学法用法专题复习优秀课件-人教版

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,学法用法专题复习,学法用法专题复习,确认,再现,知识,确认再现知识,基本知识回顾,法律基本知识,法律的特征,法律的作用,法律的本质,违法及犯罪,违法行为的分类,犯罪的特征,保护青少年健康成长,必要性,法律名称,基本知识回顾法律基本知识法律的特征法律的作用 法律的本质违法,未成年人维护自身合法权益的途径,怎样保护青少年健康成长,未成年人善于同违法行为斗争,基本知识回顾,践行法律,未成年人维护自身合法权益的途径怎样保护青少年健康成长 未成年,巩固,运用,知识,巩固运用知识,单项选择,1,、在我国，任何组织和个人都要在宪法和法律的范围内活动。任何人不论其职位多高、功劳多大，都不能有超越宪法和法律的特权。这表明法律（）,A,是由国家制定或认可,B,靠国家强制力保证实施,C,规定公民的权利和义务,D,对全体社会成员具有普遍约束力,D,单项选择1、在我国，任何组织和个人都要在宪法和法律的范围内活,2,、国家为了维护未成年人的合法权益，保护未成年人的健康成长，先后制定了两部专门保护未成年人健康成长的法律，这两部法律是（）,A,义务教育法,和,未成年人保护法,B,预防未成年人犯罪法,和,义务教育法,C,未成年人保护法,和,预防未成年人犯罪法,D,教育法,和,义务教育法,C,单项选择,2、国家为了维护未成年人的合法权益，保护未成年人的健康成长，,单项选择,3,、某市全面推行“阳光网吧”工程，署假期间免费向未成年人开放，该类网吧为非营利场所，上网内容健康有益，服务对象主要是未成年人，政府将支付所有费用。（）,A,家庭保护,C,社会保护,D,司法保护,B,学校保护,C,单项选择3、某市全面推行“阳光网吧”工程，署假期间免费向未成,4,、犯罪行为必然是违法行为，但违法行为却不一定是犯罪行为。判断一个人是否犯罪，要看他的行为是否（）,具有严重社会危害性,违反法律,触犯刑法,受到刑罚处罚,A,B,C,D,C,单项选择,4、犯罪行为必然是违法行为，但违法行为却不一定是犯罪行为。判,1,、中学生陈某在父母离异后，被法院判为由其母抚养，其父每月付给陈某,100,元生活费至,18,岁。一年后，陈某的父亲另组家庭后拒绝付给陈某生活费，造成陈某生活困难，陈某的母亲将陈父诉至法院，陈父被法院依法处理。人民法院的判决（）,A,表明国家保护未成年人的合法权益不受侵犯,B,属于对未成年人的社会保护,C,属于对未成年人的司法保护,D,说明未成年人的健康成长需要法律的保护,ACD,不定项选择,1、中学生陈某在父母离异后，被法院判为由其母抚养，其父每月付,2,、明确题干是关键,3,、,概念清晰是保证,1,、,熟悉教材是前提,4,、,题干选项要对应,做选择题须注意,:,2、明确题干是关键3、概念清晰是保证1、熟悉教材是前提4、题,2,、回归教材是保证,3,、发散思维，合理组织答案,1,、,审题是前提,解题策略建议,审材料，抓住关键语句，确定所运用的知识,审问题，明确问题指向性，即问是什么、为什么、怎样做,用联系的、全面的观点去思考（个人国家、思想行为、法律道德等）,简明扼要，条理清晰,注意结合材料,题在书外，理在书中,2、回归教材是保证3、发散思维，合理组织答案1、审题是前提解,材料二：某市一度发生多起偷盗案件,案件被警方破获，作案者竟然都是在校中小学生和流失生，这些学生认为自己人小法律管不了，渐渐从偷同学铅笔、橡皮，发展到入室盗窃，有些,14,岁的少年曾公开宣称：“我还能偷,2,年”，,13,岁的少年不甘示弱：“我还能偷,3,年，比你多一年”。这群孩子因为自己未满,16,周岁，抓紧时间进行“无罪偷窃”，既令人们大跌眼镜，更令人感到阵阵心悸。如此下去，后果不堪设想。,材料一：,2008,年,3,月,1,日新修订的,天津市未成年人保护条例,正式实施。新,条例,对保护未成年人所涉及的家庭、学校、社会等各个层面的权利义务进行了明确，并提出相应的奖惩措施。