部编版小学二年级语文下册《羿射九日》名师ppt课件(第二课时)

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,羿射九日,第二课时,0,羿射九日 第二课时 0,大米。,复习生字,家里栽,禾苗。,猜猜我是,谁?,类,稼,小火旺,大火。,炎,0,大米。复习生字家里栽禾苗。猜猜我是谁?类稼小火旺大火。炎0,2,复习生字,值,植,直,同音字:,zh,0,复习生字值植直同音字:zh0,3,复习生字,艰,尖,坚,同音字:,jin,0,复习生字艰尖坚同音字:jin0,4,它是多音字!,复习生字,觉,ju,jio,知觉,睡觉,0,它是多音字!复习生字觉jujio知觉睡觉0,5,值()艰(),植()银(),稼()此(),家()些(),比一比,组词。,复习生字,值日,艰苦,植树,银子,庄稼,从此,大家,一些,0,值()艰()比一比,组词。复习生字值日艰苦植,6,交代了故事发生的地点。,课文赏读,很久很久,以前,在,世界最东边的,海上,生长,着一棵大树叫扶桑。,扶桑的枝头站着一个,太阳,底下,还有九个太阳。,每天天快亮,时,扶桑,枝头的太阳就坐上两轮,车,开始,从东往西穿过天空。,十个太阳每天,轮换,给,大地万物带来光明和温暖。,读这一,自然段,你,知道了什么?,说明了太阳东升西落的规律。,0,交代了故事发生的地点。课文赏读 很久很久以前,在世界最,7,可是,有一天,,这,十个太阳觉得轮流值(,zh,)日太没意思,啦,于是,他们,一齐跑了,出来,出现,在天空中。,十个太阳像十个大,火球,,炙,(,zh,)烤,着大地。,“炙烤”说,明了什么?,课文赏读,太阳好淘气啊!,运用比喻,把十个太阳比作,十个大,火球,形象,生动。,0,可是,有一天,这十个太阳觉得轮流值(zh)日太没意,8,禾苗,被晒枯,了,土地,被烤焦,了,江河,里的水被蒸干,了,连,地上的沙石好像都要被熔(,rng,)化了。人类的日子非常艰(,jin,)难。,十个太阳共同出现在天空给大地,带来了巨大,的破坏。,课文赏读,0,禾苗被晒枯了,土地被烤焦了,江河里的水被蒸干了,连地上的,9,表明了,羿不畏艰险,为民除害,的决心。,神箭(,jin,)手羿决心帮助人们脱离苦海。,他翻过九十九座,高山,蹚,(,tng,)过九十九条,大河,来到,东海边。,课文赏读,0,表明了羿不畏艰险,为民除害的决心。神箭(jin)手,10,动作描写,写出,了羿射,九日的利落,。,他登上一座,大山,搭上,神,箭,拉开,神,弓,对准,天上的一个,太阳,嗖,(,su,)地就是一箭。,那个太阳一下子爆裂(,li,),开,一,团团火球到处乱窜(,cun,),接着,噗,(,p,)噗地掉在地上。,课文赏读,写出,了太阳被射落时的狼狈。,0,动作描写,写出了羿射九日的利落。他登上一座大山,搭上,11,课文展示,作者是怎样详细描写羿射日的情形的?,0,课文展示 作者是怎样详细描写羿射日的情形的?0,12,羿,一口气,射下了九个太阳,炎(,yn,)热渐渐退去。羿又伸手拔箭,准备射下最后一个太阳。这个太阳害怕极了,,慌慌张张,地,躲,进了大海里。,你从这里又读出了什么?,你读出了什么?,课文赏读,羿的神力如何?,0,你从这里又读出了什么?你读出了什么?课文赏读羿的神力如何?0,13,课文展示,为什么后文不再详细描写羿射日的情形呢?,0,课文展示为什么后文不再详细描写羿射日的情形呢?0,14,天上没有了太阳,整个世界一片黑暗。,羿想,没有了太阳,就没有了光明和温暖,庄稼(,zhung ji,)不能生长,人类和动物也没法活下去。,于是,羿留下了最后一个太阳。,太阳真重要!,课文赏读,心理活动描写,0,天上没有了太阳,整个世界一片黑暗。羿想,没有了太阳,就没,15,外貌描写,课堂展示,人物描写,语言描写,心理描写,神态,描写,动作描写,0,外貌描写课堂展示人物描写语言描写心理描写 神态描写动作描写,16,课文展示,“羿想,没有了太阳,就没有了光明和温暖,庄稼不能生长,人类和动物也没法活下去。”讨论一下:羿是个什么样的人呢?,0,课文展示“羿想,没有了太阳,就没有了光明和温暖,庄稼不能,17,从此,太阳每天从东方升起,到西方落下。土地渐渐滋(,z,)润起来,花草树木渐渐繁茂起来,江河奔腾(,tng,)欢唱,大地上重新现出了勃勃生机。,课文赏读,0,从此,太阳每天从东方升起,到西方落下。土地渐渐滋(z),18,交流分享,这样写射日前后的变化有什么作用呢?,射日前 射日后,变化,0,交流分享这样写射日前后的变化有什么作用呢?射日前 射日后变,19,课文展示,你还知道哪些中国古代的神话故事,和同学交流分享吧!,0,课文展示 你还知道哪些中国古代的神话故事,和同学交流分享,20,课堂展示,讨论一下,:你,知道,多少,太阳的雅称,?,春晖 朝阳 斜阳 夕阳,0,课堂展示 讨论一下:你知道多少太阳的雅称?春晖,21,作业布置,1.,讲一讲这个故事。,2.,积累其它的神话故事讲给大家听。,0,作业布置1.讲一讲这个故事。0,22,巩固练习,打开,“,阅读训练,-,羿射九日,”,,一起来闯关吧!,0,巩固练习 打开“阅读训练-羿射九日”,一起来,23,
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