在学习借鉴中推进可持续发展

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,在学,习,习借,鉴,鉴中,推,推进,可,可持,续,续发,展,展,第,第,五,五学,习,习小,组,组课,题,题汇,报,报,国土,资,资源,部,部中,美,美可,持,持续,土,土地,利,利用,培,培训,班,班,2009.05.01,波,波特,兰,兰,进入21,世,世纪,，,，中,美,美经,济,济主,导,导着,整,整个,世,世界,经,经济,的,的发,展,展，,中,中美,关,关系,对,对全,球,球化,可,可持,续,续发,展,展发,挥,挥着,至,至关,重,重要,的,的作,用,用。,面对,可,可持,续,续发,展,展这,一,一重,大,大问,题,题。,中,中美,可,可持,续,续性,发,发展,中,中心,站,站在,时,时代,的,的前,列,列。,因,因而,，,，有,了,了从,“,“摇,篮,篮到,摇,摇篮,设,设计,”,”的,理,理念,，,，有,了,了“,如,如果,你,你能,让,让世,界,界上,最,最大,的,的发,达,达国,家,家和,最,最大,的,的发,展,展中,国,国家,一,一起,合,合作,，,，那,么,么，,你,你就,可,可以,改,改变,这,这个,星,星球,”,”的,名,名言,。,。,成为,中,中美,可,可持,续,续土,地,地利,用,用培,训,训班,的,的一,员,员，,是,是光,荣,荣，,更,更是,责,责任,。,。,学习,研,研究,课,课题,：,：在,经,经济,高,高速,发,发展,的,的同,时,时，,如何,保,保证,水,水、,土,土地,、,、空,气,气等,自,自然,要,要素,的,的可,持,持续,发,发展,？,？,第5,学,学习,小,小组,由,由吴,福,福存,、,、杨,晓,晓明,、,、雷,春,春、,范,范金,梅,梅、,许,许建,平,平组,成,成。,任,鸣,鸣与,莱,莱,蕴,蕴两,位,位陪,同,同、,宋,宋,威,威参,加,加了,我,我们,组,组的,社,社区,调,调查,。,。,一、,所,所见,所,所闻,我们,慕,慕名,来,来到,美,美丽,的,的波,特,特兰,，,，见,证,证了,可,可持,续,续发,展,展给,这,这个,城,城市,带,带来,的,的变,化,化。,今,今天,，,，她,已,已堪,称,称城,市,市规,划,划和,环,环境,保,保护,的,的典,范,范。,（一,）,）水,（二,）,）空,气,气,地处,美,美国,东,东海,岸,岸、,四,四周,森,森林,和,和群,山,山怀,抱,抱中,的,的波,特兰,，,，有,着,着良,好,好的,空,空气,质,质量,，,，但,政,政府,仍,仍从,多,多层,面,面谋,求,求,空,空气,净,净化,，,，创,造,造更,优,优质,的,的生,存,存空,间,间。,（三,）,）土,地,地,这里,人,人少,地,地多,，,，土,地,地资,源,源充,足,足。,但,但保,护,护农,业用,地,地、,集,集约,利,利用,城,城市,建,建设,用,用地,仍,仍然,是,是政,府,府的,重,重,要责,任,任。,动物,保,保护,成,成为,这,这个,城,城市,的,的名,片,片，,生,生物,多,多样,化,化得,到,到了,较,较好,的,的体,现,现。,波特兰以,可,可持续发,展,展的良好,环,环境，吸,引,引着无数,游,游客和前,来,来创业的,精,精英。,二、可借,鉴,鉴之处,一是有操,作,作性很强,的,的可持续,发,发展法律,保,保障体系,。,。,二是有切,实,实可行的,机,机构间协,调,调联动机,制,制。,三是有民,众,众广泛参,与,与和舆论,有,有效监督,。,。,四是有高,度,度负责和,十,十分敬业,的,的公务员,队,队伍。,三、几点,启,启示,一是要建,立,立和完善,具,具有中国,特,特色的可,持,持续发展,指,指标体系,和,和相应的,法,法律保障,体,体系。,二是要进,一,一步加强,团,团队建设,，,，培养高,素,素质的人,才,才队伍。,三是要充,分,分调动地,方,方政府和,民,民众的主,动,动性创造,性,性。,四是要注,意,意发挥舆,论,论的引导,和,和监督作,用,用。,谢谢大家,！,！,