冬阳童年骆驼队课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,冬阳童年骆驼队课件,冬阳,童年,骆驼队,相当于,“,与、和,”,冬阳,童年,骆驼队 课题中间的点在语文中，这个“,”,叫做分隔符号。,冬阳童年骆驼队冬阳童年骆驼队 课题中间的点,（在温暖的冬阳下，一群骆驼队从远处走来，驼铃声悦耳动听，童年的“我”站在旁边静静地看着。）,（在温暖的冬阳下，一群骆驼队从远处走来，驼铃声悦耳动听，童年,看了这题目，请你闭上眼睛感受一下，在你的脑海中浮现出一幅怎样的画面？,（在温暖的冬阳下，一群骆驼队从远处走来，驼铃声悦耳动听，童年的“我”站在旁边静静地看着。）,这个题目把三种事物编织在一起，充满诗情画意，会令我们产生许多遐想。每个人都有美好的童年，童年发生的事往往充满稚趣，又很有意思，它们像一颗颗闪亮的珍珠收藏在我们的记忆里，今天就让我们和作者一起回忆他那充满稚气的童年往事吧,!,看了这题目，请你闭上眼睛感受一下，在你的脑海中,林海音，台湾著名女作家，小名英子。五岁随父母亲从台湾来到北京，在那里度过了难忘的童年、少年、青年时光。,林海音，台湾著名女作家，小名英子。五岁随父母,作者简介及写作背景：,“冬阳下的骆驼队”是作者林海音在童年记忆里最深刻的一个画面,林海音是台湾著名女作家她原籍台湾，,1918,年出生于日本，童年时随父母回国住在北京城南，,1948,年举家迁回台湾林海音女士根据在北京生活的点点滴滴写成了,城南旧事,一书，深受读者喜爱,冬阳,童年,骆驼队,一文正是,城南旧事,这本书的序言,作者简介及写作背景：,林海音,19,岁时就担任,世界日报,记者，她写过不少脍炙人口的小说和散文。以北京生活的点点滴滴写成的,城南旧事,一书，深得读者喜爱，后改拍成同名电影，还改编成了儿童连环画。,1990,年、,1993,年两度回到北京，为两岸文学交流默默地工作。北京中国现代文学馆目前设有林海音文库，主要作品有,林海音自选集,林海音童话集,等。,林海音19岁时就担任世界日报记者，她写过不少脍炙,资料袋,这篇课文是小说,城南旧事,的序言。,城南旧事,是一部自传体小说，它以朴实、纯真的笔调，描绘了,20,世纪,20,年代，主人公小英子在北京城南经历的童年往事，向我们展示了一个孩子眼中的老北京，一段上个世纪初北京人的生活。,小说作者林海音，台湾著名女作家。原名林含英，小名英子。,1918,年,3,月，在日大阪（,bn,）出生，不久后随父母 回国，在北京度过了难忘的童年。,20,世纪,80,年代，,城南旧事,被拍 成了电影，深受观众的喜爱。,资料袋 这篇课文是小说城南旧事的序言。,目录,冬阳,童年,骆驼队（,城南旧事,序）,1,惠安馆传奇,5,我们看海去,55,兰姨娘,80,驴打滚儿,100,爸爸的花儿落了,115,1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1,目录冬阳童年骆驼队（城南旧事序）1 惠安馆传,资料袋,这篇课文是小说,城南旧事,的序言。,城南旧事,是一部自传体小说，它以朴实、纯真的笔调，描绘了,20,世纪,20,年代，主人公小英子在北京城南经历的童年往事，向我们展示了一个孩子眼中的老北京，一段上个世纪初北京人的生活。,小说作者林海音，台湾著名女作家。原名林含英，小名英子。,1918,年,3,月，在日本大阪（,bn,）出生，不久后随父母 回国，在北京度过了难忘的童年。,20,世纪,80,年代，,城南旧事,被拍 成了电影，深受观众的喜爱,。,资料袋 小说作者林海音，台湾著名女作家。原,骆驼哺乳纲，骆驼科。反刍家畜。头小，颈长，体大，毛褐色。眼为重睑，鼻孔能开闭，四肢细长，二趾，有厚皮，适于在沙漠行走。尾细长，尾端有丛毛。