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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,这组图片分别,反映了,什么现象？,就业,歧视现象，不平等现象,侵犯他人人身自由,这组图片分别反映了什么现象？就业歧视现象，不平等现象侵犯他人,1,第七课 尊重自由平等,第一框 自由平等的真谛,第七课 尊重自由平等,2,自主学习,2.,为什么说自由是有限制的、相对的？,3.什么是自由？,4.法治与自由的关系是什么？,5.,平等的含义,？,(,法律意义上,平等的含义,是什么）,6.法律面前人人平等有什么意义,？,1.,拥有自由的重要性？,(,意义）,7.法律面前人人平等的表现?,自主学习2.为什么说自由是有限制的、相对的？3.什么是自由？,3,1.,拥有,自由,的重要性？,拥有自由，,不仅,能,增强个人的幸福感，,而且能,激发,人的活力,，,从而,推动社会的进步与繁荣,。,无法治不自由,1,1.拥有自由的重要性？拥有自由，不仅能增强个人的幸福感，,4,摆脱了束缚的风筝为什么,无力回天？,p97,”,无力回天,”,摆脱了束缚的风筝为什么p97”无力回天”,5,抑制不平等行为的原因是(),平等对待他人的合法权利,我们要努力追求绝对的平等，无差别的平等,查阅中华人民共和国义务教育法和中华人民共和国预防未成年人犯罪法的相关规定，对田某的言行进行评价。,平等是人类的崇高理想，是社会发展的永恒主题。,任何公民都一律平等地享有宪法和法律规定的各项权利，同时必须平等地履行宪法和法律规定的各项义务。,作为公民要珍视自由，,任何人都不得享有不受法律约束的特权,任何经营场所不得向未成年人出售烟酒。,违背了法律面前人人平等的原则,近年来，网络辱骂事件层出不穷，很多网友在不知情的情况下逞一时口舌之快，却违反了相关法律。,这组图片分别反映了什么现象？,D.,一方面，法治标定了自由的界限，自由的实现不能触碰法律的红线，违反法律可能付出失去自由的代价；,”小梁的言行主要错在(),平等是人类的崇高理想，是社会发展的永恒主题。,必要的限制是对自由的保护。,A法律是自由的约束和保障,平等是人类的崇高理想，是社会发展的永恒主题。,珍视自由，就必须珍惜宪法和法律赋予我们的权利。,自由不是为所欲为，它,是有限制的、相对的。,必要的限制是对自由的保护。,无限制的自由,只会,走向,自由的反面，,导致混乱与伤害。,2,.,为什么说,自由是有限制的、相对的？,抑制不平等行为的原因是()自由不,6,中华人民共和国刑法,第二百四十六条规定,:“,以暴力或者其他方法公然侮辱他人或者捏造事实诽谤他人，情节严重的，处,三年以下,有期徒刑、拘役、管制或者剥夺政治权利。,谣言被转发,超,500,次可判刑,，明知诽谤仍提供帮助以共同犯罪论处。,法律连接,无论现实世界还是网络空间，自由都是法律之内的自由。,中华人民共和国刑法第二百四十六条规定:“以暴力,7,珍视自由，就要(),在现实生活中仍然存在着不平等现象,为什么说自由是有限制的、相对的？,无限制的自由只会走向自由的反面，导致混乱与伤害。,任何公民都一律平等地享有宪法和法律规定的各项权利，同时必须平等地履行宪法和法律规定的各项义务。,需要每个公民把平等原则落实到日常的生活、学习和工作中。,条件不具备的地区，可以推迟到七周岁入学。,D自由与限制是对立的,拥有自由的重要性？(意义）,任何人都不得享有不受法律约束的特权,D不了解未成年人的合法权利,平等是人类的崇高理想，是社会发展的永恒主题。,任何公民都一律平等地享有宪法和法律规定的各项权利，同时必须平等地履行宪法和法律规定的各项义务。,D不了解未成年人的合法权利,D自由与限制是对立的,下列对特权理解正确的是(),B.,司空见惯，可以听之任之,田某的认识是错误的。,树立守法光荣、违法可耻的法治意识。,自由主要指人们,在,法律规定的范围内,，,依照,自己意志活动,的权利。,自由在法律上的体现，就是我们,享有,的和,正当行使,的各项,权利,。