青山不老一等奖(1)-完整版课件

,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,19 青山不老,19 青山不老,梁衡，山西霍州人。1946年出生，1968年毕业于中国人民大学。曾任国家新闻出版署副署长、人民日报副总编。是著名的新闻理论家、散文家、科普作家和政论家。曾荣获全国青年文学奖、赵树理文学奖、全国优秀科普作品奖等。散文集只求新去处人杰鬼雄等。,梁衡，山西霍州人。1946年出生，1968年毕业于中国人民,2,背景资料,本文选自梁衡的“新闻四部曲”之没有新闻的角落，以“我”进村采访的所见所闻所感为线索，聚焦大山深处的普通人。,本文中的老人原型名叫代喜增，是一位劳动模范，出生在1899年，已于2005年去世，享年106岁。60年下来，老人亲手栽下的树累计有百万余棵，40多公顷，除了5000多棵果树外，全都献给了国家。,背景资料 本文选自梁衡的“新闻四部曲”,3,生字认知,肆虐 盘踞 淤泥 劲挺 荡漾 绿洲,风雨同舟 三番五次 不紧不慢,如臂如股,生字认知肆虐 盘踞 淤泥 劲挺 荡漾 绿洲,4,人或事物最终的着落。,【肆虐】,【盘踞】,【归宿】,【劲挺】,【三番五次】,形容次数很多。,非法占据，霸占(地方)。,坚强有力地挺立着。,理解词语,试着把词语和意思连起来！,任意残杀或迫害。,人或事物最终的着落。【肆虐】形容次数很多。非法占据，霸占(,5,快速浏览课文，填写老人信息卡片。采访地点：采访对象：,性别：年龄：,主要外貌特征：,感人事迹：,老人家的屋里,种树老人,男,八十一岁,瘦小、拄着拐杖,老人植树造林15年，创造了一片绿洲,快速浏览课文，填写老人信息卡片。采访地点：采,6,整体感知,综合卡片信息，梳理主要内容。,课文写了一位山野老农，面对自然条件的恶劣和生活条件的艰辛，义无反顾地用15年的时间在晋西北沙漠，奇迹般地创造了一片绿洲的感人故事，由衷地赞美了老人崇高的精神境界和不朽的生命意义。,整体感知综合卡片信息，梳理主要内容。课文写了一位山野,窗外是参天的杨柳。院子在山沟里，山上全是树。我们盘腿坐在土炕上，就像坐在船上，四周全是绿色的波浪，风一吹，树梢卷过涛声，叶间闪着粼粼的波光。,老人创造了怎样的奇迹？用文中的话回答。,窗外是参天的杨柳。院子在山沟里，山上全是树。我们盘腿,老人创造了怎样的奇迹？用文中的话回答。,十五年啊，绿化了八条沟，造了七条防风林带，三千七百亩林网，这是多么了不起的奇迹。,老人创造了怎样的奇迹？用文中的话回答。十五年啊，绿化,杨树、柳树，如臂如股，劲挺在山洼山腰。看不见它们的根，山洪涌下的泥埋住了树的下半截，树却勇敢的盯住了它的凶猛。这山已失去了原来的坡形，依着一层层的树形成了一层层的梯。,老人创造了怎样的奇迹？用文中的话回答。,杨树、柳树，如臂如股，劲挺在山洼山腰。看不见它们的根，山洪涌,这个奇迹是在怎样的条件下创造的呢？读第1、2自然段，说说山沟的大环境有什么特点。,互动课堂,这个奇迹是在怎样的条件下创造的呢？读第1、2自然段，说说山沟,背景知识,山西，素有“一年一场风，从春刮到冬，无风三尺土，风起土满天”之说。山西地处沙漠化扩展前沿，是沙尘暴高发区。山西的右玉县老城12米高的城墙如今已被黄沙掩埋，人可以沿坡直接上到城墙；五寨县许多村庄由于风沙侵害，每一二十年被迫搬迁一次，风沙已成为当地人最大的敌人。