美国1787年宪法课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,美国,1787,年宪法,贺州高中 翟华君,美国1787年宪法贺州高中 翟华君,1,1620,年,9,月,6,日，一条名为“五月花号”的小船离开了英国的普利茅斯，船上乘客,102,人，主要由英国清教徒组成，其中相当一部分人是为了,追求自由,、,逃避宗教迫害,为自由而来,1620 年 9 月 6 日，一条名为“五月花号”的,2,五月花号公约的签订,他们在上岸之前签订了一份公约,，立誓要创立一个自治的政治团体，而这个政治团体必须要,基于被管理者的同意,而成立。,契约精神,自由精神,为自由而来,五月花号公约的签订 他们在上岸之前签订了一份公约，立誓要创,3,殖民者们先后建立了十三个殖民地，随着殖民地经济的发展，他们与英国本土之间的矛盾日益突出，终于爆发了著名的,“,美国独立战争,”,。,为自由而战,殖民者们先后建立了十三个殖民地，随着殖民地经济的发展，他,4,为了,保卫自由,，殖民地人民在华盛顿、富兰克林和杰斐逊等人的带领下，经过长达八年的斗争，签订了独立宣言，成立了美利坚合众国，,确立了邦联体制,，并迫使英王在,1783,年承认其合法性。,为自由而战,为了保卫自由，殖民地人民在华盛顿、富兰克林和杰斐逊,5,一、反思自由的困境,一、反思自由的困境,6,材料一：,州与州之间为河流的使用起了争执，相互设置贸易壁垒，滥发纸币和通货膨胀；战时债务无法偿还；英、法、西班牙在周边虎视眈眈，谢司起义目无法纪；人民的自由与幸福无法保障。,托克维尔,论美国的民主,1,、结合材料指出，新生的美国面临哪些困境？,2,、主要原因是什么？,贸易问题,债务问题,安全问题,松散的邦联体制不能保障人民的自由与幸福,独立之初的困境,材料一：州与州之间为河流的使用起了争执，相互设置贸易壁,7,1783.3.15,，华盛顿对军队的演讲,“,是的，没有钱支付津贴，没有钱维持军队。,邦联条例,对地方权益百般维护，各州不愿建立一个强大到能向债权人和军人偿还债务的中央政府,1787,年讲话,“,新英格兰出现的骚乱，我们商业上的不景气以及笼罩在全国各地的那种普遍低迷消沉情绪，在很大程度上（如果不是完全的话）归咎于最高权力机构的无权。,”,什么叫邦联制？,1783.3.15，华盛顿对军队的演讲 “是的，没有钱,8,项目,邦联制国家,组成单位,主权国家,本质,国家联盟,国家元首,无,权力关系,国家权利高于邦联权力,项目邦联制国家组成单位主权国家本质国家联盟国家元首无权力关系,9,1787,年,5,月,美国费城,制宪会议,我们合众国人民，为,使我们自己和后代得享自由和幸福，,特为,美利坚合众国,制定本宪法,。,美国,1787,年宪法序言,1787年5月 我们合众国人民，为使我们自己和后代得享自,10,二、重铸自由之基,为自由而论,二、重铸自由之基为自由而论,11,材料二：,会议过程中矛盾重重：,中央集权派主张中央政府应该对地方政府行使绝对的控制权,，,民主派则要求最大限度地保持各州的权力,；,弗吉尼亚提案,主张,各州的代表人数应根据该州人口在总人口中所占的比例产生,，而小州代表,新泽西州,则要求,各州代表名额相等；南方州主张黑奴应计算在,联邦比例,内，但纳税时黑奴则不算人口,，,北方州则要求废除奴隶制，黑奴不计算在联邦比例中。,结合教材和材料回答：,上述材料分别反映了哪几对矛盾？,矛盾的焦点分别是什么？,代表们怎样解决这些矛盾？,体现了怎样的精神？,平衡利益的宪法,为自由而论,材料二：会议过程中矛盾重重：中央集权派主张中央政府应该对,12,矛盾,焦点,解决办法,中央与地方,国权与邦权之争,建立联邦制实行中央集权地方保留自主性,大州与小州,国会席位之争,参议院每州两名,众议院按人口比例选出,南方与北方,奴隶制存废之争,保留奴隶制,黑奴按,3/5,计入人口总数,妥协、平衡利益的精神,平衡利益的宪法,为自由而论,矛盾焦点解决办法中央与地方国权与邦权之争建立联邦制实行中央集,13,材料三：,在设计一个由人管理人的政府时，最大的困难在于要强迫政府控制自己。