明湖居听书刘鹗课件

,按一下以編輯母片標題樣式,*,按一下以編輯母片,第二層,第三層,第四層,第五層,明湖居聽書,劉鶚,組員:陳海崇(21),蔡卓泳(27),吳卓璟(38),孫曉瑩(40),明湖居聽書劉鶚組員:陳海崇(21),1,作,者簡介,劉鶚,:,原名孟鵬，字鐵雲，,江蘇丹徒人,，別號烘都百煉生，清末小說家，治黃河有功，有洋孫思想，賑濟災民，曾行過醫，對文物考古及收藏很有興趣，著有,老殘遊記,。,作者簡介劉鶚:原名孟鵬，字鐵雲，江蘇丹徒人，別號烘都百煉,2,大明湖相片,大明湖相片,3,明湖居說書,明湖居說書,4,結構層次,第一大段：敘寫琴師彈唱、黑妞演唱和觀眾評論，為白妞出場,作鋪墊。(第1至3自然段),第二大段：描寫白妞出神入化的說書技藝。(第4至6自然段),第小層：寫白妞的出場。(第4自然段),第小層：寫白妞高超的說書技藝。(第5自然段),第小層：寫夢湘先生的評論，從側面突出白妞說書技藝之,高超。(第6自然段),第三大段：寫白妞、黑妞說書和觀眾的期待，進一步突出白妞,技藝的高超。(第7至8自然段),篇章主旨：,本文運用正面描,寫和側面拱托的手法，以及動感等修辭手法，突出了白妞高,超絕妙的演唱藝術。,結構層次第一大段：敘寫琴師彈唱、黑妞演唱和觀眾評論，為白妞出,5,優美句子,文中有哪些句子寫的特別好？當中能抓住白妞說書的甚麼特點？,1.“五臟六腑裏，像熨斗熨過，無一處不伏貼，三萬六千個毛孔，像吃了人參果，無一個毛孔不暢快”-,寫出聽時感受到的妙境，處處暢快。,2.,“像一線鋼絲抛入天際”-,寫出尖細高亢和剛勁有力的音韻。,3.“恍如由傲來峰西面，攀登泰山的景象”-,寫出音韻的婉轉迴旋。,4.“如一條飛蛇”-,寫出音韻的婉轉悠揚和急促多變。,5.“像放那東洋煙火”-,寫出音韻的多姿多彩和無窮變化。,6.“有如花塢春曉，百鳥亂鳴”-,寫出音韻的婉轉清脆和多姿多彩。,優美句子文中有哪些句子寫的特別好？當中能抓住白妞說書的甚麼特,6,當中採用了甚麼修辭手法？有何特色？,採用了,比喻,的修辭方法。如“紅杏枝頭春意鬧”、“微風過處送來,縷縷清香，仿佛遠處高樓上渺茫的歌聲似的”、“光與影有著和諧的,旋律，如梵婀玲上奏著的名曲”、“山色也逐漸變得柔嫩，山形也逐,漸變得柔和，很有一伸手就觸摸到凝脂似的感覺”和“嗓音油膩得,像奶油蛋糕”等。,作者,設喻,的角度是多方位的，用了感覺、視覺和聽覺，而同是視覺，有的繪其形，有的點其色，形色兼備，體現了白妞演唱的美,妙。,當中採用了甚麼修辭手法？有何特色？,7,寫作技巧,反襯 彈弦男子的醜容貌與他的美琴藝。,分敘黑妞說書略，與第四段寫白妞說書詳。,插敘黑白二妞說書技巧的比較，一半黑妞是實，一半白妞是.,虛。,插敘觀眾對白妞說書技巧的贊嘆，也是一虛一實，兩者襯。,美人的美與巧，與黑驢的醜與拙。,滿園都是人聲與滿園鴉雀無聲。,對襯 言黑妞說書的佳妙，與琴藝的美。,對黑驢的敘述方式為好上加好，與好上更好的反映。,輪指呼應，一為主奏，一為伴奏。,黑白二妞各自形成詳、略映襯的反映，亦成了饒富興,味的對襯。,寫作技巧 反襯 彈弦男子的醜容貌與他的美琴藝。,8,作法討論,綜合上、下兩篇，你認為全文的高潮在哪一段？試說明理由。,綜合上、下兩篇，全文的高潮是在,王小玉,便啟朱脣、發皓齒轟然雷動一段（下篇第一段）。因為：,(1)這一段對,白妞,歌藝的描寫特別詳細，所佔的篇幅比描寫琴師和,黑妞,都多很多。,(2)這一段之前對琴師、,黑妞,和觀眾在,白妞,出場前後的反應的描寫，都是為這段作鋪墊。,本文第一段用比喻來描寫,白妞,的歌聲，試舉一二例子，並說明這種寫法的好處。,(1)本文第一段用比喻來描寫,白妞,的歌聲，如用攀登,泰山,時一峰之上還有一峰，比喻歌聲節節高起；用飛蛇繞,黃山,山腰盤旋，比喻歌聲逐漸迂迴變低。,(2)作者用了生動、具體的事物來打比方，把抽象的歌聲寫得具體，使讀者像親臨現場聆聽,白妞,說書。,作法討論綜合上、下兩篇，你認為全文的高潮在哪一段？試說明理由,9,文中兩次描寫,白妞,說書，為甚麼第一次寫得很詳細而,第二次卻簡略得多？,黑妞,再次出場表演，為甚麼作者,亦只以一句話交代？