分享王秀娅老师的：字理教学快捷入门之一

字 理 析 解 常 用 偏 旁 部 首 八 大 类 ：1、 口 部 、 心 部 、 目 部 、 头 部 、 肉 部 (月 )( 个 )2、 手 部 ( 个 )3、 足 部 、 人 部 、 示 部 ( 个 )4、 天 文 方 面 、 地 理 方 位 、 宫 室 方 面 ( 个 )5、 服 饰 、 器 具 类 ( 个 ) 6、 水 火 类 、 植 物 类 (7个 )7、 动 物 类 ( 个 )8、 其 他 类 ( 个 ) 字 理 析 解 常 用 声 旁 三 大 类 ：1、 象 形 、 指 事 字 ( 个 ) 丬 、丩、丂、 凡 、卂、 、 艮 、 良 、畐、夌 、枼 、肙 、耑、 盍 、雚、厷、2、 会 意 字 ( 个 ) 夬、 亢 、 叟 、 佥 、匊、匋、昷、 爰 、叚、 敖 、舀 、辡、粦、臿、 市 、 奂 、叕、 彖 、桼、 襄 、 3、 形 声 字 ( 个 ) 夆、 恩 、 奥 、 南 、疌、 、 荒 、 曼 、亶 传 承 文 化提 高 效 率字 理 识 字轻 松 有 趣 字 理 析 词方 便 快 捷 字 理 写 话表 达 准 确 识 字 写 字 阅 读 作 文 一 条 龙 服 务 柳 州 教 育 网 ： 字 理 小 屋 QQ： 1009765558http:/ 西 柳 州 市 柳 东 新 区 雒 容 镇 盘 古 小 学 王 秀 娅2014年 6月 21日 字 理 析 解 常 用 偏 旁 (1) -口 部 、 心 部 、 目 部 、 头 部 、 肉 部 字 理 析 解 常 用 偏 旁 部 首 (1)（ 讠 、 口 、 欠 、 舌 ）（ 心 、 忄 、 ）（ 见 、罒）（ 自 、 耳 、 页 ）（ 月 ） （ 个 ） 字 理 析 解 的 方 法 “ 溯 源 对 照 ” A 图 画 古 文 字 楷 体 汉 字 （ 这 图 画 的 是 什 么 呢 ？ ） B 楷 体 汉 字 古 文 字 图 画 （ 古 人 是 怎 样 写 这 个 字 的 呢 ？ ） 口 部 偏 旁 讠 ( ) 口 部 偏 旁 口 ( ) 口 部 偏 旁 欠 ( ) 口 部 偏 旁 舌 ( ) 心 部 偏 旁 心 忄 ( ) 头 部 偏 旁 见 （ ） 头 部 偏 旁 目 罒 ( ) 头 部 偏 旁 自 ( ) 头 部 偏 旁 耳 ( ) 头 部 偏 旁 页 ( ) 肉 部 偏 旁 肉 月 ( ) 字 理 析 解 常 用 偏 旁 部 首 (1)（ 讠 、 口 、 欠 、 舌 ）（ 心 、 忄 、 ）（ 见 、罒）（ 自 、 耳 、 页 ）（ 月 ） （ 个 ） 字 理 析 解 的 方 法 “ 溯 源 比 照 ” A 图 画 古 文 字 楷 体 汉 字 （ 这 图 画 的 是 什 么 呢 ？ ） B 楷 体 汉 字 古 文 字 图 画 （ 古 人 是 怎 样 写 这 个 字 的 呢 ？ ） 、 教 学 要 注 意 的 问 题1. 要 科 学 地 进 行 字 理 析 解 。 （ 乌 、 禾 ）2. 强 化 图 字 比 照 的 意 识 。3. 图 与 字 的 比 照 要 恰 当 。 （ 舟 、 燕 ）4. 图 与 字 的 比 照 要 突 出 重 点 。 （ 兔 、 象 ）5. 要 灵 活 地 进 行 笔 画 析 解 。 （ 人 ）6. 字 理 的 析 解 要 富 有 童 趣 。 （ 本 ） 字 理 析 解 合 体 字 的 方 法 “ 分 解 ” “ 组 合 ” 清 代 著 名 文 字 学 家 王 筠 在 教 童子 法 中 说 ： “ 人 之 不 识 字 也 ， 病 在不 能 分 。 苟 能 将 一 字 分 为 数 字 ， 则 点画 必 不 可 增 减 ， 且 易 记 难 忘 矣 。 ” 有 口 部 偏 旁 的 罚 ( ) 有 口 部 偏 旁 的 狱 ( ) 有 口 部 偏 旁 的 次 ( ) 有 口 部 部 件 的 盗 ( ) 有 口 部 部 件 的 羡 ( ) 有 口 部 偏 旁 的 辞 ( ) 有 口 部 偏 旁 的 甜 ( ) 有 心 部 偏 旁 的 虑 ( ) 有 心 部 偏 旁 的 德 ( ) 有 头 部 偏 旁 的 蔑 ( ) 有 头 部 偏 旁 的 息 ( ) 有 头 部 偏 旁 的 取 ( ) 有 头 部 偏 旁 的 敢 ( ) 有 头 部 偏 旁 的 -顷 ( ) 有 肉 部 偏 旁 的 须 ( ) 有 肉 部 偏 旁 的 顺 ( ) 有 头 部 偏 旁 的 -烦 ( ) 有 头 部 偏 旁 的 频 ( ) 有 肉 部 偏 旁 的 胃 ( ) 月 不 属 于 肉 部 的 服 ( ) 有 肉 部 偏 旁 的 炙 ( ) 有 肉 部 偏 旁 的 然 ( ) 有 肉 部 偏 旁 的 祭 ( ) 有 肉 部 偏 旁 的 察 ( ) 字 理 析 解 常 用 偏 旁 部 首 (1)（ 讠 、 口 、 欠 、 舌 ）（ 心 、 忄 、 ）（ 见 、罒）（ 自 、 耳 、 页 ）（ 月 ） （ 个 ） 字 理 析 解 、 的 方 法 “ 溯 源 比 照 ” A 图 画 古 文 字 楷 体 汉 字 （ 这 图 画 的 是 什 么 呢 ？ ） B 楷 体 汉 字 古 文 字 图 画 （ 古 人 是 怎 样 写 这 个 字 的 呢 ？ ） 字 理 析 解 的 方 法 “ 分 解 组 合 ” 清 代 著 名 文 字 学 家 王 筠 在 教 童子 法 中 说 ： “ 人 之 不 识 字 也 ， 病 在不 能 分 。 苟 能 将 一 字 分 为 数 字 ， 则 点画 必 不 可 增 减 ， 且 易 记 难 忘 矣 。 ” 字 理 析 解 的 方 法 “ 触 类 旁 通 ” 字 理 析 解 的 方 法 形 声 字 形 旁 表 义 ， 声 旁 标 音 ， 只要 掌 握 形 声 字 形 旁 的 意 义 类 属 ， 便可 推 知 这 一 类 字 的 意 义 范 围 ， 并 顺推 出 一 串 同 一 类 属 字 的 基 本 字 义 。 作 的顾 ( ) 颈 ( ) 项 ( ) 颜 (yn)顶 ( ) 颌 ( ) 颊 ( ) 额 ( ) 页 作 的 顾 ， 繁 体 为顧，頁形 雇 声 ， 本 义 是 回头 看 ， 如 回 顾 、 左 顾 右 盼 。 引 申 出 照 顾 、 怀念 等 义 。 简 化 为 顾 。 形 近 字 ： 颁 、 预 、 顽 、顿 、 颂 等 。 颜 ， 形 声 字 。 页 形 彦 声 ， 本 义 指 人的 额 头 和 脸 面 的 表 情 ， 如 开 颜 、 欢 颜 、 和 颜悦 色 。 引 申 指 各 种 色 彩 。 形 近 字 ： 谚 。 页 作 的 项 ， 形 声 字 。 页 表 意 ， 工 表 声 。 本义 指 颈 。 颈 在 人 体 的 高 部 位 ， 显 眼 ， 所 以 引申 指 事 物 的 名 目 ， 常 连 称 为 “ 项 目 ” 。 这 种引 申 与 题 引 申 为 “ 题 目 ” 同 一 道 理 。 又 用 作姓 。 成 语 ： 项 庄 舞 剑 ， 意 在 沛 公 。 形 近 字 ：须 、 额 、 颌 、 颊 等 。 字 理 析 解 的 方 法 “ 生 字 开 花 ” 是 教 师 们 在 识字 教 学 中 经 常 运 用 的 一 种 学 习 形 声字 的 好 方 法 ， 多 为 用 声 符 为 字 根 进行 扩 展 组 字 。 请 ( )情 ( )清 ( )晴 ( ) 蜻 ( )凊( )静 ( )精 (jn)睛 (jn)菁 ( )靖 ( )婧 ( )倩 ( ) 请 ， 讠 形 青 声 ， 指 求 ， 是 敬 词 。形 近 字 ： 清 、 情 、 晴 、 氰 、 静 、 精 、睛 等 。 清 ， 形 声 字 。 