九年级语文上册 第六单元 第22课《唐雎不辱使命》课件 新人教版

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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,唐 雎,1,唐雎不,辱,使命,辜负,唐雎完成了出使的任务,2,战国策,又名,国策,。是西汉刘向根据战国史书编辑整理成的。编订为,33,卷,分东周、西周、秦、齐、楚、赵、韩、魏、燕、宋、卫、中山十二策,其叙事年代起于战国初年,终于六国灭亡,从中可以看出当时政治、外交、军事等方面的状况和社会面貌。,唐雎不辱使命,是一篇历来为人们所称道的佳作。它流传甚广,差不多称得上“家传户诵”,文艺性很强,直接可当作文学散文甚或小说来读。,文学常识,3,背景,战国末期,秦国先后灭掉了韩、魏等国,气势日炽。安陵国是魏国的附庸小国,秦国想用诈骗手段吞并安陵,安陵君派唐雎到秦国去谈判,唐雎在秦王面前,不畏强暴,以死相拼,终于没有辜负出使之命。,4,专诸,春秋时棠邑人。吴王诸樊的公子光欲谋杀王僚,善待专诸。乘吴对楚用兵国内空虚之机,公子光设宴请王僚,使专诸刺杀他。王僚戒备极严,“使兵陈自宫至光之家。门户阶陛左右,皆王僚之亲戚也。夹立侍,皆持长钹。酒既酣,公子光佯为足疾,入室中,使专诸置匕首鱼炙之腹中而进之。既至王前,专诸孽鱼,因以匕首刺王僚,王僚立死。左右亦杀专诸。公子光出其伏甲以攻王僚之徒,尽灭之,遂自立为王,是为阖闾。”,(,史记,刺客列传,),5,要离,春秋时吴国人。公子光既杀王僚以自立为王,王僚之子庆忌逃往卫国。公子光使要离去刺杀他。要离诈负罪出奔,使吴戮其妻子,而见庆忌于卫。与之俱渡江,至吴地,乘庆忌不意刺杀之。要离后亦自杀。,(,事见,吴越春秋,阖闾内传,),6,聂政,战国时韩国人。杀人避仇至齐,以屠为事。严仲子,(,韩国的大夫,),与韩国相韩傀,(,一名侠累,),有仇怨,严仲子恐被害而逃离韩国。得知聂政是个勇士,即以重金聘之。聂政以侍养老母为辞。其母死后,去见严仲子愿为他杀仇人。聂政独行杖剑至韩。韩傀方坐府上,戒卫森严,政直入,上阶刺杀傀,并击杀数十人。,“因自皮面决眼,自屠出肠,遂以死。”暴尸于市,购问莫识。其姊闻而往哭之,后自杀于尸旁。时人称其姊为烈女。,(,史记,刺客列传,),7,疏通文意,8,9,10,整体把握,1,、用自己的话创造性地复述故事。,2,、故事的人物有哪些?主要人物是谁?,3,、故事的主要矛盾是什么?最后的结果是怎样的?,4,、你如何评价唐雎?,11,第一段分析,1,、秦王以五百里地易安陵是出于好心吗?易地的真正目的是什么?,2,、安陵君用什么理由拒绝了秦王的要求?,12,1,、秦王认为自己对安陵君是什么态度?,2,、秦王说的是否是真心话?说说理由。,3,、唐雎是如何反驳的?,4,、比较安陵君的理由和唐雎的理有何异同?,第二段分析,13,1,、秦王说的“天子之怒”的具体内容是什么?,2,、秦王为什么要说“天子之怒”呢?,3,、唐雎举专诸、聂政、要离等三个人物的目的是什么?,4,、“若士必怒,今日是也”表现了唐雎的什么精神?,5,、你认为唐雎的“怀怒未发,休祲降于天”正确吗?,第三段分析,14,1,、秦王有什么样的言语和行动?,2,、写出了秦王的什么心态?,第四段分析,15,人物形象,16,问题:,从“唐雎不辱使命”,这一故事,我们可以看,出唐雎的说话方法技巧体现,在哪些方面?,17,唐雎的,说话方法技巧,言辞委婉,言之有“,节,”,针锋相对,言之有“,据,”,以行证言,言之有“,力,”,“否,非若是也”“而守之”,“士之怒”“而将四矣,”,“今日是也”“挺剑而起”,18,
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