现代文阅读教学策略答题技巧课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,十种题型,1,、字音。,2,、对原文内容的提炼。,3,、句子（段落）在文中的作用。,4,、事件概括。,5,、人物形象特点的分析。,6,、赏析题。,7,、关于感受和思想情感。,8,、环境描写的作用。,9,、分析原因。,10,、对文中某个句子含义的理解。,十种题型1、字音。,二、句子（段落）在文中的作用,3.,答题方法点拨：,（,1,）一般从内容、结构两大角度来作答。内容角度可以分为所写内容、所表达的思想感情。,（,2,）结构上的作用比较常见的有：与前文（后文）某句（或某段）形成照应；为后文某一内容作铺垫；过渡（承上启下）；总收前文等。,温馨提示：欢迎您下载现代文阅读教学策略答题技巧，为更好地满足您的学习和使用需求，课件在下载后可以自由编辑，请您使用Microsoft PowerPoint2007以上版本或wps2019进行调整！In order to better meet your learning and use needs,the courseware can be freely edited after downloading.Please use Microsoft PowerPoint 2007 or above or wps2019 to adjust!！,二、句子（段落）在文中的作用 3.答题方法点拨：温馨提示：,开头段作用,：开篇点题、开门见山、总领全文、渲染氛围、埋下伏笔、设置悬念、为下文作铺垫。,中间段作用,：承上启下、总结上文、引领下文、渲染氛围、埋下伏笔、设置悬念、为下文作铺垫、突出主题、衬托。,结尾部分,：总结全文、首尾呼应、点明中心、深化主题、结构严谨、画龙点睛、回味无穷、卒章显志。,题目作用,：文章线索、点明主旨、一语双关、情感载体、特殊用法（修辞和疑问），引起阅读兴趣。,开头段作用：开篇点题、开门见山、总领全文、渲染氛围、埋下伏笔,三、赏析题型,（,1,）修辞角度,（如比喻、拟人等）,答题思路：,（,1,）先指出修辞方法，然后表述修辞（如运用了比喻的修辞，把,比作了,），,（,2,）分析该修辞的表达效果或（对象的主要特征）（形象生动地表达了,的特点），,（,3,）表达了作者或人物什么思想感情（表达了,的情感）,三、赏析题型（1）修辞角度（如比喻、拟人等）答题思路：,六、关于环境描写的作用,1,、常见问法：,“,”,请你说说这处环境描写有着怎样的作用？,2,、答题方法点拨：,环境描写的作用通常有三点：,（,1,）渲染气氛 （,2,）烘托心情（,3,）推动情节发展（为下文的叙事作铺垫）,3,、答题语言表述：,本段对,环境的描写，渲染了,的气氛，烘托了,的心情，推动了,的情节发展（为后文,作铺垫）。,六、关于环境描写的作用1、常见问法：“”请你说说这处环境,环境描写题再思考,例：,孔乙己,高潮部分,通过描写秋天悲凉的景象，渲染了凄凉的气氛，预示着孔乙己即将死亡的悲惨结局。,考试说明,第,4,篇,坚硬的童年,开篇,突出乡村冬天早晨的特点，为了引出小小年龄的“我”不得不冒着严寒伴着黑暗去拾粪的艰苦，为下文作铺垫。,环境描写题再思考例：,三、以知识为基,二种环境描写,三种记叙顺序,四种正面描写人物的方法,五种表达方式,八种常用修辞方法,十种常用写作手法,三、以知识为基二种环境描写,二种环境描写（自然环境、社会环境）,社会环境：,“,鲁镇的酒店的格局,只有孔乙己到店，才可以笑几声，所以至今还记得。”,孔乙己,作用：,（,1,）交代故事发生的时代背景；,（,2,）交代人物的社会关系，生存背景；,（,3,）为下文人物性格描写作铺垫。,二种环境描写（自然环境、社会环境）社会环境：作用：,三种记叙顺序,顺,叙,倒,叙,插,叙,三种记叙顺序 顺叙 倒叙 插叙,【倒叙】,什么是,倒叙：,是根据表达的需要，把事件的结局或某个最重要、最突出的片段提到文章的前边，然后再从事件的开头按事情原来的发展顺序进行叙述的方法。,【倒叙】什么是倒叙：,【倒叙】,类型：,一是把结局提前,；,二是把中间扣人心弦的部分提前,；,三是由眼前事物引起对往事的回忆,。