北师大版数学四年级上册-《角的度量二》课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2020/9/14,#,角的度量（二）,怎样测量下面两个角的度数?,1,2,量角的大小，要用量角器。,中心点,零刻度线,外圈刻度,内圈刻度,量角器的90 刻度线,1,把半圆分成180等份，每一份所对的角叫做 。记作“”。,一度角,1,1,1,5,10,读一读,请在量角器上找出20的角,20,20,请在量角器上找出40的角,40,40,请在量角器上找出100的角,100,100,请在量角器上找出135的角,135,135,怎样用量角器测量角的度数呢？,1,2,1,1,1,2,1,1、把量角器放在角的上面，使量角器的中心点和角的顶点重合。,2、零度刻度线和角的一条边重合。,3、角的另一条边所对的量角器上的刻度，就是这个角的度数。,50,50,50,50,50,0,点对点，线对边，读数要看另一边；0在内读内，0在外读外。,测量角的方法：,测量角的歌诀：,量角要从顶点起，,顶点放在中心上。,一条边来对准零，,内圈外圈要分清。,一边看零在哪里，,再看刻度没问题。,判断（请用手势“”或“”表示）。,这个角是80,判断（请用手势“”或“”表示）。,这个角是110,判断（请用手势“”或“”表示）。,这个角是40,0,130,50,50,50,50,50,0,1,为什么同一刻度一个表示,50,另一个表示为,130,？,开口向右读内圈的度数，开口向左读外圈的度数,观察与思考,角的边长短不同，角的大小一样吗？,角的大小,与角的两边画出的,长短没有关系。,谁大？,角的大小,要看两条边叉开的大小，,叉开得越大，角越大。,猜一猜,你能猜出这几个角的度数吗？并说明原因。,猜一猜,你能猜出这几个角的度数吗？并说明原因。,猜一猜,你能猜出这几个角的度数吗？并说明原因。,你能用这把量角器量出1的度数吗？,35,6.用一副三角尺拼出下面度数的角。,75,180,6.用一副三角尺拼出下面度数的角。,105,120,135,150,结束语,当,你尽了自己的最大努力,时,，,失败,也是伟大,的，所以不要放弃，坚持就是正确的。,When You Do Your Best,Failure Is Great,So DonT Give Up,Stick To The,End,谢谢,大家,荣幸,这,一路，与你同行,ItS An Honor To Walk With You All The,Way,演讲人：,XXXXXX,时 间：,XX,年,XX,月,XX,日,