,（,1,）材料一、材料二各说明了什么？,（,3,）结合材料二，谈谈对我们有什么启示？,分析说明,下一页,（,2,）给两则材料加一个共同的小标题。,材料二：某市一度发生多起偷盗案件,案件被警方破获，作案者竟然,（,1,）材料一、材料二各说明了什么？,材料一说明国家重视对未成年人的保护，制定专门的法律保护未成年人健康成长。,材料二说明青少年不成熟、法制观念薄弱，实施了违法行为。,（1）材料一、材料二各说明了什么？材料一说明国家重视对未成年,青少年健康成长离不开法律。,（,2,）给两则材料加一个共同的小标题。,青少年健康成长离不开法律。（2）给两则材料加一个共同的小标题,（,3,）结合材料二，谈谈对我们有什么启示？,材料二对我们的启示：一般违法与犯罪都具有社会危害性，它们之间没有不可逾越的鸿沟。作为中学生，我们应自觉增强法律观念和自我保护意识，依法自律，加强道德修养，防微杜渐。有了小错要及时改正，知错不改就会铸成大错。我们要做有理想、有道德、有文化、有纪律的公民等。,（3）结合材料二，谈谈对我们有什么启示？材料,体验,升华,知识,体验升华知识,某电视台“社会调查”节目,画面：十四岁的某校学生李明（化名）放学后独自回家，当走到偏僻的胡同时，忽然有四名社会青年拦住了他的去路，“把你身上值钱的东西掏出来！”,探究实践,演播间嘉宾：李明、李明妈妈、公安局长、学校校长,李明能把那天的经历给我们说说吗,?,我们请到了公安局的赵局长，赵局长能谈谈您的看法吗？,我们请到了李明的妈妈，李妈妈能谈谈您的感受吗？,我们请到了李明学校张校长，张校长咱学校该做些什么呢？,主持人：,某电视台“社会调查”节目探究实践演播间嘉宾：李明、李明妈妈,某电视台“社会调查”节目,画面：十四岁的某校学生李明（化名）放学后独自回家，当走到偏僻的胡同时，忽然有四名社会青年拦住了他的去路，“把你身上值钱的东西掏出来！”,探究实践,演播间嘉宾：李明、李明妈妈、公安局长、学校校长,李明能把那天的经历给我们说说吗,?,我们请到了公安局的赵局长，赵局长能谈谈您的看法吗？,我们请到了李明的妈妈，李妈妈能谈谈您的感受吗？,我们请到了李明学校张校长，张校长咱学校该做些什么呢？,主持人：,某电视台“社会调查”节目探究实践演播间嘉宾：李明、李明妈妈,同违法犯罪作斗争，是我们义不容辞的责任。,当自己的合法权益受到侵害时，要善于同侵权行为作斗争。我们在与其斗争时，既要勇敢，又要机智。不要与其硬拼，力求在保护自己的前提下，设法稳住歹徒，记住相貌等，巧妙地将不法分子抓获。,青少年受到不法侵害后,要拿起法律武器维护自己的合法权益：,同违法犯罪作斗争，是我们义不容辞的责任。青少年受到不法侵害后,一要青少年增强自我保护意识和能力：,依法律己、依法维权、同违法行为作斗争等,二要加强对青少年的保护：,家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护等,保护青少年健康成长,一要青少年增强自我保护意识和能力：依法律己、依法维权、同违法,探讨回顾,一、熟知本专题的法律基本知识。,三、青少年的健康成长离不开法律，既要自我保护、还离不开家庭、学校、社会、司法保护。,二、通过典型例题分析讨论，获得解题思路和方法，并在践行法律方面启示我们要加强自身修养，增强法制观念，依法律己，防微杜渐；依法维权、善于运用法律同违法行为作斗争。,探讨回顾一、熟知本专题的法律基本知识。三、青少年的健康成长,青少年健康成长离不开法律，但守法只是我们的行为底线，我们要追求更高的精神境界，与人为善、尊重他人、尊重自己。,青少年健康成长离不开法律，但守法只是我们的行为底线，,谢谢,谢谢,同违法犯罪作斗争，是我们义不容辞的责任。,当自己的合法权益受到侵害时，要善于同侵权行为作斗争。我们在与其斗争时，既要勇敢，又要机智。不要与其硬拼，力求在保护自己的前提下，设法稳住歹徒，记住相貌等，巧妙地将不法分子抓获。,作为青少年自己：,社会应加强对青少年的保护：,家庭、学校、社会、有关部门应履行,未成年人保护法,中家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护的相关规定。