马车骄傲地跑在彰面。而且火车由于没装弹簧，把路基都震坏了。然而斯蒂芬逊并没因比赛失败而灰心，他不断改进机车，坚信火车具有马车所无法媲美的前途。,100,多年过去了，马车仍按原来的速度转动着轮子，而火车却在飞速前进，高速火车每小时可达,200,公里，试验性火车的速度更为惊人。,火车的故事 1814年，英国人史蒂芬逊制,“,失败乃成功之母”,-,火车的故事,读后感,当我看完了世上第一辆火车和马车赛跑，竟然远远落后于马车的故事后，再看到现在火车时速已达两百公里，不由得想起了我国的一句谚语：失败是成功之母。假如火车的发明者因为最初的火车头跑不过马车而灰心丧气，不去找毛病，不去想办法改进，那么也许直到今天，人们仍然坐在马车上奔波，不知火车头为何物呢！没有第一次的失败，又怎么会有以后的成功呢！,“失败乃成功之母”-火车的故事读后感,但是有的人一说到“失败”，便惊慌失措，总想自己不论干什么，都能成功，。其实只要我们回顾一下历史便会发现，真正有成就的人，都是在经历了失败挫折后，才取得了伟大的成就。清代文学家蒲松龄落第之后，愤而著书，才写出,聊斋志异,；著名化学家诺贝尔经过了无数次的失败，才发明了新型炸药；有“发明大王”之称的爱迪生，一生发明了,1000,多件产品，但每一个新发明的诞生，都经历过无数次失败。在某一项新发明的过程中，共失败了,8000,多次，但他仍然乐观地说：,失败也是我所需要的，,8000,次失败，起码使我知道了有,8000,个办法行不通。“,由此可见，害怕失败是完全没有必要的。或许今天的失败，正预示你明天的成功呢！,但是有的人一说到“失败”，便惊慌失措，总想自己不论,如何给读后感拟题,:,读后感题目一般有,读,有感,，或,读后感,。但也可以根据文章内容或自己