,3.,什么是自由？,珍视自由，就要()自由主要指人们,8,4.,法治与自由的关系是什么？,法治与自由,相互联系,，,不可分割,。,一方面,，,法治标定,了自由的,界限,，自由的实现不能触碰法律的红线，违反法律可能付出失去自由的代价；,另一方面，,法治,是自由的,保障,，人们合法的自由和权利不受非法,干涉,和损害。,社会生活中，有边界才有秩序，,守底线才享自由,。,4.法治与自由的关系是什么？法治与自由相互联系，不可分割。,9,5.,法律意义上,平等的含义,是什么,P99,在,法律,意义,上，平等具有,两层含义,：,其一是,同等,情况同等对待；,其二是,不同,情况差别对待,.,法眼看平等,2,（如,:,男女同工同酬,）,（如,:,老幼病残孕乘坐公交时应获得优先权）,5.法律意义上平等的含义是什么P99 在法律意义上，平等具,10,6.,法律面前人人,平等有什么意义？,平等是人类的,崇高理想,，是社会发展的,永恒主题,。,法律面前人人平等，是,社会文明进步的标志,，也是社会主义,法治的基本原则之一,。,6.法律面前人人平等有什么意义？平等是人类的崇高理想，是社,11,任何公民都,一律平等,地享有宪法和法律规定的各项,权利，,同时必须平等地履行宪法和法律规定的各项,义务,。,我国公民的,合法权益一律平等地受到法律保护,，,违法或犯罪行为,律平等地依法予以追究，,任何组织或者个人都不得有超越宪法和法律的特权。,7.,法律面前人人平等,的表现,?,(,如何理解,法律面前人人平等,）,任何公民都一律平等地享有宪法和法律规定的各项权利，同时必须,12,第,2,课时 自由平等的追求,第2课时 自由平等的追求,13,2024/11/16,自主学习,1.,我们应该如何珍视自由？,2.,我们应该如何践行平等？,3.,特权的含义、表现、结果分别是什么？,2023/6/11自主学习1.我们应该如何珍视自由？,14,1.,我们应如何珍视自由？,珍视自由，就必须,珍惜宪法和法律赋予我们的权利,。,珍视自由，必须,依法行使权利,。,树立守法光荣、违法可耻的法治意识。,1.我们应如何珍视自由？珍视自由，就必须珍惜宪法和法律赋予,15,特供食品,特权住房,特权车辆,特权医疗,这些,漫画主要是反映了什么问题,？,身边存在一些特权现象、不平等现象,。,特供食品特权住房特权车辆特权医疗这些漫画主要是反映了什么问题,16,2024/11/16,2.,我们应如何践行平等？,践行平等，就要,反对特权。,践行平等，就要,平等对待他人的合法权利。,践行平等，就要,敢于抵制不平等的行为。,需要每个公民,把平等原则落实到日常的生活、学习和工作中,。,2023/6/112.我们应如何践行平等？践行平等，就要反对,17,3.,特权的含义、表现、结果分别是什么？,P103,特权：,就是,法律、制度规定之外,的特殊权利,后果,：,法律的尊严和权威不容侵犯，任何践踏法律的行为必将受到制裁和惩罚。,表现：,特权是平等的大敌，有的人,只,享受权利，不履行义务,利用,手中的权力以权谋私,利用,社会关系追逐一已之利，并想方设法逃避法律的制裁,3.特权的含义、表现、结果分别是什么？P103特权：就,18,全体公民享有相同的权利,一方面，法治标定了自由的界限，自由的实现不能触碰法律的红线，违反法律可能付出失去自由的代价；,如果你是关某，面对此事你会怎么做？,树立守法光荣、违法可耻的法治意识。,践行平等，就要反对特权。,D不了解未成年人的合法权利,为什么说自由是有限制的、相对的？,近年来，网络辱骂事件层出不穷，很多网友在不知情的情况下逞一时口舌之快，却违反了相关法律。,法律面前人人平等有什么意义？,其二是不同情况差别对待.,任何经营场所不得向未成年人出售烟酒。,法律意义上平等的含义是什么P99,C没有认识到自由是有限制的、相对的,平等是人类的崇高理想，是社会发展的永恒主题。,法治与自由的关系是什么？,查阅中华人民共和国义务教育法和中华人民共和国预防未成年人犯罪法的相关规定，对田某的言行进行评价。