,维护青少年合法权益问题,同违法犯罪作斗争，是我们义不容辞的责任。作为青少年自己：社会,1,、忍气吞声：,2,、打击报复：,3,、依法维权：,几种可能出现的应对措施并分析：,青少年受到不法侵害后,1、忍气吞声：2、打击报复：3、依法维权：几种可能出现的应对,青少年受到不法侵害后,1,、忍气吞声：法制观念差、维权意识差的表现，支持纵容了违法犯罪，不可取。,2,、打击报复：法制观念差的表现，又实施了新的违法行为，害人害己，危害社会，不可取。,3,、依法维权：法制观念强、维权意识强的表现，履行了同违法行为作斗争的义务，既保护自己，又惩治了违法犯罪。,几种可能出现的应对措施并分析：,青少年受到不法侵害后1、忍气吞声：法制观念差、维权意识差的表,激励学生学习的名言警句,51,宁可辛苦一阵子，不要苦一辈子,52,为成功找方法，不为失败找借口,53,不断反思自己的弱点，是让自己获得更好成功的优良习惯。,54,垃圾桶哲学：别人不要做的事，我拣来做！,55,不一定要做最大的，但要做最好的,56,死的方式由上帝决定，活的方式由自己决定！,57,成功是动词，不是名词！,28,、年轻是我们拼搏的筹码，不是供我们挥霍的资本。,59,、世界上最不能等待的事情就是孝敬父母。,60,、身体发肤，受之父母，不敢毁伤，孝之始也；立身行道，扬名於后世，以显父母，孝之终也。,孝经,61,、不积跬步，无以致千里；不积小流，无以成江海。,荀子劝学篇,62,、孩子：请高看自己一眼，你是最棒的！,63,、路虽远行则将至，事虽难做则必成！,64,、活鱼会逆水而上，死鱼才会随波逐流。,65,、怕苦的人苦一辈子，不怕苦的人苦一阵子。,66,、有价值的人不是看你能摆平多少人，而是看你能帮助多少人。,67,、不可能的事是想出来的，可能的事是做出来的。,68,、找不到路不是没有路，路在脚下。,69,、幸福源自积德，福报来自行善。,70,、盲目的恋爱以微笑开始，以泪滴告终。,71,、真正值钱的是分文不用的甜甜的微笑。,72,、前面是堵墙，用微笑面对，就变成一座桥。,73,、自尊，伟大的人格力量；自爱，维护名誉的金盾。,74,、今天学习不努力，明天努力找工作。,75,、懂得回报爱，是迈向成熟的第一步。,76,、读懂责任，读懂使命，读懂感恩方为懂事。,77,、不要只会吃奶，要学会吃干粮，尤其是粗茶淡饭。,78,、技艺创造价值，本领改变命运。,79,、凭本领潇洒就业，靠技艺稳拿高薪。,80,、为寻找出路走进校门，为创造生活奔向社会。,81,、我不是来龙飞享福的，但，我是为幸福而来龙飞的！,82,、校兴我荣，校衰我耻。,83,、今天我以学校为荣，明天学校以我为荣。,84,、不想当老板的学生不是好学生。,85,、志存高远虽励志，脚踏实地才是金。,86,、时刻牢记父母的血汗钱来自不易，永远不忘父母的养育之恩需要报答。,87,、讲孝道读经典培养好人，传知识授技艺打造能人。,88,、知技并重，德行为先。,89,、生活的理想，就是为了理想的生活。,张闻天,90,、贫不足羞，可羞是贫而无志。,吕坤,91,、你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。,歌德,92,、社会犹如一条船，每个人都要有掌舵的准备。,易卜生,93,、人生不是一种享乐，而是一桩十分沉重的工作。,列夫,托尔斯泰,94,、生活只有在平淡无味的人看来才是空虚而平淡无味的。,车尔尼雪夫斯基,95,、先相信你自己，然后别人才会相信你。,屠格涅夫,96,、谁给我一滴水，我便回报他整个大海。,华 梅,97,、对人不尊敬，首先就是对自己的不尊敬。,惠特曼,98,、一个人的真正伟大之处就在于他能够认识到自己的渺小。,保 罗,99,、自我控制是最强者的本能。,萧伯纳,100,、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。惟贤惟德，能服于人。,刘备,激励学生学习的名言警句,