调查问卷和调查报告课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,调查问卷和调查报告,调查问卷和调查报告,例文,3,向小康生活迈进的期待,关于青少年消费观念的调查报告,沈杰,正标题：,调查的主题,副标题：,提示了内容和调查的范围,例文 3 向小康生活迈进的期待正标题：调查的主,全文采用了先总后分的写法,开头部分总括地介绍调查得到的结论，然后按问题进行分类，用小标题的形式展开论述。,调查的对象：,青少年,调查的内容：,17,个,全文采用了先总后分的写法 开头部分总括地介绍调查得,人们在衣食住行方面，应该把握的主要标准是什么？,2,个人消费应把握的主要标准是什么？,3,勤俭节约是否过时？,4,人是否应及时行乐？,5,要实现人生价值，就应该努力追求眼前最大的享受？,人们在衣食住行方面，应该把握的主要标准是什么？2 个人消费,6,如果有机会，您是否愿意通过打短工挣点钱，补贴家用或养活自己？,7,是否正在挣钱？,作者对调查报告的数据进行,分析,，最后得出,结论。,6 如果有机会，您是否愿意通过打短工挣点钱，补贴家用或养活,关于青少年消费观念的问卷调查,本次调查是由共青团中央宣传部和中国青少年研究中心共同组织的，是为了了解我国青少年的消费观念，为进一步认识与研究青少年的消费现象提供依据。请您支持我们的问卷调查。,调查日期,:2002,年,月,日,调查地点,:,市,您的身份是,:A,、初中生,B,、高中生,C,、大学生,您是否是独生子女,A,、是,B,、不是,关于青少年消费观念的问卷调查 本次调查是,1,、您认为就目前我国的发展水平而言，人们在衣食住行万面，应该把握的主要标准是什么,?,A,、以经济实惠为主,B,、兼顾实惠和高标准,C,、尽量追求高标准,2,、您个人的消费标准是怎样的,?,A,、以经济实惠为主,B,、兼顾实惠和高标准,C,、尽量追求高标准,3,、您如何看待勤俭节约这种精神,?,A,、完全是一种美德，永远不会过时，可以在全社会提倡,B,、在一定范围内可以提倡,C,、现在己经过时,1、您认为就目前我国的发展水平而言，人们在衣食住行万面，应该,4,、您赞同人应该及时享受吗,?,A,、赞同,B,、一般,C,、不赞同,5,、您赞同要体现人生的价值，就应该努力追求眼前最大程度的享受吗,?,A,、赞同,B,、一般,C,、不赞同,6,、如果有机会，您是否愿意通过打工挣点钱，补贴家用甚至养活自己,?,A,、非常愿意,B,、比较愿意,C,、不愿意,4、您赞同人应该及时享受吗?,7,、您攒钱的情况是怎样的？,A,、正在攒,B,、已准备攒钱,C,、以前攒过，现在不攒了,D,、从来没攒过钱,E,、没有钱可攒,非常感谢您参与我们的调查,!,共青团中央宣传部中国青少年研究中心,2002,年,6,月,7、您攒钱的情况是怎样的？,调查问卷的设计,调查问卷的设计,调查问卷的形式,开放式：,即用,问答题,的形式，由被调查者,自行回答,，不提供选项。,封闭式：,即用,选择题,的形式，提供选项，由被调查者选择。,半开放式：,即既有问答题又有选择题。,调查问卷的形式开放式：即用问答题的形式，由被调查者自行回答，,如何设计调查问卷呢？,第一、确定问卷名称。一般用单行标题，由,“调查课题,+,问卷调查”,组成。,第二、确定调查对象。要有针对性，有,代表性,，避免以偏概全。,如何设计调查问卷呢？第一、确定问卷名称。一般用单行标题，由“,第三、精心提出问题。,与内容、主题紧密相关；,讲究技巧，不繁不简，排列有序；,表述明确，通俗易懂，问题单一。,第三、精心提出问题。,注意：,避免选项设计交叉重复；,避免选项设计不周密；,避免选项设计的用语带有调查者的主观色彩。