背有一或两个驼峰，内蓄脂肪；胃分三室，第一胃附生,20,30,个水脬，作贮水用，故善耐饥渴。性温驯而执拗，食粗草及灌木。能负重远行，号称,“,沙漠之舟,”,。寿命约,30,年。单峰驼饲养于阿拉伯、印度及非洲北部；双峰驼产于我国及中亚细亚，还有野生的，体较大，四肢较短。,知识链接,骆驼哺乳纲，骆驼科。反刍家畜。头小，颈长，体大，毛褐色。眼为,第六课：冬阳,.,童年,.,骆驼队,毡,zhn,（毡帽）,(,毛毡,)(,毡子,),卸,xi,（卸车）,(,卸货,)(,卸妆,),咀,j,（咀嚼）,漠,m,（沙漠）,(,冷漠,)(,大漠,)(,荒漠,),寞,m,（寂寞）,(,落寞,),袄,o,（棉袄）,(,皮袄,),袍,p,o,（长袍）,(,旗袍,)(,棉袍,),傻,sh,（傻子）,(,傻瓜,)(,傻事,),嚼,ju,（咀嚼）,第六课：冬阳.童年.骆驼队,毡,卸,咀,（,xi,）,（,zhn,）,（毡帽）,（卸货）,（,j,）,（咀嚼）,字词积累,嚼：,1(jio),用牙齿把食物磨碎,组词：嚼碎 细嚼慢咽,2(ju),使用牙齿磨碎食物，用于一些复合词：咀嚼,毡 （xi）（zhn）（毡帽,会认的字：,毡 卸 咀,会写的字：,毡（站）卸（御）,咀（沮）嚼（爵）漠（膜）,寞（莫）袄（妖）袍（炮）,傻（俊）,会认的字：毡 卸 咀,毡,帽,卸,煤,咀嚼,沙,漠,寂,寞,棉,袄,傻,事 交错,幼稚 重临 驼绒,袍,子 白沫子,沉得住气 城南旧事,冬阳童年骆驼队课件,近义词,价钱,价格 侵犯,侵凌 情趣,乐趣,沉默,静默 清脆,清亮 旅程,旅途,寂寞,清净、孤单,反义词,干冷,湿热 清脆,雄浑 寂寞,热闹,幼稚,成熟 轻松,沉重 整齐,杂乱,近义词,（,1,）看骆驼咀嚼。（,1-4,）,（,2,）关于铃铛的遐想。（,5-9,）,（,3,）,看骆驼脱皮毛。（,10,）（,4,）怀念骆驼队。（,11-16,）,作者回忆了童年生活中的哪几个片断？,（1）看骆驼咀嚼。（1-4）作者回忆了童年生活中的哪几个片断,驼铃的用处,1,、因为骆驼在沙漠中运货的时候队伍很长，间隔比较大，遇到风沙扬尘天气容易走散，有了铃铛声音，就能很好的解决这个问题。,2,、骆驼很怕狼，狼会咬它们，所以人类给他们系上了铃铛，狼听见铃铛的声音，知道那是有人类在保护着，就不敢侵犯了。,3,、骆驼是不会鸣叫的，人们为了在不便观察的时候，比如晚上或有障碍阻隔视线时了解骆驼的方位及运动情况，系上铃铛，以便通过听力感知骆驼所在方位及运动情况。,驼铃的用处1、因为骆驼在沙漠中运货的时候队伍很长，间隔比较大,冬天快过完了，春天就要来，太阳特别地暧和，暖得让人想把棉袄脱下来。可不是么？骆驼也脱掉它的绒袍子啦！它的毛皮一大块一大块地从身上掉下来，垂在肚皮底下。我真想拿把剪刀替它们剪一剪，因为太不整齐了。,拉骆驼的人也一样，他们身上那件反穿大羊皮，也都脱下来了，搭在骆驼背的小峰上。麻袋空了，铃铛在轻松的步伐里响得更清脆。,冬天快过完了，春天就要来，太阳特别地暧和，暖得让人,夏天来了，再不见骆驼的影子，我又问妈：“夏天它们到哪儿去？”“谁？”“骆驼呀！”妈妈回答不上来了，她说：“总是问，总是问，你这孩子！”,夏天来了，再不见骆驼的影子，我又问妈：,阅读连接,“,爸,什么叫做贼,!”,“,贼”爸爸奇怪地望着我。“偷人东西的就叫贼。”,“,贼是什么样子？”,“人的样子呀,!,一个鼻子俩眼睛。”妈回答着,她也奇怪地望着我：,“怎么问起这个来了？”,阅读连接“爸,什么叫做贼!”,“,随便问问,!”,我忍不住又问妈,:,“,妈,贼偷了东西,他放在哪里去呢？”,“把那些东西卖给专收贼赃的人。”,“收贼赃的人什么样儿？”,“人都是一个样儿,谁脑门子上也没刻着哪个是贼,哪个又不是。”,“所以我不明白,!”,我心里正在纳闷儿一件事。