资源描述
单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2021/9/4,#,第一单元,让我试试看,挑战第一次,导入新课,说说,“,我的第一次,”,第一次做饭,第一次洗衣服,第一次溜冰,第一次上台演讲,第一次骑自行车,第一次买东西,我的第一次,有一天我把衣服弄得很脏，怕我妈妈凶我，就决定自己把衣服洗了。我开始不知道应该怎么洗，就把水、衣服、洗衣服都放在盆里，然后搓，最后把水倒了又洗了一遍，虽然最后衣服洗的不是很干净，但是妈妈还是夸了我，我很开心，从那以后我就经常帮妈妈做家务了。,小马过河,小马和他的妈妈住在绿草茵茵的十分美丽的小河边。,有一天，妈妈把小马叫到身边说：“小马，你已经长大了，可以帮妈妈做事了。,今天你把这袋粮食送到河对岸的村子里去吧。”,小马非常高兴地答应了。他驮着粮食飞快地来到了小河边。可是河上没有桥，只能自己淌过去。,犹豫中的小马一抬头，看见了正在不远处吃草的牛伯伯。,小马赶紧跑过去问到：“牛伯伯，您知道那河里的水深不深呀？”牛伯伯挺起他那高大的身体笑着说：“不深，不深。才到我的小腿。”,小马高兴地跑回河边准备淌过河去。,他刚一迈腿，忽然听见一个声音说：“小马，小马别下去，这河可深啦。前两天我的一个伙伴不小心掉进了河里，河水就把他卷走了。,”,小马一听没主意了。,小马哭着把牛伯伯和小松鼠的话告诉了妈妈。妈妈安慰小马说：“没关系，咱们一起去看看吧。”,小马和妈妈又一次来到河边，妈妈这回让小马自己去试探一下河水有多深。小马小心地试探着，一步一步地淌过了河。噢，他明白了！河水既没有牛伯伯说的那么浅，也没有小松鼠说的那么深。,小马过河后特别高兴，同学们知道为什么吗？,我还想试,我们都喜欢尝试新鲜事物，你还有哪些想尝试的呢？,我还想试,想一想：,哪些事要大胆试？,哪些事不能试？,哪些事有人帮着可以试？,我们一起来挑战,我想,.,我们都有很多想去做的事情，但是可能会因为很多原因而没有做，那么大家可以把想做的事情列出来，同学帮忙想办法，大家一起来挑战。,谢谢观看！,第二课时,故事导入，引出话题,小刺猬和獾的故事,当故事中的獾做小板凳失去信心的时候，小刺猬如何让他相信自己，有了继续做小板凳的勇气？,当他人给予我们信心的时候，我们的内心有怎样的感受？,你认为自己有哪些优点呢？,每个人写下你想夸的人的优点，让大家来猜一猜这个人是谁。,既然每个人都有这么多的优点，我们一起来发个奖吧！,我们的“奖励”,这个学期马上就要过去了，在过去的一年里，每个同学都很努力。那么，我们在学习小组里也发个奖，你想把它发给谁呢？,大家都看到了他人的优点，并且愿意向他人学习，让我们为他制作一个手工奖状，好不好？,让我们大声说出自己的愿望，或者自己以前做得不好的地方。,特别的奖项,你们从中获得什么启示？,我们先制定目标，今后朝着这个目标努力，同样可以得到奖励。,三年级的期待,马上就要读三年级了，想想自己的新目标吧，把它放进心愿瓶里。记住，一定要明年才能打开看呀！,请同学们说一说自己的三年级愿望。,学生写下来愿望后放进心愿瓶里，并在心愿瓶上写上打开的日期。,课堂小结,既然我们每个人都看到了自己的优点，并且为自己提出了新目标，那么让我们向着新目标努力吧！,板书设计,奖励一下自己,我来发个奖,我们的“奖励”,特别的奖项,三年级的期待,谢谢,
展开阅读全文