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解读：社会主义和兴价值观,-,公正,第四单元,第八课维护公平正义,第,1,课时,公平正义的价值,1,1.,知识目标：,知道公平正义的基本内涵、理解公平正义的价值；,2,2.,能力目标：,提高学生在学习和生活中体验公平、守护正义的实践能力，增强对正义和非正义行为的价值判断和辨别能力；,3,3.,情感目标：,感受公平正义是美好社会应有的价值追求，领悟公平正义是人类追求的永恒目标，是法治社会的核心价值,学习目标,板块一 认识公平,古时候，一位父亲临终前要把,四锭,等重的黄金分给,三个,儿子。三个儿子中，,大儿子精明能干，,为赚取这四锭黄金出力最多；,二儿子能力一般，,但很有孝心，父亲生病时端茶送药，最得父亲喜欢；,三儿子身残体弱，,为人善良，父亲最担心他以后的生计。,你认为,到底怎么分呢？,并说出这样分配的理由,大儿子多一锭,小儿子多一锭,平均分享,独立,平均分享,共赢,分配公平,传统美德：关照,弱势,多劳多得：贡献大,两权分离：,股份经营,法律规定：,人人平等,分配的理由,公平总是受一定的社会条件的制约，任何社会都会存在一些不公平的现象，,公平是相对的，没有绝对的公平。,1.,如何理解公平？,(,含义、内涵）,权,利,公,平,规则公平,机会公平,以下漫画体现了公平的哪种内涵？,（,1,）公平有着丰富的内涵，包括,权利公平、规则公平、机会公平等,。,（,2,）,要求：,权利公平，要求每个人依法平等参与社会活动；,规则公平，要求每个人受到行为规范的约束；,机会公平，要求社会为每个人提供同等的发展机会和条件。,2.,公平的内涵及其要求,机会,公平,权利,公平,规则,公平,户籍制度改革,同票同权,公务员考试,教学目标,欣赏漫画,你违反了交通规则！,朋友，快来帮我摆平。,感谢国家“两免一补”政策，让孩子们都能上学,。,请你来欣赏漫画，说说：,依据你对公平的理解，该如何评价漫画中的行为和政策。,违反交通规则就要受到处罚，交警的做法是体现公平的，违章者的行为是错误的，他破坏了,规则公平,。,每个公民都享有受教育的权利，政策让农村的孩子也能更好地接受教育，体现了,权利公平和机会公平,。,看两幅图片的比较谈谈现在的“同工同酬”对临时工、妇女有什么重要意义,现在正式工、临时工；男女,“同工同酬”,付出了同等的劳动应得到同等的劳动报酬，这是公平的。不仅保证个人应得到的利益，使个人获得生存和发展的物质条件，而且能让人感受到尊严，从而激发自身潜能，提高工作效率,原来正式工、临时工的同工不同酬,个人应得的利益得不到保障，而且个人的尊严也没有受到应有的尊重，不利于激发自身潜能和提高工作效率,公平是个人生存和发展的重要保障,看两幅图片谈谈这样做对社会有什么意义,公共场所顺序排队，有利于协调社会各方面的利益关系，缓和社会矛盾，减少社会冲突，维护社会秩序，保证社会的长治久安,在银行、车站、餐厅等公共场所，按,“先来后到”,的顺序排队。,公平竞争，有利于营造更好的竞争环境，创造更多的社会财富，推动社会的持续发展,国家建立公平竞争审查制度，防止地方行政权力过度干预,公平是社会稳定和进步的重要基础,公平是,个人,生存和发展的,重要保障,。,(,公平能保证个人应得利益，使个人,获得,生存和发展的物质条件，而且能,让人感受到尊严,，从而,激发,自身潜能，提高工作效率,)P108,公平是,社会,稳定和进步的,重要基础,。,(,有利于,协调,社会各方面的利益关系，,缓和社会矛盾,，维护社会秩序，保证社会长治久安；有利于,营造,更好的竞争环境，创造更多的社会财富，推动社会持续发展,.),2.,公平的重要性是什么？,(,作用）,看图片,辨一辨以下人物的言行，哪些是正义行为？哪些是非正义行为？为什么？,维护公共利益和秩序，营造良好的社会氛围，推动社会的进步和发展是正义行为,损害了他人的利益，阻碍了社会的发展是非正义行为,见义勇为 赤胆忠心,精忠报国 服务社会,扶贫助困 秉公执法,光明磊落 公正廉明,考试作弊 贪污腐败,偷鸡摸狗 同流合污,小偷小摸 含血喷人,不择手段 阴谋诡计,造谣惑众 遮人耳目,一般而言，正义行为都是有利于,促进,社会进步,、维护公共利益、,保护弱者,的行为。,3.,正义的含义：,案例一,：,2020,年,2,月,2,日，,被告人梁某在疫情防控期间，利用群众急于求购口罩的心理，在某平台发布虚假信息，骗取受害人叶某,1.8,万元。经侦查，公安机关将梁某抓获，并将赃款发还给受害人。某地法院以诈骗罪判处梁某有期徒刑,2,年，并处罚金,2,万元。,案例二：澳大利亚籍梁某妍，,2020,年,3,月,15,日本应在租住地居家观察，但却未戴口罩在小区内跑步，社区卫生防疫工作人员发现后进行劝阻，该人拒不配合。,3,月,18,日，北京市公安局决定依法注销梁某妍工作类居留许可、限期离境。,案例三：桂某患有再生障碍性贫血症。为了治病，他花光了积蓄，家庭也几乎被拖垮。当地政府为其申请了大病救助，社区干部帮扶,桂,某开了一家商店。