,要珍视自由，必须防微杜渐,珍视自由，就必须珍惜宪法和法律赋予我们的权利。,近年来社会上出现了形形色色的就业歧视现象，户籍歧视、学历歧视、婚姻歧视、身高歧视、残疾歧视、相貌歧视、属相歧视、酒量歧视、等等,特权的含义、表现、结果分别是什么？,课堂小结,全体公民享有相同的权利课堂小结,19,运用你的经验,p101,查阅,中华人民共和国义务教育法,和,中华人民共和国预防未成年人犯罪法,的相关规定，对田某的言行进行评价。,八年级学生田某经常,上学迟到，不按时完成作业,，老师督促他，他却说,:“,什么时间上学、做不做作业是我的自由。”田,某有时抽烟喝酒，强行向同学索要财物,，老师批评教育他，他振振有词,:“,这是我在校外的活动，是我的自由。”,田某的认识是错误的,。,材料中,田某上学迟到、抽烟喝酒,、,强行向同学索要财物,说明他具有不良行为，如果不加以抵制，很容易导致严重不良行为，甚至陷入违法犯罪的深渊，也会失去自由。,在社会生活中，有边界才有秩序，守住法律的底线，才能享有自由。,运用你的经验p101 查阅中华人民共和国义务教育法和,20,第五条 凡年满六周岁的儿童，不分性别、民族、种族，,应当入学接受规定年限的义务教育,。条件不具备的地区，可以推迟到七周岁入学。,第十四条 未成年人的父母或者其他监护人和学校应当教育未成年人不得有下列不良行为：（四）,强行向他人索要财物,；,第十五条 未成年人的父母或者其他监护人和学校应当教育,未成年人不得吸烟、酗酒,。任何经营场所不得向未成年人出售烟酒。,义务教育法,预防未成年人犯罪法,第五条 凡年满六周岁的儿童，不分性别、民族、种族，应当入学接,21,2024/11/16,探究与分享,p102,思考：（,1,）请你评论唐某的言行。,（,2,）如果你是关某，面对此事你会怎么做？,2023/6/11探究与分享p102思考：（1）请你评论唐某,22,近年来，网络辱骂事件层出不穷，很多网友在不知情的情况下逞一时口舌之快，却违反了相关法律。,探究与分享,102,1.,请你评论唐某的言行。,唐某的行为,滥用言论自由，侵犯了关某的名誉权、人格尊严权，属于违法行为。,2.,如果你是关某，面对此事你会怎么做？,找唐某,协商,协商要求他道歉、赔偿；,如果唐某不同意到,法院起诉,唐某,。,近年来，网络辱骂事件层出不穷，很多网友在不知情的情况,探究与分享,p104,图二 招聘限制性别,图一 招聘限制身高,图三 招聘限制学历,结合三幅图片，谈谈生活中还存在哪些就业歧视的事例,。,探究与分享p104图二 招聘限制性别图一 招聘限制身高图三,24,2024/11/16,近年来社会上出现了形形色色的就业歧视现象，户籍歧视、学历歧视、婚姻歧视、身高歧视、残疾歧视、相貌歧视、属相歧视、酒量歧视、等等,提示：,2023/6/11 近年来社会上出现了形形色色的就业歧视,25,1.,风筝离开了系着它的线，再漂亮的风筝也无法起飞。这一事例启示我们,(,),A,法律是自由的约束和保障,B,法律是对自由的否定,C,法律是获得自由的唯一条件,D,自由与限制是对立的,A,达标反馈：,1.风筝离开了系着它的线，再漂亮的风筝也无法起飞。这一事例启,26,2.,某校的午休铃声响过后，八年级,(,2,),班宿舍的其他同学都上床休息了，小梁还在大声地朗读英语。室友提醒他，他却说：“学习是我的自由，任何人都不能干涉。”小梁的言行主要错在,(,),A,不能平等待人,B,不懂得珍惜公民依法享有的权利,C,没有认识到自由是有限制的、相对的,D,不了解未成年人的合法权利,C,2.某校的午休铃声响过后，八年级(2)班宿舍的其他同学都上床,27,3,.下边漫画启示我们(),A.法律面前人人平等,B.有了就业促进法，就不会有,就业歧视了,C.人人都可以找到高薪工作岗位,D.不同情况差别对待,A,3.下边漫画启示我们()A,28,4.,平等是人类的崇高理想，是社会发展的永恒主题。以下属于法律意义上的平等的是
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