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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,毛遂自荐,1.,认识并会写“荐、遂、锥、颖、晌、辱、慨”七个生字。,2.,流利地朗读课文。,3.,学习毛遂自荐的精神。,学习目标,荐 遂 锥 颖,晌 辱 慨,生字学习,jin,su,zhu,yng,shng,r,ki,课文主要讲了一件什么事?,阅读思考,毛遂自荐,这个成语故事讲述了战国时期,赵国平原君门下一位默默无闻的门客毛遂,自己推荐自己,并以自己过人的胆识出色地完成了任务。,文章是按事情发展顺序叙述的:,先写毛遂自荐,后写毛遂出色地完成了任务。,合作交流,1.,平原君为什么阻止毛遂随他去楚国?,2.,毛遂是怎样据理力争的?你体会到了什么?,3.,毛遂在楚王面前的表现如何?你觉得他是个怎样的人?,“,门客”指古代寄食在王公贵族家里,为主人出谋划策、奔走办事的人。,合作交流,“,我今天就是请求把我放到到布袋中啊。您若早把我放到布袋中,那我早就脱颖而出了,不光是露出那么点儿锥子尖呢!,”,借,“,锥子,”,“,锥尖,”,比喻自己的潜能与才华,通过,“,若,那,不光,”,假设与递进的句式,层层推进,说服对方。,课外拓展,把毛遂自荐的故事将给你的爸爸妈妈听。,再 见!,
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