,【倒叙】,【倒叙】,作用：,（,1,）能增强文章的生动性，使文章产生悬念，更能引人入胜；,（,2,）同时也可以避免叙述的平板和结构的单调。,【倒叙】,【倒叙】举例：,第,13,篇,字奠,“,二,四年春天，我到青岛海军某部代职。某天，一个同事在电话里告诉我，校对科的老吴去世了。,我大约愣怔了几秒钟才反应过来。我不过才离京月余，却得到这样一个让人伤感的坏消息。,我和老吴在一起共事整整十年。老吴离世时只有五十六岁，他还不老，脑出血夺去了他的生命。”,【倒叙】举例：第13篇字奠,【插叙】,什么是,插叙：,是指在叙述中心事件的过程中，插叙一些与主要情节有关的内容，然后再叙述原来的事情。,【插叙】,【插叙】,作用：,（,1,）对主要情节起补充的作用（有时会起到解释说明的作用）使文章内容丰富充实。,（,2,）有助于刻画人物，使人物性格特点和形象特征更丰满生动完整。,（,3,）避免文章结构的呆板、拘谨，使行文起伏多变，曲折有致。,（,4,）或交代细节、背景等，有助于理解文章内容，从而深化主题。,【插叙】作用：,四种正面描写人物的方法,:,外貌描写（肖像描写、神态描写）,语言描写,行动描写（动作描写）,心理描写,四种正面描写人物的方法:外貌描写（肖像描写、神态描写）,五种表达方式：记叙、描写、说明、抒情、议论。,“,人是越来越多。后来的人拼命往前挤，挤不进去，就抓住人打听，以为是杀人的告示。妇女们也抱着孩子们，远远围成一片。又有许多人支了自行车，站在后架上伸脖子看，人群一挤，连着倒，喊成一团。半大的孩子们钻来钻去，被大人们用腿拱出去。数千人闹闹嚷嚷，街上像半空响着闷雷。”,棋王,五种表达方式：记叙、描写、说明、抒情、议论。,八种常用修辞方法：,比喻,-,使语言形象生动，增加语言色彩。,拟人,-,把事物当人写，使语言形象生动，有亲切感。,夸张,-,为突出某一事物的特征或强调某一感受。,排比,-,增强语言气势，加强表达效果。,对偶,-,使语言简练工整。音韵上琅琅上口；,反复,-,多表示强调，增强语言说服力，增强抒情效果。,设问,-,引起读者注意、思考。,反问,-,起强调作用，增强肯定（否定）语气,八种常用修辞方法：比喻-使语言形象生动，增加语言色彩。,十种常用写作手法：,象征、对比、衬托、烘托、,伏笔铺垫、照应（呼应）、,直接（间接）描写、,扬抑（欲扬先抑、欲抑先扬）、,借景抒情、,借物喻人。,十种常用写作手法：象征、对比、衬托、烘托、,写作手法举例,对比,：第,16,篇,最好的时光,父亲,母亲；,以父亲来反衬母亲。,写作手法举例对比：第16篇最好的时光,写作手法举例,借景抒情：,第,12,篇,十年琐记,“,记得那天刚刚下了一场大雪，我一口气翻过了两座大山，它们都被大雪裹住了。我的脸上糊满了雪粉。当我登上一座山顶，回头再看时，只有一个白白的混沌世界，连一点海边林莽的影子都没有。我知道自己站在了一个分界线上，这会儿，我已经是身在外乡了。”,写作手法举例借景抒情：第12篇十年琐记,写作手法举例,伏笔铺垫：,第,5,篇,洗礼,“,原本浴池的顶端有几个雅间，现在紧紧地关着，里面放着木浴盆、小床、茶几，浴盆上安着冷、热水龙头。舍得花钱的顾客可以自己调节水温，可以洗过澡后舒服地躺到小床上，可以请人推拿按摩，可以喝一壶泡好的茶。但这个项目在几天前已经取消了，上级说，只有剥削阶级才有这些臭讲究！”,写作手法举例伏笔铺垫：第5篇洗礼,写作手法举例,象征：,第,3,篇,车辙伸向远方,“,就好比车辙，钢铁水泥沥青不能完全消泯车子走过的痕迹，车辙永远都是有的。”,写作手法举例 象征：第3篇车辙伸向远方,名著阅读,常见考点,1,、文学常识。（作品名，作者名，作者朝代。）,2,、概括选文故事情节。,3,、分析人物形象特点。,4,、对选文内容的理解分析。,5,、写作手法。（正面描写，侧面描写，对比，烘托）,现代文阅读教学策略答题技巧,现代文阅读教学策略答题技巧,名著阅读常见考点1、文学常识。（作品名，作者名，作,名著阅读,几个规律,1,、名著阅读也是阅读。只不过阅读内容改变了，针对性更强，是四大古典文学名著的选段。,2,、考查典型人物、典型情节。,3,、分值固定,1+2+2,。,4,、基本不涉及前因后果。（所选语段独立，出题不涉及阅读背景）,名著阅读几个规律1、名著阅读也是阅读。只不过阅读内容,