老师-做个朋友好吗

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,湘教版 五年级下册 第五单元 口语交际,老师，做个朋友好吗,执教：,新课标下的小学语文口语交际要求高年级学生能用,普通话清楚明白地转述见闻，能当众作简短的发言，能,创造性地复述课文，更注重人与人间的交流和沟通，要,在听与说的双向互动中培养学生倾听，表达和应对的能,力。,本次口语交际首先请学生猜猜老师会和丁丁聊些什,么？再采用座谈会的形式请来本班的几位老师，说说师,生间的小故事，向老师诉说自己的心事，表达自己的愿,望，同时认真倾听老师说的话。,一、说教材：,二、说教学目标：,1,、以,“,老师，做个朋友好吗,”,为话题，,进行口语交际。,2,、开一个座谈会，请教师参加。,3,、培养学生的口头表达能力。,4,、通过交际，让师生心灵沟通。,三、说重点、难点：,重点：开一个座谈会，让师生心灵沟通。,难点：组织好这个座谈会，达到预期目标。,四、说教法、学法：,教法：引导法。,学法：自主合作、讨论交流。,五、说教学准备：,座会的准备工作（把桌椅围成一个圈，,为来宾准备一杯茶）。,每个人的桌上放上两张白纸。,四、说教学步聚：,谈话导入,明确要求,师生交流,放飞愿望,互动游戏,课堂小结,找朋友,老师，做个朋友吧。我不相信忘年交只能出,现在小说里。老师，放下您手中永远忙不完的活,儿，走进我们中间，让我们像朋友一样聊聊吧。,猜猜老师会和丁丁聊些什么？,（二）、明确要求：,1,、口语交际要求：邀请老师开一个座谈,会，说说师生间的小故事，向老师诉说自己,的心事，表达自己的愿望，同时认真倾听老,师说的话。,2,、学生说话要求：,能用普通话清楚明了地发表自己的见解。,认真倾听别人的说话，不打断别人的说话。,说话时谈吐自然，声音响亮。,（三）、师生交流,（三）、师生交流：,1,、说说师生间的小故事。,说话要求：说话要有条理、要完整，声音要宏亮。,2,、向老师诉说自己的心事。,说话要求：,有礼貌,有条理,要完整,声音宏亮,（四）、放飞愿望,老师寄语：,孩子们，愿你们像颗颗种子，勇敢地冲破泥沙，,将嫩绿的幼芽伸出地面，指向天空。,亲爱的孩子，你们有着最令人羡慕的年龄，你的,面前条条道路金光灿灿，愿你快快成长起来，去获取,你光明的未来。,（五）、互动游戏,我做你猜,（六）、课堂小结,七、说教学效果,本堂口语交际课通过座谈会的形式，教师的正,确引导让学生自主合作交流，从师生间的小故事说,起，到敞开心扉说心里话，接着表达自己的愿望，,拉近了师生间的距离，增进了彼此的情感，让师生,的心灵得到了勾通。整堂课师生都被这浓浓的温情,所感染，师生都把自己想说的要说的倾诉出来了，,这将会达到我的预期设想。,