,美,麦迪逊：美国制宪会议记录,问：指出宪法通过何种原则实现了,政府控制自己,？并结合教材绘制美国中央政府权力运行图？,三权分立与制衡,制约权力的宪法,为自由而设计,材料三：在设计一个由人管理人的政府时，最大的困难在于要强,14,总统任命法官需参议院批准,最高法院可宣布法律违宪,国会,立法权,总统,行政权,联邦法院,司法权,有权否决国会立法,国会,2,3,多数可,通过,总统否决,的法律,国会可弹劾总统,总统任命联邦法官,最高法院可宣布总统违宪,核心,:,分权与制衡,制约权力的宪法,为自由而设计,总统任命法官需参议院批准最高法院可宣布法律违宪国会总统联邦法,15,权力机构,国会,总统,联邦法院,议员由各州议会选出,议员由选民直接选出,每州选两名，任期,6,年，每两年改选其中,1/3,选民间接选出,大法官由总统任命,4,年,终身任职,众议员人数与各州人口成正比，任期,2,年,参议院,众议院,（,立法,）,（行政）,（,司法,）,产生方法,任期,权力,1,、通过法律,2,、征税,3,、调整国内外贸易,4,、征兵、宣战权,5,、在紧急时期调动民兵,6,、弹劾权,1,、战时行使独裁大权,2,、任命政府高级官员,3,、否决国会通过的法律,4,、外交权,5,、军事权,6,、赦免权,1,、最高审判权,2,、解释一切法律和条约,内阁,其它机构,巡回上诉法院,区法院,权力机构国会总统联邦法院议员由各州议会选出议员由选民直接选出,16,通过对美国,1787,年宪法主要内容的学习，请同学们思考,它体现了哪些原则？,问题探究,1,、分权制衡原则,2,、中央集权原则,3,、民主原则,中央权力加强，各州拥有一些自治权；,立法、行政、司法三权分立，互相制约；,总,统和议会议员都由民选产生。,通过对美国1787年宪法主要内容的学习，请同学们思考,17,北京时间,12,月3日凌晨，,美国,加州南部圣贝纳迪诺发生严重枪击案，目前已,造成14人死亡，17人受伤。,回归现实 反思自由,北京时间12月3日凌晨，美国加州南部圣贝纳迪诺发生严,18,枪支暴力是美国社会的顽疾，仅,2015,年就发生了,45起校园枪击案。,奥巴马表示，,美国需要改变（枪支）法律,，他经常呼吁的控枪计划包括更严格的背景审查、禁止购买攻击性武器等内容，但由于,拥枪势力阻挠,，,立法在国会,陷入停滞。,问：有哪些因素影响奥巴马出台控枪法案？,拥枪势力阻扰（利益集团的博弈）,国会议员支持度,回归现实 反思自由,枪支暴力是美国社会的顽疾，仅2015年就发生了45起,19,美国人认为，动什么都可以，就是,不能动宪法,。,200,年来，这部宪法未作任何修改，只是补充了一些修正案作为宪法的正式条文。美国政府、社团、媒体和人民大都了解、关心、尊重并能运用宪法，这也奠定了美国宪政的精神文化基础。,刘绪贻美国宪法与宪政,人民,拥有和携带枪支武器,的权利,不得侵犯,。,美国宪法第二条修正案,宪法至上,正是对宪法和法律的敬畏，使得美国政府和人民在追求自由的过程中始终坚持理性的态度,有限自由,回归现实 反思自由,美国人认为，动什么都可以，就是不能动宪法。200年来，这,20,三、体悟自由的力量,三、体悟自由的力量,21,（历史评价应,放在当时历史条件下去评价,）,谈一谈，你是如何看待美国,1787,年宪法？,材料四：,美国,1787,年宪法“是迄今为止，在特定的历史时期人类智慧和意志所创造出的,最美妙的杰作,。”,-,英国政治家威廉,.,格莱斯顿,材料五：,“,我们的宪法之所以恒久,就在于它简洁。它是一块奠基石，而,不是一座完整的大厦,。或者用句老话比喻：它是根，,而不是完美的藤。”,-,美国总统威尔逊,材料六：,一个向上帝要求赋予自由的民族，没有迈出给予非洲人自由的第一步是不应该的。