小学数学西师版说课模板课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,西南师范大课标版小学数,课题:,单位:实验小学,主讲,西南师范大课标版小学数,1,西南师范大课标版小学数,、说教材,说,说教法,流程,三、说学法,四、说教学过程,五、说板书设计,L,西南师范大课标版小学数,2,西南师范大学课标际小学数有,、说教材,1.教材分析,是西师版小学数学教科书第页的内容。,是在学生在以前认识,学习了有关知识的基,础上学习的。教材充分联系了学生的生活实际,利,用学生熟知的、感兴趣的素材进行教学,唤起学生,已有的生活经验,从而主动探索的规律,帮助学生,理解和发现之间的联系和区别,并能在两者之间进,行互换。通过解决一些实际问题,帮助学生理解所,学知识在生活中的应用,也达到巩固知识的目的。,西南师范大学课标际小学数有,3,2.教学目标,西南师范大课标版小学数,基于本课教学内容在单元的地位与作,用及教材的编排意图,结合新课标“知,、过、情”三个维度,我将本课的教学目,标确定为:,知识目标,能力目标:,情感目标,2.教学目标,4,3教学重、难点,西南师范大等课标版小学数,教学重点:,教学难点,3教学重、难点,5,西南师范大课标版小学数,4、教学准备,西南师范大课标版小学数,6,西南师范大学课标版小学数,二、说教法,西南师范大学课标版小学数,7,、说学法,西南师范大学课标际小学数有,教会学生学会学习已经成为课堂教学的重要任务。学生,获得知识有一个循序渐进的过程,在教学中我很重视让学,生主动参与和互相学习,调动学生的多种感官参与学习过,程,强调一些学习习惯的养成,在兼容并举中力求最大限,度地发挥学生的主动性、合作性、发展性、创造性,从而,达到激发兴趣、理解陶情、启迪心智、感悟积淀的四重境,界,、说学法,8,师范大等课标小学经,四、说教学过程,导入新课,探索新知,(23分钟),(25分钟),课堂小结,巩固提高,(23分钟),(10分钟,L,师范大等课标小学经,9,、创设情境激发兴趣,西南师范大学课标版小学数,、创设情境激发兴趣,10,小学数学西师版说课模板课件,11,小学数学西师版说课模板课件,12,小学数学西师版说课模板课件,13,小学数学西师版说课模板课件,14,小学数学西师版说课模板课件,15,小学数学西师版说课模板课件,16,小学数学西师版说课模板课件,17,