教练式培训的实操与流程课件

按一下以編輯母片,第二層,第三層,第四層,第五層,*,按一下以編輯母片標題樣式,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,2020/2/19,#,郭霆 深圳,2006,年,4,月,15,日,用,教练,方法,提,升,培训,效,果,郭霆 深圳用教练方法提升培训效果,1,目,录,1,、培训的效果为什么差？,2,、教练的定义及其与培训的异同,3,、为什么教练式培训能极大提升培训效果？,4,、教练式培训适用于什么类型的课程,5,、教练式培训的实操与流程,目 录1、培训,2,目,录,1,、,培训的效果为什么差？,2,、教练的定义及其与培训的异同,3,、为什么教练式培训能极大提升培训效果？,4,、教练式培训适用于什么类型的课程,5,、教练式培训的实操与流程,目 录1、培训,3,什么才是真正的培训效果,?,?,1,2,3,4,培训现场气氛,?,学员士气提升,?,学员行为改良,?,学员满意度,?,什么才是真正的培训效果?1234培训现场气氛?学员士气提升,4,培训满意度,培训效果,培训满意度培训效果,5,培训效果,促进学员发生有利,于提升企业效益的行为改变。,6,为什么培训效果不明显,学员,培训师,组织者,企业,上司,家 庭,?,为什么培训效果不明显培训师组织者企业上司家 庭?,7,成人学习的两个假设,所有的成年学员都不愿改变习惯,所有的成年学员都愿意提升绩效,来源,:Troy Guo,成人学习的两个假设所有的成年学员都不愿改变习惯所有的成年学员,8,目,录,1,、培训的效果为什么差？,2,、教练的定义及其与培训的异同,3,、为什么教练式培训能极大提升培训效果？,4,、教练式培训适用于什么类型的课程,5,、教练式培训的实操与流程,目 录1、培训,9,教练技术在中国,汇才类,辅导技巧类,管理教练,类,1,2,3,教练技术在中国汇才类辅导技巧类管理教练123,10,什么是教练,教练如一面镜子，以教练技巧反映出对方的心态，使对方洞悉自己，并就表现的有效性给予直接的回应，令对方及时调整心态认清目标，以最佳状态去创造成果。,-,汇才人力,什么是教练 教练如一面镜子，以教练技巧反映,11,陈述和分析人们如何使用一项具体技能和,/,或帮助人们提高或改善其工作绩效的一个过程。,-Sara Thorpe Jackie Clifford,陈述和分析人们如何使用一项具体技能和/或,12,企业教练与管理教练,企业教练,管理教练,态度,方法,态度,企业教练与管理教练企业教练管理教练态度方法,13,常规培训之局,限,知识多，技能少；,讲得多，练得少；,有练习，实践少；,有实践，无辅导。,常规培训之局限知识多，技能少；,14,教练,VS,培训,项目,培训,教练,传授内容,共性，系统,个性，零散,学习时间,集中、短,分散、长,教学方法,传授为主,启发引导为主,有传授,教学形式,一对多,一对一,教练 VS 培训项目培训教练传授内容共性，系统,15,目,录,1,、培训的效果为什么差？,2,、教练的定义及其与培训的异同,3,、,为什么教练式培训能极大提升培训效果？,4,、教练式培训适用于什么类型的课程,5,、教练式培训的实操与流程,目 录1、培训,16,什么是教练式培训,把教练作为一种提升培训效果的手段,开展的,“,培训,+,教练,”,培训模式。,什么是教练式培训 把教练作为一种提升培训效果的,17,Training,Training&coaching,数据出处,：,来自美国的三名著名培训师,奥里维（,Olivero,）,本,(Ben),科普曼（,Kopelman,）,的一项实证研究结果,培训 VS,(,培训+教练,),TrainingTraining&coaching数据出处：,18,为什么教练式培训的效果显著？,学员的所学的东西更具有针对性,学员感到自己更受重视,学习和实践充分的结合,学员的心理受到了强制与支持,为什么教练式培训的效果显著？学员的所学的东西更具有针对性学员,19,目,录,1,、培训的效果为什么差？,2,、教练的定义及其与培训的异同,3,、为什么教练式培训能极大提升培训效果？,4,、教练式培训适用于什么类型的课程,5,、教练式培训的实操与流程,目 录1、培训,20,哪些培训适用于教练？,TTT,管理技能,劳动法规,公司管理制度,企业文化,职业礼仪,时间管理,/,自我管理,哪些培训适用于教练？TTT,21,技能和心态类培训适用于教练,技能和心态类培训适用于教练,22,目,录,1,、培训的效果为什么差？,2,、教练的定义及其与培训的异同,3,、为什么教练式培训能极大提升培训效果？