,美国黑人领袖马丁,路德,金,（历史评价应放在当时历史条件下去评价）谈一谈，你是如何看待,22,1,、拥有了强有力的中央政府,-,加强了,美国中央政府的权力,，使美国成为一个真正统一的国家,(,从“邦联”到“联邦”,),；,2,、制约了权力,-,确立共和政体，权力相互制约，避免了绝对权力的出现，在,一定程度上保护了资产阶级民主,；,3,、平衡了利益,-,协调了,中央和地方、大小州、南北方,之间的矛盾，为美国社会的长期稳定和发展繁荣打下了坚实的基础；,4,、还为其它国家资产阶级政治制度的建设提供了,借鉴,。,地位：美国,1787,年宪法是近代世界是第一部成文宪法。,进步性,宪法评价,1、拥有了强有力的中央政府-加强了美国中央政府的权力，使,23,1,、,选举权,受财产,的限制,2,、承认了黑人奴隶制,存在,种族歧视,3,、没有规定人民的,民主权利,（,维护资产阶级利益，它所体现的也只是资产阶级的民主。）,局限性：,宪法评价,1、选举权受财产的限制局限性：宪法评价,24,1791,年，制定了宪法的前,10,条修正案，规定了,公民的若干自由权利,（如言论、集会、出版、宗教信仰自由等）。,南北战争结束后，国会制定了关于,废除奴隶制,、承认黑人公民选举权利的第,13-15,条修正案。,1920,年，通过第,19,条修正案，给予,妇女选举权,。,20,世纪,60,年代，黑人民权运动兴起，国会制定了关于,保障黑人,选举权的第,23,、,24,条修正案。,美国宪法被认为具有“,超稳定性,”，是一部“,活的宪法,”。,4,品宪政之,韵,评价,1787,年宪法,1791年，制定了宪法的前10条修正案，规定了公民的若干自由,25,总统共和制（国家政权组织形式）,政体,联邦制（国家结构形式）,国体,开创制度,修正民主,人民权利？,奴隶制？,种族、性别？,?,体现了哪些的精神财富,妥,协,创,新,责,任,意识,理性,务,实,公,民意识,自由,民,主平等,历史感悟,总统共和制（国家政权组织形式）政体联邦制（国家结构形式）国,26,历史感悟,2014,年9月5日，中共中央总书记习近平在庆祝全国人民代表大会成立60周年大会上的讲话中强调：“,宪法,是国家的根本法，坚持依法治国首先要坚持,依宪治国,，坚持依法执政首先要坚持依宪执政。”,如何看待？,历史感悟 2014年9月5日，中共中央总书记习,27,18,世纪，世界主要国家都由君主统治，为什么美国要选择民主制？,18世纪，世界主要国家都由君主统治，为什么美国要选择民主制？,28,18,世纪的世界主要国家都由,君主,统治，为什么美国要选择,民主制,？,特殊的社会环境是美式民主产生的土壤,政治精英的顶层设计是美式民主发展的基础,法律至上的思想是美式民主延续的保障,追求自由和幸福,的民族奋斗目标是美式民主实现的动力和源泉,18世纪的世界主要国家都由君主统治，为什么美国要选择民主制？,29,第二次世界大战期间，英国,首相,邱吉尔对美国总统富兰克林,罗斯福说：“,总统,先生，人们关心的是你在何种程度上不经,国会,批准而能采取行动，而你不必为,内阁,所困绕。而另外一方面，我从不为,议会,所困绕，但我事事都得与我的,内阁,商量并获得内阁的支持。”,对比：美国民主共和制与英国君主立宪制的异同,?,并谈一谈对欧美代议制的认识？,课堂探究,第二次世界大战期间，英国首相邱吉尔对美国总统富,30,项目,美国,英国,相同点,不同点,国家元首,（产生、任期、有无实权）,政府首脑,国家权力中心,议会与,政府的关系,原则：,分权与制衡；,司法权：,独立；,政党制度：,两党制；,性质,：资产阶级代议制；,经济基础：,资本主义私有制等,总统,国王,选举；,4,年；有；,世袭；终身；无,;,总统,首相,总统,议会,相互制约,相互平衡,政府有议会产生,对议会负责,受议会监督,对比：美国民主共和制与英国君主立宪制的异同,并谈一谈对欧美代议制的认识？,政治民主化趋势,政治文明多样性,重在符合国情,普世价值：,权力应该受到制约,项目美国英国相同点国家元首政府首脑国家权力中心议会与原则：分