《传播学概论》第一章课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,传播学概论,人文与管理学院,刘博,l,推荐教材,传播学总论（第二版）胡正荣、段鹏、张磊著，清华大学出版社，2008年10月第2版,传播学教程郭庆光著，中国人民大学出版社，1999年11月第1版,参考书目：,传播学引论修订版，李彬著,现代大众传播学，张国良著,传播学概论，施拉姆著,传播理论:起源、方法与应用,赛弗林等著传播学史，罗杰斯著,报刊的四种理论，施拉姆,20世纪传播学经典文本，张国良,第一章 传播学的兴起与发展,传播学孕育于20世纪10年代至20年代,诞生于40年代至50年代,传播学是研究人类一切传播行为和传播过程发生、发展的规律以及传播与人和社会的关系的学问，是研究社会信息系统及其运行规律的科学。简言之，传播学是研究人类如何运用符号进行社会信息交流的学科。,第一节 传播学的兴起,一、传播学兴起前的传播研究：,人类社会建立在人们利用符号进行互动的基础上。,人类传播的四次飞跃,1、第一次飞跃：从本能传播到主动传播,2、第二次飞跃：4万年前，语言产生,3、第三次飞跃：3500年前，文字产生,4、第四次飞跃：19世纪中叶近代传播工具诞生,Hiroglyphe,施拉姆的“最后7分钟”比喻：,人类的历史共有100万年，假设等于一天。,这一天中，人类文明的进展如下：,晚上9点33分，出现了原始语言（10万年前）,晚上11点，出现了正式语言（4万年前）,晚上11点53分，出现了文字（3500年前）,午夜前46秒，古登堡发明了近代印刷术（1450年）,午夜前5秒，电视首次公开展出（1926年）,午夜前3秒，电子计算机、晶体管、人造卫星问世（分别为1946、1947、1957年）,施拉姆：,”这一天的前23个小时，在人类传播史上几乎全部是空白，一切重大的发展都集中在这一天的最后7分钟。”,最早的传播研究：,古希腊：亚里士多德修辞学,中国春秋战国时期：国语、论语、战国策,未实现传播研究向传播学的转变,二、传播学兴起的背景,20世纪四五十年代，诞生于美国,社会基础、社会需要、学科基础与需要,资本主义自由竞争垄断：生产活动与范围延伸,跨国企业：对信息需要增加,大众报业、电影、广播、电视：传播业成为独立产业,两次科技革命两次思想革命：人类认识能力大幅度提高,传播学产生于美国的背景：,（一）政治背景,重视利用传播媒介宣传政治主张、树立形象、争取支持,尤其战争时期,一战：美国公共信息委员会；协约国联合宣传委员会宣传战争的广告、新闻电影等,一战宣传的研究：坎珀尔史图尔特的克尔之家的秘密（英国）、施杰林鲁贝尔特的宣传是政治武器（德国）、伊普策克德国宣传： 关于宣传是实用社会科学学说,哈罗德拉斯韦尔（Harold Lasswell）,1927年,博士论文世界大战中的宣传技巧（Propaganda Technique In The World War）,美国“宣传分析研究所” 1937年,宣传的艺术（1939年）,七种常用宣传手法,咒骂法（Name Calling）,粉饰法（Glittering Generality）,转移法（Transfer）,证言法（Testimonial）,平民法（Plain Folks）,堆牌法（Card Stacking）,乐队花车法（Band Wagon）,二战：,美国陆军部新闻与教育署,卡尔霍夫兰,研究影响士兵对战争的认识，鼓舞参战士气,两次世界大战中的传播活动与实践直接催化了传播学的形成。,和平时期：政治选举,广告、公关、新闻、演讲,利用媒介塑造形象，宣传政治主张，争取选票,拉扎斯菲尔德：人民的选择 1940年，,美国总统选举 伊里调查,（二）经济背景：,美国在两次大战中加强了经济实力,1，自由市场经济 国内、国际市场的拓展 生产扩大 产品增多 营销行为增加,1945年-1950年，美国广告营业额：,29亿357亿,广告、公关、消费者研究,2，大众传播业在战后的迅速发展,大众传播业成为独立产业,如何提高发行量、收视率,（三）社会背景：,广播、电视等新媒介的影响,媒介中暴力、色情内容对儿童与青少年的负面影响,媒介与受众和社会的关系；媒介如何影响青少年的观念与行为,（四）学科背景：,多学科，交叉性,学科基础：新闻学、社会学、心理学、“三论” （信息论、控制论、系统论）、政治学、语言学、文化研究、统计学、符号学等,传播学发展轨迹：新闻学大众传播学,传播学,社会学、心理学对传播学的贡献：,提供研究范例（社会化范例、符号互动论、结构功能论、群体动力论）；,借鉴研究方法（抽样调查、控制实验）。