氵 形 青 声 ， 本 义指 水 的 澄 清 明 洁 。 引 申 指 清 洁 、 清楚 、 清 廉 等 许 多 意 思 。 形 近 字 ； 请 、情 、 晴 、 氰 、 蜻 、 静 、 精 等 。 声 旁 精 ， 米 形 青 声 ， 本 义 指 舂 得很 白 的 米 。 引 申 指 品 质 最 美 妙 的事 物 ， 如 精 神 、 精 品 、 精 炼 、 精益 求 精 。 形 近 字 ： 睛 、 靖 、 请 、清 、 情 、 晴 、 静 等 。 字 理 析 解 的 方 法 “ 分 解 组 合 ”“ 触 类 旁 通 ” 独体字合体字汉字 “ 溯 源 比 照 ” 字 理 教 学 三 十 韵楼 高 万 丈 ， 全 赖 根 基 ； 人 生 聪 明 ， 识 字 起 始 。识 字 之 道 ， 最 忌 死 记 ； 机 械 教 学 ， 耗 时 耗 力 。字 理 识 字 ， 古 已 有 之 ； 六 书 之 法 ， 凸 显 规 律 。独 体 象 形 ， 见 形 知 义 ； 引 古 识 今 ， 溯 s源 对 比 。对 比 之 道 ， 重 在 辨 似 ； 物 象 字 形 ， 必 有 联 系 。构 字 率 强 ， 多 作 部 首 ； 一 字 排 头 ， 统 率 其 余 。 字 理 教 学 三 十 韵合 体 结 构 ， 形 声 会 意 ； 会 意 构 字 ， 最 为 有 趣 ；形 形 相 加 ， 会 合 表 意 。 分 解 组 合 ， 析 形 索 义 。形 声 之 法 ， 字 量 第 一 ； 声 旁 标 音 ， 形 旁 表 意 。以 声 推 音 ， 以 形 推 义 ； 触 类 旁 通 ， 多 有 规 律 。字 作 偏 旁 ， 常 有 变 异 ； 一 义 多 形 ， 一 形 多 义 。教 学 有 术 ， 辩 证 实 施 ； 字 理 为 本 ， 多 法 识 记 。 字 理 教 学 三 十 韵 阅 读 教 学 ， 品 味 词 语 ； 字 理 析 词 ， 第 一 要 义 。 随 文 引 出 ， 分 解 语 素 ； 依 理 析 解 ， 而 后 合 之 。 追 寻 本 义 ， 回 返 文 里 ； 结 合 语 境 ， 理 解 词 义 。 详 说 浅 解 ， 因 生 有 别 ； 说 多 说 少 ， 因 文 而 异 。 字 理 教 学 ， 语 文 根 柢 d ； 辅 以 多 法 ， 高 效 有 益 。 西 语 东 渐 ， 危 我 母 语 ； 薪 火 相 传 ， 侪 辈 努 力 ！ (chi ) 柳 州 教 育 网 ： 字 理 小 屋 QQ： 1009765558http:/ 西 柳 州 市 柳 东 新 区 雒 容 镇 盘 古 小 学 王 秀 娅2014年 6月 21日感 谢 您 的 聆 听 ！ 新 课 标 ： 语 文 课 程 是 一 门 学 习的 、 课 程 。 语 文 课 程 应 汉 语 言 文 字的 特 点 对 学 生 、 、 、和 等 方 面 的 影 响我 对 字 理 的 认 识 五 大 板 块 内 容 ：识 字 与 写 字阅 读写 作 (写 话 、 习 作 )口 语 交 际综 合 性 学 习 知 识 与 能 力过 程 与 方 法情 感 态 度 与 价 值 观 字 理 教 学 包 括 了 、 以 及 正确 无 误 地 ， 这 是 从 语 文 教 学 的 功 能 上 来 描 述 的 。 在 字 理 教 学 的 过 程 中 ， 让 学 生 感 悟 汉 字 文 化 的 源 远 流长 和 科 学 实 用 ， 培 养 学 生 热 爱 祖 国 语 言 文 字 的 思 想 感 情 ，进 而 自 觉 地 弘 扬 和 传 承 。 其 功 能 是 属 于 教 育 的 范畴 ， 由 此 便 提 炼 出 一 个 更 上 位 的 概 念 。字 理 教 育传 承 文 化提 高 效 率轻 松 有 趣 方 便 快 捷 表 达 准 确