2012届中考物理备考复习课件：第九章-电与磁

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,2013,届中考物理备考复习课件,第九章 电与磁,一、磁场,1,、磁体,磁性定义：,能够吸引钢铁一类物质的性质叫做,磁性,。,磁体定义,:,具有磁性的物体叫做,磁体,。,2,、磁极,磁极定义,:,磁体两端吸引钢铁的,能力,最强,的部分叫做,磁极,。,磁极分：,同一个磁体都有两个磁极，分别叫,南极,(,S,极,),和,北极,(,N,极,),。,一、磁场,2,、磁极,磁极间的相互作用规律：,同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引。,一、磁场,3,、磁场,定义,磁体周围存在着一种物质，能使小磁针偏转，我们把这种物质叫做磁场。,磁场的方向,在物理学中，把小磁针静止时,北极,所指的方向定为,那点,磁场的方向。,3,、磁场,磁场的描述,磁感线的方向是从,北,极,出,来，,回,到磁铁的,南,极。,注：磁场的方向、,小,磁针北极指向、磁感线的方向，三个方向是,一致,的。,一、磁场,磁感线,一、磁场,各种磁体间的磁感线的分布情况,一、磁场,4,、地磁场,定义,在地球周围的空间里存在着磁场，叫做地磁场。,分布：,地磁,北极,在地理,南极附近,，地磁,南极,在地理,北极附近,。,地磁场的发现,我国宋代科学家,沈括,（,1034-1094,）在公元,1086,年写的,梦溪笔谈,中，最早记载了,地磁偏角,。,一、磁场,5,、磁化,一些物体在磁体或电流的作用下会获得磁性，这种现象叫做磁化。,6,、去磁,磁体失去磁性的过程，叫去磁。,二、电生磁,1,、,丹麦物理学家奥斯特通过实验发现：,通电直导线周围存在磁场。磁场的方向跟电流的方向有关，这种现象叫做电流的磁效应。,二、电生磁,3,、通电螺线管和电磁铁,通电螺线管的周围存在磁场。通电螺线管外部的磁场与,条形磁体,的磁场相似。,通电螺线管的南北极跟,电流方向,有关，当电流方向改变时，它的南北极也跟着改变。,二、电生磁,3,、通电螺线管,磁场方向的判断：,用右手握住螺线管，大拇指与四指垂直，使四指弯曲沿着电流的方向，则大拇指所指的方向就是通电螺线管的,N,极。,二、电生磁,4,、电磁铁,(1),定义,:,电磁铁是带有,铁心（软铁心）,的通电螺线管。,（,2,）影响电磁铁磁性的因素：,电磁铁的磁性强弱与电流的强弱和线圈圈数有关，通过电流越强，磁性越强。电流一定，圈数越多磁性越强。,（,3,）、电磁铁的优点：,1,）磁性强弱可以改变：改变电流强弱,2,）磁极方向可以改变：改变电流方向,3,）磁性有无可以控制：控制通、断电,二、电生磁,5,、电磁继电器,定义：,电磁继电器就是利用,电磁铁,来控制工作电路的一种,开关,。,优点：,电磁继电器是利用,低电压，弱电流,电路的通断，间接地控制,高电压，强电流,电路的装置，还能实现,遥控,。,电磁继电器的应用,1.,定义：,扬声器是把电信号转换成声信号的一种装置。,2.,原理：,二、电生磁,6.,扬声器,三、电磁相互作用,1,、电动机,（,1,）、磁场对通电导线的作用,通电导线在磁场中要受到,力,的作用，力的方向跟,电流的方向,、,磁感线的方向,都有关系，当电流的方向或者磁感线的方向变得相反时，通电导线受力的方向也变得相反。,三、电磁相互作用,（,2,）通电线圈受到磁场力的作用可以转动,(,电动机的原理,),三、电磁相互作用,3,、电动机的基本构造,电动机由能够转动的线圈（,转子,）和固定不动的磁体（,定子,）两部分组成,电动机是将,电能转化为机械能,的机器。电动机的符号是“”。,四、磁生电,1,、电磁感应现象,（法拉弟）,我们把,闭合电路,的,一部分导体,在磁场中,做切割磁感线运动,而,产生电流,的现象，叫做电磁感应现象。,四、磁生电,2,、发电机,发电机是利用,电磁感应原理,制成的。,发电机是,机械能转化为电能,的装置。,中考真题赏析,例,1,、（,2010,年广东）,如图,92,所示的实验装置，可以用来（,）,A,研究感应电流的方向与磁场方向的关系,B,研究发电机的工作原理,C,研究通电导体在磁场中所受的力与什么因素有关,D,研究电磁铁的磁性与什么因素有关,图,92,C,中考真题赏析,例,2,、,（,2010,年梅州）小华同学用导线绕在铁钉上，接入如图,93,所示的电路中，制成了一个,_,。闭合开关,S,，小磁针静止时左端应为,_,极，当滑动变阻器的滑片,P,向左移动时，它的磁性将,_,。,图,93,增强,电磁铁,S,中考真题赏析,例,3,、,(2010,广州,),如图,94,所示，在蹄形磁体的磁场中放置一根与螺线管连接的导体,棒,ab,，当,ab,棒水平向右运动时，小,磁针,N,极转至右边。