,看案例材料,思考正义的要求是什么,要求依法保障人们的正当权利，使违法者受到惩罚,要求人们分辨是非，维护社会公共利益,要求人们对弱者给予必要的扶助，以保证其有尊严地生存,正义,是,法治,追求的基本价值目标,之一,要 求,依法保障正当权利,使受害者得到救济,违法者受到惩罚,（,1,）,依法保障,正当,权利,使受害者得到,救济,违法者受到,惩罚,（,2,）,分辨是非,惩恶扬善,维护,社会公共利益,（,3,）,对弱者给予必要的,扶助,以保证其有,尊严,地生存,教学目标,探究感悟,2.,正义的,要求,P110,体现正义的社会制度,领悟正义的价值,改革收入分配制度,建立国家助学金制度,完善失业保险制度,正义是社会制度的重要价值,正义与社会制度的关系？,正义是社会制度的重要价值,。,（1）制度的生命在于,正义,，制度的效用在于,保障正义,。,（2）有了正义的制度，即使是社会弱势群体，也能,获得基本的生活保障,，得到,社会的关爱,。,（3）作为社会制度中,具有国家强制力的法律,，更应体现,正义的原则,，成为维护正义的,有力保障,。,正义是社会和谐的基本条件,为促进社会和谐，保障公平，国家采取的一些重大举措：,1.,医疗方面：建立了基本医疗保障体系,2.,养老方面：,80,岁以上高龄老人津贴制度,3.,文化教育方面：城乡免费义务教育全面实现，全国所有公共图书馆、文化馆、美术馆实现免费开放,社会和谐,正义是,的基本条件,有利于,恰当地调整和处理人与人之间的,关系,，充分发挥人们的,主动性,和,创造性,营造和谐、稳定、安宁的,社会环境,，为社会发展注入不竭的,动力,正义是,社会和谐,的基本条件,P111,（,1,）,正义是,社会文明的尺度,，体现了人们对美好社会的期待和追求；,（2）正义是,法治追求的基本价值目标,之一。,（3）正义是,社会制度的重要价值,。正义作为人类社会的理想追求；往往被当作评价社会制度的价值标准。制度的生命在于正义；制度的效用在于保障正义。,（4）正义是,社会和谐的基本条件,。切实维护和实现社会正义；有利于恰当地调整和处理人与人之间的关系；充分发挥人们的主动性和创造性；有利于营造和谐、稳定、安宁的社会环境，为社会发展注入不竭的动力。,维护正义的重要性（,意义）,？,110-111,认识公平,公平的含义：合情合理、不偏不倚,知识梳理,正义的力量,正义含义：促进社会进步、维护公共利益行为,正义要求：依法保障正当权利、对弱者给予扶助,正义的价值,是社会制度的重要价值,是社会和谐的基本条件,公平的内涵：权利、规则、机会平等,公平的价值,公平正义的价值,个人生存和发展的保障,社会稳定和进步的基础,1,.(2020南宁模拟)期盼正义、维护正义是所有善良人的共同心声。以下体现正义行为的是（）,A.弄虚作假，销售伪劣产品,B.考试作弊，欺骗老师,D.给别人取侮辱性的绰号,随,堂,练,C,.,举报乱排污水的行为,2,.一位湖北籍男子在前往广西南宁途中，发现桂林永福服务区公厕有两个位置贴有“湖北籍厕位”标志，在停车区域还专门划分了湖北籍停车区。这一做法（）,侵犯了湖北人民的平等权 是非正义的歧视行为,是依法落实疫情防控要求 违背公平要求易引发冲突,B .C.D.,随,堂,练,A.,营造和谐、稳定、安宁的社会环境，为社会发展注入不竭的动力,小偷小摸 含血喷人,扶贫助困 秉公执法,公平是个人生存和发展的重要保障,正义作为人类社会的理想追求；,（3）作为社会制度中具有国家强制力的法律，更应体现正义的原则，成为维护正义的有力保障。,有助于消除学生的学习压力 体现了对未成年人的司法保护,解读：社会主义和兴价值观-公正,正义含义：促进社会进步、维护公共利益行为,精忠报国 服务社会,造谣惑众 遮人耳目,一般而言，正义行为都是有利于促进社会进步、维护公共利益、保护弱者的行为。,偷鸡摸狗 同流合污,要求人们对弱者给予必要的扶助，以保证其有尊严地生存,参与竞争是获得劳动权利的唯一途径,为了治病，他花光了积蓄，家庭也几乎被拖垮。,3月18日，北京市公安局决定依法注销梁某妍工作类居留许可、限期离境。,三个儿子中，大儿子精明能干，为赚取这四锭黄金出力最多；,解读：社会主义和兴价值观-公正,（1）制度的生命在于正义，制度的效用在于保障正义。,在银行、车站、餐厅等公共场所，按“先来后到”的顺序排队。,为促进社会和谐，保障公平，国家采取的一些重大举措：,经侦查，公安机关将梁某抓获，并将赃款发还给受害人。,3,.(2020九下江西月考)近日，教育部办公厅印发关于深入做好中小学“停课不停学”工作的通知，明确要求，各地各校要逐一排查学生线上学习条件上存在的实际困难，建立精准帮扶机制，确保“一个都不能掉队”。此举(),有利于维护教育的公平正义 体现了对未成年人的社会保护,有助于消除学生的学习压力 体现了对未成年人的司法保护,随,堂,练,A.,B.C.D.,4,现在找工作比较难，但社会给我们创造的机会很多，不少单位公开招聘，应聘者可以凭自己的实力去竞争。这说明（）,A,.,参与竞争是获得劳动权利的唯一途径,B,.,应聘就可以获得就业的机会,D,.,我国的就业形势不严峻,随,堂,练,C,.,有了公平，社会才能为人的发展提供平等的权利和机会,谢谢观赏！,Thank you for watching,.,
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