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,谁是故事大王呢？给同学们讲故事听。,谈话导入,0,谁是故事大王呢？给同学们讲故事听。谈话导入0,1,今天我们一起来走进一个神话故事,羿射九日,。,谈话导入,音乐欣赏：后羿射日,0,今天我们一起来走进一个神话故事羿射九日。谈话导入,2,羿射九日,第一课时,0,羿射九日0,射 值 熔 艰 箭 裂,窜 炎 庄 稼 滋 腾,sh,rng,cun,yn,zhung,认识生字,zh,jin,ji,看谁读得,又对又好！,jin,li,z,tng,0,射 值 熔 艰 箭 裂shrng cun yn z,4,学习生字,值,植,找,不同。,值日,植树,0,学习生字值植找不同。值日植树0,5,观察字的组成！,禾,家,生字认读,庄稼,ji,0,观察字的组成！禾家生字认读庄稼ji0,6,生字认读,图片识字,gng,jin,箭,弓,0,生字认读图片识字gngjin箭弓0,7,感知内容,听范读，画出生字词，读准字音、注意字形，画出不理解的地方。,0,感知内容 听范读，画出生字词，读准字音、注意字形，画出,8,谈话导入,这是一个美丽的神话故事。勇敢的羿做了什么呢？,0,谈话导入 这是一个美丽的神话故事。勇敢的羿做了什么呢？,9,课文朗读,很久很久,以前,，在,世界最东边的,海上，生长,着一棵大树叫扶桑。扶桑的枝头站着一个,太阳，底下,还有九个太阳。每天天快亮,时，扶桑,枝头的太阳就坐上两轮,车，开始,从东往西穿过天空。,十个太阳每天,轮换，给,大地万物带来光明和温暖,。,0,课文朗读 很久很久以前，在世界最东边的海上，生长着一棵,10,课文朗读,可是，有一天，这,十个太阳觉得轮流值（,zh,）日太没意思,啦，于是，他们,一齐跑了,出来，出现,在天空中。十个太阳像十个大,火球，炙,（,zh,）烤着大地。,认真,读，读通顺、读流利，读出,自己的理解。,0,课文朗读 可是，有一天，这十个太阳觉得轮流值（zh）,11,课文朗读,禾苗,被,晒枯,了，土地,被,烤焦,了，江河,里的水被,蒸干,了，连,地上的沙石好像都要被,熔（,rng,）化,了。人类的日子非常艰（,jin,）难。,变色,的词语重读。,语调,高昂,。,0,课文朗读禾苗被晒枯了，土地被烤焦了，江河里的水被蒸干了，,12,课文朗读,神箭（,jin,）手羿决心帮助人们脱离苦海。他翻过,九十九,座,高山，蹚,（,tng,）过,九十九,条,大河，来到,了东海边。他,登,上一座,大山，,搭,上,神,箭，,拉,开,神,弓，,对准,天上的一个,太阳，嗖,（,su,）地就是一箭。那个太阳一下子爆裂（,li,）,开，一,团团火球到处乱窜（,cun,），接着，噗,（,p,）噗地掉在地上,。,读出羿的神勇和羿射太阳后的情景。,0,课文朗读 神箭（jin）手羿决心帮助人们脱离苦海。他,13,课文朗读,羿一口气射下了九个太阳，炎（,yn,）热渐渐退去。羿又伸手拔箭，准备射下最后一个太阳。这个太阳害怕极了，,慌慌张张,地躲进了大海里。,读出羿的技术高超以及太阳的担心与紧张。,0,课文朗读 羿一口气射下了九个太阳，炎（yn）热渐渐退,14,课文朗读,天上没有了太阳，整个世界一片黑暗。羿想，没有了太阳，就没有了光明和温暖，庄稼（,zhung ji,）不能生长，人类和动物也没法活下去。于是，羿留下了最后一个太阳。,要读出留下最后一个太阳的原因。,0,课文朗读天上没有了太阳，整个世界一片黑暗。羿想，没有了太,15,课文朗读,从此，太阳每天从东方升起，到西方落下。土地渐渐滋（,z,）润起来，花草树木渐渐繁茂起来，江河奔腾（,tng,）欢唱，大地上重新现出了勃勃生机。,要用欣喜的语气去读，读出剩下一个太阳后的美好。,0,课文朗读从此，太阳每天从东方升起，到西方落下。土地渐渐滋,16,课堂展示,读一读,下面的,句子，比一比,谁读得最好？,1.,很久很久以前，在世界最东边的海上，生长着一棵大树叫扶桑。,2.,从此，太阳每天从东方升起，到西方落下。,0,课堂展示读一读下面的句子，比一比谁读得最好？1.很久很久以前,17,课堂展示,有感情地读一读文章。,0,课堂展示 有感情地读一读文章。0,18,课堂展示,根据表格里的内容，讲一讲这个故事。,0,课堂展示 根据表格里的内容，讲一讲这个故事。0,19,学习生字,0,学习生字0,20,请认真书写吧！,学习生字,新,值,觉,类,艰,炎,弓,害,此,0,请认真书写吧！学习生字新值觉类艰炎弓害此0,21,左右,等宽。,写好最后一,笔。,注意两个,“火”。,“米”捺变,点。,学写生字,类,弓,炎,此,0,左右等宽。写好最后一笔。注意两个“火”。“米”捺变点。学写生,22,巩固练习,打开,“,基础训练,-,羿射九日,”,，一起来闯关吧！,0,巩固练习 打开“基础训练-羿射九日”，一起来,23,
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