,(1)文中兩次描寫,白妞,說書，第一次寫得很詳細是因為,白妞,第一次唱得,抑揚頓挫、精彩絕倫，是全文的高潮所在；而後來唱的黑驢段全,是快板，不及先前的演唱那麼變化多端，顯得較為遜色，又為免沖淡,高潮那一段所營造的效果，所以略寫。,(2),黑妞,再次出場表演，作者只以一句話交代，因為前面已描寫過,黑妞,，而且她的歌藝遠不及,白妞,，加上,黑妞,在文中只是襯托,白妞,，所以,不詳寫。,文中兩次描寫白妞說書，為甚麼第一次寫得很詳細而,10,在上、下兩篇中，作者先後運用了襯托、比喻、直接描寫、間接描寫和引用等方法來寫,白妞,的歌藝卓越，試簡略說明。,文中先後運用了以下的方法來寫,白妞,的歌藝卓越：,(1)襯托：用琴師和,黑妞,來襯托,白妞,，以表演的精彩程度,說，琴師不及黑,妞,，而,黑妞,又不及壓軸的,白妞,。,(2)比喻：用了一連串的比喻來描寫,白妞,的歌聲抑揚頓挫，,千變萬化。,(3)直接描寫：從正面細緻地描寫,白妞,的歌聲美妙。,(4)間接描寫：透過觀眾的熱烈反應和評說，顯示,白妞,的表,演精彩絕倫。,(5)引用：引用古人的話，讚歎,白妞,的歌聲悅耳動聽。,在上、下兩篇中，作者先後運用了襯托、比喻、直接描寫、間,11,相關文章,嶼姑彈箜篌,第十回驪龍雙珠光照琴瑟犀牛一角聲葉箜篌（節錄）-,老殘遊記,璵姑於是取了箜篌，遞給扈姑，扈姑不肯接手，說道：我彈箜篌，不及于妹。我卻帶了一枝角來，勝妹也帶得鈴來了，不如竟是璵姑彈箜篌，我吹角，勝妹搖鈴，豈不大妙？黃龍道：甚善，甚善。就是這麽辦。扈姑又道：龍叔做什麽呢？黃道：我管聽。扈姑道：不言臊，稀罕你聽！龍吟虎嘯，你就吟罷。黃尤道：水龍才會吟呢。我這個田裏的龍，只會潛而不用。璵姑說：有了法子了。即將箜篌放下，跑到靠壁幾上，取過一架特磐來，放在黃龍面前，說：你就半嘯半擊磐，幫襯幫襯音節罷。,扈姑遂從襟底取出一枝角來，光彩奪目，如元玉一般，先緩緩的吹起。原來這角上面有個吹孔，旁邊有六七個小孔，手指可以按放，亦複有宮商徵羽，不似巡街兵吹的海螺只是嗚嗚價叫。聽那角聲，吹得嗚咽頓挫，其聲悲壯。當時玲姑已將箜篌取在膝上，將弦調好，聽那角聲的節奏。勝姑將小鈴取出，左手撳了四個，右手撳了三個，亦凝神看著扈姑。只見扈姑角聲一闋將終，勝姑便將兩手七鈴同時取起，商商價亂搖。鈴起之時，璵姑已將箜篌舉起，蒼蒼涼涼，緊鈎漫摘，連批帶拂。鈴聲已止，箜篌丁東斷續，與角聲相和，如狂風吹沙，屋瓦欲震。那七個鈴便不一齊都響，亦複參差錯落，應機赴節。,這時黃龍子隱幾仰天，撮唇齊口，發嘯相和。爾時，喉聲，角聲，弦聲，鈴聲，俱分辨不出。耳中但聽得風聲，水聲，人馬蹙踏聲，旌旗熠耀聲，干戈擊軋聲，金鼓薄伐聲。約有半小時，黃龍舉起磐擊子來，在磐上鏗鏗鏘鏘的亂擊，協律諧聲，乘虛蹈隙。其時箜篌漸稀，角聲漸低，惟餘清磐，錚钅從未已。少息，勝姑起立，兩手筆直，亂鈴再搖，衆樂皆息。子平起立拱手道：有勞諸位，感戴之至。衆人俱道：見笑了。子平道：請教這曲叫什麽名頭，何以頗有殺伐之聲？黃龍道：這曲叫枯桑引又名胡馬嘶風曲，乃軍陣樂也。凡箜篌所奏，無和平之音，多半淒清悲壯；其至急者，可令人泣下。,談心之頃，各人己將樂器送還原位，複行坐下。扈姑對璵姑道：潘姊怎樣多日未歸？璵姑道：大姐姐因外甥子不舒服，鬧了兩個多月了，所以不曾來得。勝姑說：小外甥子甚麽病？怎麽不趕緊治呢？璵姑道：可不是麽。小孩子淘氣，治好了，他就亂吃；所以又發，已經發了兩次了。何嘗不替他治呢！又說了許多家常話，遂立起身來，告辭去了。子平也立起身來，對黃龍說：我們也前面坐罷，此刻怕有子正的光景，璵姑娘也要睡了。,相關文章嶼姑彈箜篌,12,比較,明湖居聽書,璵姑彈箜篌,相同之處:,用了豐富的形容詞描寫白妞的歌聲。,用了很多形容詞描寫角聲、鈴聲等聲音。,不同之處：,利用襯托方法，突出主角。,描寫幾種聲音的配合，顯示各人的技能。,比較明湖居聽書璵姑彈箜篌相同之處:用了豐富的形容詞描寫白妞的,13,資料來源,http:/tmrc.tp.edu.tw/UpLoad/Content/1/2/1311/View/myweb2/璵姑彈箜篌.htm,資料來源http:/tmrc.tp.edu.tw/UpLo,14,完,完,15,