,4,、教练式培训适用于什么类型的课程,5,、教练式培训的实操与流程,目 录1、培训,23,如何在培训中运用教练技术,自,我,教练,教练辅导,统一考试,教练,辅导,行,动计划,效果,评估,自我阅读,目标,调查测评,现场授课,开发课程,如何在培训中运用教练技术 自我教练教练辅导 统一考试 教练辅,24,教练式培训的实操与流程课件,25,教练的多种形式,面对面,（包括培训课堂）,电话,远程视频,网络即,时通信,电子,邮件,工作,日记,1,2,3,教练的多种形式面对面（包括培训课堂）电话远程视频网络即电子工,26,教练式培训的实操与流程课件,27,教练式TTT流程,资格认证,辅导开发,培训演练,现场授课,课前开发,课前调查,咨询报名,持续交流,教练式TTT流程资格认证辅导开发培训演练现场授课课前开发课,28,教练式培训的实操与流程课件,29,谁来做教练？,内部培训师/教练,上司,有经验的同事,学员,自己,外部教练,谁来做教练？内部培训师/教练,30,学员行为的改善是培训效果提升的关键,31,管理的本质，不在于知，而在于行！,-,德鲁克,管理的本质，不在于知，而在于行！,32,通过辛勤的工作获得财富才是人生的大快事。,一个人一生可能爱上很多人，等你获得真正属于你的幸福后，你就会明白以前的伤痛其实是一种财富，它让你学会更好地去把握和珍惜你爱的人。,11月-24,03:31,03:31:25,人只有为自己同时代人的完善，为他们的幸福而工作，他才能达到自身的完善。,每项事业成功都离不开选择，而只有不同寻常的选择才会获取不同寻常的成功。,03:31:25,03:31,11月-24,论命运如何，人生来就不是野蛮人，也不是乞讨者。人的四周充满真正而高贵的财富,身体与心灵的财富。,人生没有彩排，每一个细节都是现场直播。,对产品质量来说，不是,100,分就是,0,分。,成功的经理人员在确定组织和个人的目标时，一般是现实主义的。他们不是害怕提出高目标，而是不让目标超出他们的能力。,管理就是决策。,03:31,03:31:25,11月-24,经营管理，成本分析，要追根究底，分析到最后一点。,再实践。,2024/11/16 3:31:25,世上并没有用来鼓励工作努力的赏赐，所有的赏赐都只是被用来奖励工作成果的。,除了心存感激还不够，还必须双手合十，以拜佛般的虔诚之心来领导员工。,2024/11/16 3:31,03:31:25,预防是解决危机的最好方法。,我们不一定知道正确的道路在哪里，但却不要在错误的道路上走得太远。,不要把所有的鸡蛋放在同一个篮子里。,用他，就要信任他,;,不信任他，就不要用他。,沟通再沟通。,16 十一月 2024,多挣钱的方法只有两个：不是多卖，就是降低管理费。,我所做的，就是创办一家由我管理业务并把我们的钱放在一起的合伙人企业。我将保证你们有,5%,的回报，并在此后我将抽取所有利润的,50%,。,请示问题不要带着问题请示，要带着方案请示。汇报工作不要评论性地汇报，而要陈述性的汇报。,2024年11月16日,在漫长的人生旅途中，有时要苦苦撑持暗无天日的境遇；有时却风光绝项，无人能比。,沟通是管理的浓缩。,11月-24,03:31:25,03:31,员工培训是企业风险最小，收益最大的战略性投资。,人类被赋予了一种工作，那就是精神的成长。,企业发展需要的是机会，而机会对于有眼光的领导人来说，一次也就够了。,11月-24,11月-24,发展和维护他们的家,;,至于女子呢,?,则是努力维护家庭的秩序，家庭的安适和家庭的可爱。,犹豫不决固然可以免去一些做错事的可能，但也失去了成功的机会。,管理是一种严肃的爱。,11月-24,03:31,11月-24,选择,?,选择这个词对我来说太奢侈了。,没有商品这样的东西。顾客真正购买的不是商品，而是解决问题的办法。,一个人被工作弄得神魂颠倒直至生命的最后一息，这的确是幸运。,从管理的角度来讲，两点之间最短的距离不一定是一条直线，而是一条障碍最小的曲线。,03:31,11月-24,03:31:25,自觉心是进步之母，自贱心是堕落之源，故自觉心不可无，自贱心不可有。,16-11月-24,11月-24,11月-24,切实执行你的梦想，以便发挥它的价值，不管梦想有多好，除非真正身体力行，否则，永远没有收获。,一个有坚强心志的人，财产可以被人掠夺，勇气却不会被人剥夺的。,时间和结构。,03:31,11月-24,11月-24,南怀瑾说：“心中不应该被蓬茅堵住，而应海阔天空，空旷得纤尘不染。道家讲清虚，佛家讲空，空到极点，清虚到极点，这时候的智慧自然高远，反应也就灵敏。”,03:31,03:31:25,11月-24,03:31,你不能衡量它，就不能管理它。,拖延将不断滋养恐惧。,2024/11/16 3:31:25,03:31,03:31:25,想法,),，而是你是不是愿意为此付出一切代价，全力以赴地去做它一直证明它是对的。,2024/11/16 3:31:25,11月-24,谢谢各位,！,通过辛勤的工作获得财富才是人生的大快事。谢谢各位！,33,