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,尚贤博学，志高行远,尚志中学,宁波市镇海区尚志中学 杨,峰,2019,年,2,月,学会本领 救死扶伤 帮助他人 勇于担当,心肺复苏,教学内容：,意外伤害事件的应急处理,心肺复苏（第三次课）,任课教师：杨 峰指导教师：朱水敏授课班级：九年级二班（水平四）学 校：浙江省宁波市镇海区尚志中学,【教师简介】杨峰，男，中共党员，本科学历，40岁，2003年7月毕业于吉林体育学院，现任教于浙江省宁波市镇海区尚志中学，高级教师，副书记副校长，教龄16年，宁波市名教师，宁波大学体育专业硕士研究生兼职导师，曾获宁波市优质课一等奖,浙江省规划课题二等奖,多篇论文发表和获奖,论文被第九届中国学校体育科学大会学术委员会收录论文集并进行大会报告。联系方式：13777216056。,多年来致力于体育课堂教学、体育健康知识、技能和应急救护等方面的研究，开发中学生应急救护校本课程，2007年考取中国红十字会救护培训师资证书，被聘为镇海区红十字会救护培训师资指导专家。,联系方式：,13777216056,意外伤害事件就在我们身边,“绿轴”救援,2018,年暑假，在我区“绿轴”体育公园，一位正在打篮球的中年男子突然晕倒，呼吸心跳停止，这是刚好有一位体育教师也在打球，见此情况，立即开始急救，他叫人打,120,，取,AEDA,，教其他人一起帮忙参与救援。这位体育教师采用心肺复苏的方法成功救活了伤者。,120,医生到来时，伤者已经有了自主呼吸。,为什么要学习心肺复苏？,1.,拨打急救电话时间：,Frist Fast,2.,拨打急救电话内容：,WHO,：我是谁（求救者信息）,WHAT,：什么事,WHEN,：出事时间；急救车到达时间,WHERE,：出事地点（标志性建筑）,HOW,：伤病员性别、人数、伤情,NUMBER,：联系方式,LAST,：让接线员先挂电话,心肺复苏（,CPR,）是最基本和最重要的抢救呼吸、心脏骤停者生命的医学方法。,抓紧黄金急救,4,分钟，争分多秒抢救他人生命,每延长抢救时间,1,分钟，成活率下降,10%,无意识,无呼吸（或仅有喘息样呼吸）,无脉搏（由专业人员检查）,心外按压,开放气道,（仰头举颌法）,人工呼吸,（口对口）,任何人对伤病员实施救护之前都应观察环境，做好自我防护。,针对成人,要领：,拍打双肩,轻拍重喊,你怎么啦？,1.,高声呼救：“快来人啊，这里有人晕倒啦！”,2.,表明身份：我是救护员,3.,指定专人拨打急救电话：,“请你拨打,120,，通与不通请告诉我。”,4.,制定专人取,AED,：,“请您去取,AED,。”,5.,受邀群众参与救援：,“谁懂救护知识，请一起参与急救。”,1.,一手扶住头部,2.,一手扶住对侧腋下,3.,保证脊柱呈轴向整体翻转,要领,1.,利用,510,秒,2.,用千位计数法数出：,1001,、,1002,、,1003,、,1004,、,100510103.,扫视胸腹部,4.,观察有无起伏,1001,成人按压要领：,1.,位置：胸骨的下半部,2.,深度：成人,56,厘米,3.100200,次,/,分,4.,保证每次按压后胸廓完全弹回,5.,尽可能减少按压中断并避免过度通气。,救护者跪于伤病员一侧，将一只手放在伤病员的前额，另一只手的十指和中指放在伤病员的下颏部，下压前额，上抬下颏，用仰头举,颏法（颈椎未损伤者）打开气道,，保持气道畅通。,1.,吹起同时眼睛看胸廓有无起伏,2.,吹气量：,500600ml3.,吹起时间,1,秒,1.,吹不进气：可能气道未打开，立即调整头部和气道位置,2.,如有返流发生，将伤病员侧卧，清除口内异物，继续仰卧行,CPR3.,识别偶然叹息，对偶然叹息的伤病员应继续,CPR,30,:2,C,与,B,交替进行,5,个循环为一个周期,红十字会精神,人道 奉献 博爱,新时代中国特色社会主义的学生,高尚品格 多元知识,创新思维,奉献祖国,谢谢,同学们再见！,杨峰,
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