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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,玲玲的画,5,建设路小学,说一说课文写了什么？,这篇课文讲的是玲玲准备参加比赛的画不小心弄上了墨渍，在爸爸的启发下，她开动脑筋，在弄脏的地方画了一只小花狗，不仅巧妙地掩盖了污渍，还给作品平添了几分家的温謦。,通过上一节课的学习，我们已经初步理解了课文内容，为了更深入地理解课文，老师送给大家一把金钥匙，这就是核心问题和串珠问题。让我们带着这些问题理解课文。,核心问题：,读了课文中的故事，你明白了什么道理？,串珠问题：,1.,课文围绕玲玲的画写了一件什么事？,2.,画出描写玲玲心情的句子。,3.,想一想玲玲的心情为什么会有这样的变化？,4.,你从爸爸的话中悟到了什么？,玲玲,得意地,端详着自己画的,我家的一角,。这幅画明天就要参加评奖了。,你从,“,得意地,”,一词中体会到了什么？,“,得意地,”,写出玲玲对自己的画非常喜爱，对自己的作品充满信心。,玲玲想了想，拿起笔，在弄脏的地方画了一只小花狗。,说明玲玲在动脑筋思考。,“,想了想,”,说明了什么？,小花狗眯着眼睛，懒洋洋地趴在楼梯上。整张画看上去更好了。玲玲,满意地笑了,。,从,“,满意地笑了,”,可以看出什么？,从,“,满意地笑了,”,可以看出玲玲在弄脏的地方画上小花狗之后效果不错。,爸爸看了，高兴地说：,“,看到了吧，孩子。好多事情并不像我们想象的那么糟。只要肯动脑筋，坏事往往能变成好事。,怎样理解爸爸的话？,爸爸的话告诉我们，不能把一些没做好的事看成坏事，因为坏事也能转化成好事；另外，遇到做不好或做错事情的时候，一定不要放弃，要动脑筋想办法去弥补。,同学们刚才已经跟随老师走进文本，感受到了只要肯动脑筋，坏事往往能变成好事。让我们拿起金钥匙开启智慧之门。,读了课文中的故事，你明白了什么道理？,从故事中我明白了只要肯动脑筋，坏事也能变成好事。,1.,课文围绕玲玲的画写了一件什么事？,课文围绕玲玲的画写了玲玲不小心把画弄脏后，在爸爸的启发下弄脏的地方画了一只小花狗，让坏事变成了好事。,2.,画出描写玲玲心情的句子。,（,1,）玲玲得意地端详着自己画的,我家的一角,。,（,2,）玲玲伤心地哭了起来。,（,3,）玲玲满意地笑了。,3.,想一想玲玲的心情为什么会有这样的变化？,玲玲得意是因为对自己的画很满意；伤心是因为把画弄脏了，重新画有来不及；满意是因为在爸爸的启发下画了一只小花狗，整张画看上去更好了。,4.,你从爸爸的话中悟到了什么？,我从中感悟到坏事有可能会变成好事，所以我们遇到不好的事情时不能放弃，要东脑筋想办法。,课文主旨,本文写了玲玲不小心把画弄脏后，在爸爸的指导下在脏的地方画了一只小花狗，效果很好。这个故事告诉我们：只要肯动脑筋，坏事就能变成好事。,5,按课文内容填空。,好多事情并不像我们,(,),。只要,(,),，,(,),也能变成,(,),。,再见,
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