七年级语文上册《忆读书》教案语文版(福建专用)

第 1 课忆读书教案教师寄语：书尤药也，善读可以医愚。学习目标： 1 、了解作者有关常识。2 、用普通话正确、流利的朗读课文，了解文章大意。3 、深入理解作者读书的体会，培养“多读书、读好书”的习惯。一、名言导入莎士比亚说：“书籍是全人类的营养品。”歌德说：“读一本好书，就像和许许多多高尚的人谈话。”别林斯基说： “书籍是青年人不可分离的生命伴侣和导师。”读书可以让我们了解古今中外的历史、风土人情、文化艺术，品味成长过程中的烦恼、困惑，体悟作品中人物的性格及命运我国现代著名女作家、儿童文学作家冰心又是如何看待读书的呢？我们从冰心的忆读书中去寻找答案吧！二、初读课文，整体感知1 、快速浏览课文后的“思考与练习”，尽快抓住阅读要领，带着问题读课文。2 、朗读。要求读准读顺。朗读中画出自己不认识或不理解的字词，借助文中注释和工具书弄清字音和词义。3 、作者八十多年读书生涯的切身体会是什么？可用文中哪句话概括？ “读书好，多读书，读好书。”（这句话是理解课文的关键。）4 、文章的思路是怎样的？明确：由“读书好”引到应“多读书”并要“读好书”。三、精读课文，深入探究1 、 围绕着作者八十多年读书生涯的切身体会，作者回忆了哪些具体事例？请抓住关键词，从中概括第 2 段至第 13 段的思想内容要点。（这一步意在引导学生深入理解课文，培养快速筛选信息的能力。）思想内容要点：读书好。这是全文的重点，可从以下四个方面来看：书中生动的故事情节和人物形象能激起人的各种感情， 让人获得多种美的享受； 读书能扩大知识面； 读书对写作有很大的帮助；读书有助于提高人的品德修养。多读书。作者告诉我们，她从七岁开始读 三国演义 ， 直至晚年仍在 “读万卷书” 。 读好书。 作者说， 她“会挑选、 比较” 。2、细读课文，说说作者回忆幼时读过那些书籍？作者又是按什么顺序写的？四、再读课、品味语言1、朗读第1段，思考文中关联词“一就”的表达效果。明确： 由这个关联词构成的句子， 让人感受到作者那压抑不住的情感， 足见作者对读 书有多么浓厚的兴趣、多么深切的体会。2 、讨论课后“思考与练习”三。五、感受读书，总结归纳3 、作者说：“我永远感到读书是我生命中最大的快乐！”结合自己的读书经历和读书感受，谈谈你对这句话的理解和体会。（学生自由发言，畅所欲言。）4 、教师总结归纳：常言道： 读书破万卷， 下笔如有神。 冰心能成为一个作家， 与她的多读书是分不开的。只有“多读书”，“读好书”，你才会体会到“读书好”。希望同学们多读书。附：板书设计忆读书冰心能感染人、陶冶人读书好 能扩大知识面有助于写作读书体会有助于提高人的品德修养多读书：从七岁开始读书至晚年仍在“读万卷书”读好书：会挑选、比较 用心 爱心 专心2