由于气候恶劣，植被稀少，从西伯利亚来的强劲季风，还会吹向河北、北京、天津等地，形成强烈的沙尘暴。,背景知识 山西，素有“一年一场风，从春刮到冬，无风三尺土,这是中国的晋西北，是西伯利亚大风常来肆虐的地方，是干旱、霜冻、沙尘暴等与生命作对的怪物盘踞之地。,这是中国的晋西北，是西伯利亚大风常来肆虐的地方，是干,干旱,干旱,青山不老一等奖(1)-完整版课件,沙尘暴,沙尘暴,沙尘满天的城市,沙尘满天的城市,霜冻,霜冻,县志载：“风大作时，能逆吹牛马使倒行，或擎之高二三丈而坠。”,县志载：“风大作时，能逆吹牛马使倒行，或擎之高二三丈而,默读第3自然段，说一说老人院子的小环境是什么样的。,默读第3自然段，说一说老人院子的小环境是什么样的。,20,简朴、单调,老人每天早晨抓把柴煮饭，带上干粮扛上铁锹进沟上山；晚上回来，吃过饭，抽袋烟睡觉。,简朴、单调 老人每天早晨抓把柴煮饭，带上干粮扛上铁锹进,21,在这十五年里发生了哪些事情？,六十五岁那年，他组织了七位老汉开始治理这条沟，现在已有五人离世。,他可敬的老伴，与他风雨同舟一生；一天他栽树回来时，发现她已静静地躺在炕上过世了。,他唯一的女儿三番五次地从城里回来，要接他去享清福，他不走。,在这十五年里发生了哪些事情？六十五岁那年，他组织了七,22,思考讨论：,作者为什么要用这么多的笔墨来写山沟的大环境和院子里的小环境呢？,思考讨论：,23,用大环境和小环境的侧面描写衬托创造奇迹之难。,感悟奇迹的了不起，体会老人的伟大。,用大环境和小环境的侧面描写衬托创造奇迹之难。,24,“青山”表面上指老人创造的奇迹，实际上更象征着老人高贵的品质和执着精神像青山一样充满生机；“不老”则是说老人虽然会离开人世，但他种下的这片青山及他崇高的精神会世世代代流传下去，永远“不老”。,为什么说“青山是不会老的”？,“青山”表面上指老人创造的奇迹，实际上更象征着老人高,“青山不老”,是这篇散文的文眼，既深化了文章主题，又使主题形象鲜活起来，让原本相对抽象的人物精神变得具体可感。“青山不老”还包含了作者对“造林英雄”的感谢、敬佩和祝福。,课文为什么以“青山不老”为题？,“青山不老”是这篇散文的文眼，既深化了文章主题，又使,拓展延伸,人生不是一支短短的蜡烛，而是一支暂时由我们拿着的火炬。我们一定要把它燃得十分光明灿烂，然后交给下一代的人们。,有非常之人，然后有非常之事。有非常之事，然后有非常之功。,拓展延伸 人生不是一支短短的蜡烛，而是一支暂时由我们拿,课堂演练,三（）五（）,如（）如（）,日月（）,滔滔（）,一、补充词语。,（）同舟,（）命（）危,（）桃源,（）盘（）踞,（）沓来,番,次,诗,画,同 辉,不 绝,风 雨,生,垂,世 外,龙,虎,纷 至,课堂演练一、补充词语。（）同舟番次诗画同 辉不,1.就在如此险恶的地方，我对面这个手端一杆旱烟袋的瘦小老头，竟创造了这块绿洲。,二、缩写句子。,老人创造绿洲。,2.老人拄着拐杖，慢慢迈进他那个绿风荡漾的小院。,老人走进小院。,1.就在如此险恶的地方，我对面这个手端一杆旱烟袋的瘦,3.美丽的小兴安岭是一座巨人的宝库。,小兴安岭是宝库。,4.一位七十多岁、面色红润的老人从屋里走出来。,老人走出来。,3.美丽的小兴安岭是一座巨人的宝库。小兴安岭是宝库。4.一位,下课啦！,下课啦！,31,