,注意：避免选项设计交叉重复；避免选项设计不周密；避免选项设计,调查问卷的结构,一份调查问卷一般可以包括四个部分。,一、标题，,二、指导语,(,前言,),，,三、被调查者的基本信息，,四、正式问题部分。,调查问卷的结构 一份调查问卷一般可以包括四个部分。,温馨提示：,1,、问卷调查一般都有,前言,，说明问卷意义、提示回答问卷应注意的事项。,2,、问卷中的语言要体现出,对调查者的尊重,，如用“您”来称谓调查者，开头和结束时有感谢的话等。,3,、问题的排列应注意,内在的关联,，或先易后难，或同类组合，或按时间顺序等。其选项的排列次序应有一定的条理性、阶梯性。,温馨提示：1、问卷调查一般都有前言，说明问卷意义、提示回答,调查的流程,确定调查选题,明确调查对象,选定调查方式,拟订调查提纲,制定调查计划,按照计划调查,整理分析材料,写作调查报告,调查的流程确定调查选题明确调查对象选定调查方式拟订,读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。,-,歌德,书籍是人类知识的总结。书籍是全世界的营养品。,-,莎士比亚,书籍是巨大的力量。,-,列宁,好的书籍是最贵重的珍宝。,-,别林斯基,任何时候我也不会满足，越是多读书，就越是深刻地感到不满足，越感到自己知识贫乏。,-,马克思,书籍便是这种改造灵魂的工具。人类所需要的，是富有启发性的养料。而阅读，则正是这种养料。,-,雨果,喜欢读书，就等于把生活中寂寞的辰光换成巨大享受的时刻。,-,孟德斯鸠,如果我阅读得和别人一样多，我就知道得和别人一样少。,-,霍伯斯,英国作家,读书有三种方法：一种是读而不懂，另一种是既读也懂，还有一种是读而懂得书上所没有的东西。,-,克尼雅日宁,俄国剧作家诗人,要学会读书，必须首先读的非常慢，直到最后值得你精读的一本书，还是应该很慢地读。,-,法奇,(,法国科学家,),了解一页书，胜于匆促地阅读一卷书。,-,麦考利,英国作家,读书而不回想，犹如食物而不消化。,-,伯克,美国想思家,读书而不能运用，则所读书等于废纸。,-,华盛顿,(,美国政治家,),书籍使一些人博学多识，但也使一些食而不化的人疯疯颠颠。,-,彼特拉克,意大利诗人,生活在我们这个世界里，不读书就完全不可能了解人。,-,高尔基,读书越多，越感到腹中空虚。,-,雪莱,(,英国诗人,),读书是我唯一的娱乐。我不把时间浪费于酒店、赌博或任何一种恶劣的游戏；而我对于事业的勤劳，仍是按照必要，不倦不厌。,-,富兰克林,书读的越多而不加思索，你就会觉得你知道得很多；但当你读书而思考越多的时候，你就会清楚地看到你知道得很少。,-,伏尔泰,(,法国哲学家、文学家,),读书破万卷，下笔如有神。,-,杜甫,读万卷书，行万里路。,-,顾炎武,读书之法无他，惟是笃志虚心，反复详玩，为有功耳。,-,朱熹,读书无嗜好，就能尽其多。不先泛览群书，则会无所适从或失之偏好，广然后深，博然后专。,-,鲁迅,读书之法，在循序渐进，熟读而精思。,-,朱煮,读书务在循序渐进；一书已熟，方读一书，勿得卤莽躐等，虽多无益。,-,胡居仁,明,读书是学习，摘抄是整理，写作是创造。,-,吴晗,看书不能信仰而无思考，要大胆地提出问题，勤于摘录资料，分析资料，找出其中的相互关系，是做学问的一种方法。,-,顾颉刚,书犹药也，善读之可以医愚。,-,刘向,读书破万卷，胸中无适主，便如暴富儿，颇为用钱苦。,-,郑板桥,知古不知今，谓之落沉。知今不知古，谓之盲瞽。,-,王充,举一纲而万目张，解一卷而众篇明。,-,郑玄,读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。-歌德,