,“你不明白的事情多着呢,!,上学去吧,我的傻丫头,!”,“随便问问!”我忍不住又问妈:,夏天来了，再不见骆驼的影子，我又问妈：,“,夏天它们到哪儿去,？”,“谁？”,“骆驼呀！”,妈妈回答不上来了，她说：“,总是问，总是问,，,你这孩子！”,童年的作者真是一个,的孩子！,好奇、好学、天真、活泼、聪明、不懂就问,童年的作者真是一个 的孩子！好奇、好学、天真,“,夏天过去，秋天过去，冬天又来了，骆驼队又来了，但是童年却一去不还了。冬阳底下学骆驼咀嚼的傻事，我也不会再做了。”,“夏天过去，秋天过去，冬天又来了，骆驼队又来,童年,“,一去不还,”,是因为,“,夏天过去，秋天过去，冬天又来了,”,，说明时间过得好快，转眼,“,我,”,已长大，不再是童年了,童年“一去不还”是因为“夏天过去，秋天过去，冬天又来了”，,“,童年重临于我的心头,”,这个,“,童年,”,是指童年时那段有趣、难忘的生活，是因为当,“,我,”,又看到冬阳下的骆驼队时，触景生情，不禁想起儿时的那段生活。,“童年重临于我的心头”这个“童年”是指童年时那段有趣、难,说说作者为什么要用这样一个题目，如果让你另给课文命个题，你将以什么为题。,说说作者为什么要用这样一个题目，如果让你另给课文命个题，你将,参考答案,课题“冬阳,童年,骆驼队”是全文的文眼，“冬阳”为文章创设了一种感伤与温暖交织的情绪基调，“童年”揭示了本文的内容主旨，而“骆驼队”则是贯穿全文的一条线索。三个词语的结合，勾画出一幅记忆深处的童年印象，营造出了一种深沉广阔的意象空间和情感空间。,参考答案课题“冬阳童年骆驼队”是全文的文眼，“冬阳”为文,品读：,夏天过去，秋天过去，冬天又来了，骆驼队又来了，童年却一去不还了冬阳底下学骆驼咀嚼的傻事，我也不会再做了,品读：,对童年生活的无限怀念,不由自主地嘴动,想到在寂寞的旅途中增加情趣,想替骆驼剪毛,追问骆驼去处,冬阳,童年,骆驼队,学骆驼咀嚼,想骆驼为何系铃,感觉冬阳温暖,夏日不见骆驼,对童年生活的无限怀念不由自主地嘴动想到在寂寞的旅,童年，我心灵的故乡,我总是不断地怀想,童年的骆驼队缓缓地走来,踏碎了一地温暖的冬阳,悦耳的铃声打破了旅途的寂寞,至今还在遥远的梦中回荡,童年，我心灵的故乡,童年，我心灵的故乡,我总是不断地怀想,那双清澈透明的眼睛,充满了好奇、天真和向往,在冬阳下学着骆驼咀嚼,驼背上载满了彩色的疑问与幻想,我总是不断地怀想,童年，我心灵的故乡,我总是不断地怀想,那旧驼绒的袍子是否还需剪裁,只是那把童年的剪刀,连同城南的干冷的空气,早已不知去向,童年，我心灵的故乡,童年，我心灵的故乡,我总是不断地怀想,心底流淌着深深的怀念,还有一丝淡淡的感伤,不管身处何地，走向何方,我依然执著地把美好珍藏,童年，我心灵的故乡,童年，我心灵的故乡,必做：,1.,抄写喜欢的句子。,2.,写一件自己童年里发生的事。,3.,读读写写,毡帽 卸煤 咀嚼 铃铛,交错 沙漠 寂寞 棉袄,骆驼 袍子 清脆 傻事,作业,必做：作业,4,根据课文内容填空，再回答问题。,课文以,_,为线索，回忆了童年生活中的,、,、,和,几个片段，表现了,_,。,5.“,童年重临于我的心头。”如何理解？,4根据课文内容填空，再回答问题。,课外阅读,:,林海音,城南旧事,课外阅读:林海音城南旧事,选择正确的解释：,幼稚：、年纪小、形容缺乏经验或头脑简单,寂寞：、孤独冷清、清静无声,咀嚼：、用牙齿磨碎食物、比喻对事物反复体会玩味,我站在骆驼的面前，看它们咀嚼（）的样子：那样丑的脸，那样长的牙，那样安静的态度,我的幼稚（）心灵中却充满了和大人不同的想法，我对爸爸说：“不是的,情趣”,一定是拉骆驼的人，耐不住那长途寂寞（）的旅程，才给骆驼戴上了铃铛，增加一些行路的情趣,选择正确的解释：,冬阳童年骆驼队课件,冬阳童年骆驼队课件,冬阳童年骆驼队课件,