可使如图,95,所示位置的小磁针,N,极转至左边的,操作是图,7,中的 （）,图,95,A,课堂互动,1,、关于磁体和磁场，以下说法中错误的是（）,A,悬挂起来的小磁针静止时，小磁针的北极指向地理的北极附近,B,铁、铜、铝等金属材料都能够被磁化,C,磁体之间的相互作用力是通过磁场而发生的,D,通电导体周围一定存在磁场,2,、如图,96,所示，通电螺线管左端小磁针,N,极指向正确的是（）,图,96,B,A,课堂互动,3,、如图,97,所示的四个图的装置可以用来演示物理现象，则下列表述正确的是（）,A,图甲可用来演示电磁感应现象,B,图乙可用来演示磁场对电流的作用,C,图丙可用来演示电流的磁效应图,97,D,图丁可用来演示电磁铁的磁性强弱与电流大小的关系,图,97,C,课堂互动,4,、图,98,为研究磁场对通电导线作用的实验装置，当接通电源，有电流由,a,至,b,通过导线,ab,时，它将受到磁场力作用而向左运动，则：（）,A,当磁场方向相反时，,ab,将向右运动，电能转化为机械能,B,当电流方向相反时，,ab,将向右运动，机械能转化为电能,C,当电流和磁场方向同时改变时，,ab,将向右运动，电能转化为机械能,D,当电流和磁场方向同时改变时，,ab,将向左运动，机械能转化为电能,A,课堂互动,5,、如图,99,，弹簧测力计的下端悬挂一个铁球，将弹簧测力计从图示位置逐渐移到磁铁右端正上方的过程中，其读数,(),A,不变,B,逐渐变小,C,先减小再增大,D,先增大再减小,图,99,C,课堂互动,6,、在如图,910,所示的实验装置中，用棉线将铜棒,ab,悬挂于磁铁,N,、,S,极之间，铜棒的两端通过导线连接到灵敏电流计上。当铜棒向左运动时，电流计的指针,_,（选填“偏转”或“不偏转”），该装置可将,_,能转化为电能。写出用该原理制成的一种设备：,_,。,图,910,偏转,机械,发电机,课堂互动,7,、当扬声器中的线圈通过的电流方向如图,911,所示时，线圈向左运动，那么当电流方向改变时，线圈将向,_,运动；如此反复，线圈带动纸盆,_,而发声。与扬声器原理相似的是,_,（填“电动机”或“发电机”）。,图,911,右,振动,电动机,课堂互动,8,、如图,912,所示是研究“电磁铁磁性强弱”的实验电路图。开关的,可控制磁性的有无；要改变通过电磁铁中的电流大小，可通过改变,_,实现；要判断电磁铁的磁性强弱，可通过观察电磁铁吸引大头针的,来确定。,图,912,开合,滑动变阻器电阻的大小,数目,课堂互动,9,、如图,913,所示，把漆包线密绕在一圆柱形纸筒上，就成为一个螺线管。把线两端的漆刮掉，通过滑动变阻器与电源相连。闭合开关，就有电流通过密绕的线圈，请在图上标出此时螺线管的,N,、,S,极,图,913,S,N,课堂互动,10,、小明去超市，走到电梯前发现电梯运动较慢，当他站在电梯上时又快了起来。小明根据所学的知识，画出如图,914,所示的电路（,R,是一个压敏电阻）。小明分析：当人站在电梯上，压敏电阻的阻值减小，则电磁铁的磁性变,_,，衔铁与触点,（填“,1”,或“,2”,）接触，电动机的转速变,强,快,课堂互动,11,、为了探究电动机为什么会转动，小明根据电动机主要构造制作了一台简易电动机（如图,915,），他用回形针做成两个支架，分别与电池的两极相连，用漆包线绕一个矩形线圈，以线圈引线为轴，并用小刀刮去轴的一端全部漆皮，另一端只刮去半周漆皮，将线圈放在支架上，磁体放在线圈下方，闭合开关，用手轻推一下线圈，线圈就会不停地转动起来,（,1,）要想改变线圈的转动方向，小明可采用的措施是：,_,、,_,（写出两点）,改变电流方向,改变磁场方向,课堂互动,（,2,）开关闭合后，如果电动机不转，可能的原因是：,_,、,_,；（写出两点）,（,3,）小明还想设计一个能调节电动机转速的实验装置，他还需要的主要器材是：,_,。并在虚线框内画出实验电路图（电动机用符号,M,表示）,接线柱接触不良、线圈匝数太少,磁铁的磁性不够强、电池电压不够,滑动变阻器,课后巩固,1,、甲、乙两个磁极之间有一个小磁针，小磁针静止时的指向如图,916,所示。那么（）,A,甲、乙都是,N,极,B,甲、乙都是,S,极,C,甲是,S,极，乙是,N,极,D,甲是,N,极，乙是,S,极,C,课后巩固,2,、下列说法正确的是（）,A,电磁铁的磁性强弱与电流方向、电流大小和匝数都有关,B,法拉第最先发现电磁感应现象，电动机就是根据电磁感应现象制成的,C,通电导体在磁场中的受力方向与导体中的电流方向和磁场方向有关,D,在电磁感应现象中，电能转化为机械能,C,课后巩固,3,、在探究“影响电磁铁磁性强弱的因素”实验中，小明用相同的漆包线和铁钉绕制成电磁铁,A,和,B,，设计了图,917,所示的电路。,（,1,）图,A,、,B,串联的目的是,_,。,（,2,）闭合开关后，分析图中的现象，得出的结论是：,_,。,（,3,）,B,铁钉的钉尖是,_,极。若让,B,铁钉再多吸一些大头针，滑动变阻器的滑片应向,_,端移动。（选填“左”或“右”）,A B,左,让电流相同,电流一定时，匝数越多，磁性越强,S,