,第二节 传播学的发展,一、传播学早起思想源流,（一）欧洲源流,塔尔德,Jean Gabriel Tarde,：法国社会心理学家，模仿理论,西默尔,Georg Simmel,：德国社会学家，网络理论,（二）美国源流,杜威,库利,帕克,米德,李普曼,二,、国外传播学研究的发展,1922年，李普曼（Walter Lippman）的舆论学出版；,1927年，拉斯韦尔的世界大战中的宣传技巧出版，较系统地研究了一战中的宣传,1944年，拉扎斯菲尔德的人民的选择出版，系统研究大众传播与投票行为的关系，并且提出著名的“两级传播”理论,1945年，联合国教科文组织（UNESCO）发布的宪章第1条，在国际范围内首次使用“大众传播”概念；,1946年，拉斯韦尔等人编著、出版了宣传传播舆论一书，首次明确使用了“大众传播学”的概念；1948年，拉斯韦尔发表了传播学的经典性论文传播在社会中的结构与功能，首次完整地提出传播的“五W模式”，确定了传播学的基本研究范围；,1949年，霍夫兰发表了大众传播实验报告；,1949年，施拉姆编辑出版了大众传播学，第一次提出大众传播学的框架，汇集了前人有关大众传播的研究成果，是最早的大众传播学著作,标志着传播学作为一门独立学科已基本形成。,三,、我国传播学研究的发展,始于台湾：,1954年 台湾政治大学新闻研究所设立,1963年 开始传播学研究 朱谦,“电视与儿童”研究,香港：,1965年，香港中文大学新闻系成立,系统研究始于70年代中后期,施拉姆到访香港，创办传播学硕士课程,大陆：,1956年，复旦大学新闻学译丛,Communication “群众思想交通”,1978年后，复旦大学、中国人民大学、中国社科院新闻研究所、北京广播学院学者翻译、评介西方传播学论文、著作,复旦大学、暨南大学、中国人民大学,最早开设传播学课程的三所高校,1982年，施拉姆访华,1984年，施拉姆传播学概论中文版出版,1982年11月，第一次全国性的传播学座谈会,第三节 传播学的奠基人及创立者,1980年，施拉姆，美国传播研究的开端,政治学家哈罗德拉斯韦尔；,社会心理学家库尔特卢因；,社会学家保罗拉扎斯菲尔德；,实验心理学家卡尔霍夫兰。,一、政治学家哈罗德拉斯韦尔（1902-1977）,1918年，16岁考入芝加哥大学,1926年，24岁获得政治学博士,芝加哥大学政治系助教、讲师、助理教授、副教授；,耶鲁大学法学教授；,燕京大学客座教授；,主要贡献：,1，美国系统研究政治传播第一人，分析研究宣传的权威；,2，提出 “5W”传播模式和传播“三功能说”；,3，开创“内容分析法”，为使传播学成为一门精确科学立下功勋。,5W模式：,三功能说：,监视环境,联系社会,传承文明,二、社会心理学家库尔特卢因（1890-1949）,美籍德国社会心理学家,出生于德国，1914年（24岁）柏林大学博士毕业；,193,3,年移居美国,1944MIT,，创立“群体动力学研究中心”,对传播学的主要贡献：,群体动理论：,群体动力论：研究群体与个体之间的关系，特别关注群体规范对成员个体的制约和影响。,”把关“概念的提出。,传播者通过传播改变一个人的态度、认识和观念，不仅要考虑其个人因素，更要考虑其所属的群体因素。,改变食品习惯的实验：家庭主妇是家庭消费新食品的把关人。,三、社会学家保罗拉扎斯菲尔德（1901-1976）,美籍奥地利社会学家,应用社会学领域影响深远,1925年（24岁）获得维也纳大学博士学位,美国芝加哥大学、哥伦比亚大学、耶什瓦大学获得人文学和法学博士学位,193,7,年赴美，普林斯顿大学广播研究中心,1940年，哥伦比亚大学应用社会学研究中心,开展关于失业、大众传播、竞选与政治活动、教育与心理、社会研究方法与程序、市场研究等的应用研究,主要贡献：,1，开创了传播效果研究的传统：提出”舆论领袖“、”两级传播“概念；,2，研究论创新：将定性方法与定量方法、参与性观察和深度访谈、内容分析和个人传记、专题小组研究和焦点访谈结合起来；,3，开创了以大学为基础的研究机构的原型。,人民的选择：,1940年美国总统选举研究传播学研究历史上的里程碑之一；,”枪弹论“”有线效果论“,两级传播理论：,讯息和影响先有大众传播媒介传播给舆论领袖，再由舆论领袖扩散给社会大众；传播媒介的作用是间接的，并且会受到社会基层舆论领袖的影响而削弱。,舆论领袖：,人们所认识和信赖的人，往往跟他们有相同的社会地位，被认为具有某些专长和对某些问题见解深刻。,舆论领袖能够向人们提供建议和解释，改变他们的态度和影响他们的行为。与社会正规组织的领导人物不一样，舆论领袖是非正式的领导，给人出谋划策，其影响力常常比大众传媒更大。,四、实验心理学家卡尔霍夫兰 （1912-1961 ）,美国实验心理学家，1936年（24岁）获耶鲁大学博士学位,耶鲁大学心理学系讲师、助理教授、教授、主任,主持”劝服传播和态度改变“研究课题，创立传播学的”耶鲁学派“,二战期间，主持美国陆军部关于军事教育影响对军人影响的研究,二战后继续态度与说服的研究,主要贡献：,1，由微观入手，对传播的技巧进行了全面总结；,2，”控制实验法“在传播学研究中的应用。,代表作：传播与说服,五、传播学家威尔伯施拉姆（1907-1987）,威尔伯施拉姆(Wilbur Schramm),施拉姆部分生平大事,美国传播学家,人类历史上第一位传播学家,”传播学鼻祖“、”传播学之父“,1932年（25岁）获衣阿华大学,文学,博士学位,波士顿先驱报记者、编辑，美联社记者,衣阿华大学助理教授、副教授、教授、新闻学院院长,斯坦福大学新闻传播系教授、传播研究所主任,巨大贡献：,1，综合新闻学、社会学、心理学、政治学研究，系统化、结构化前人成果，创立了新学科传播学。,创立传播学的标志：1949年编撰的第一本权威性传播学著作大众传播学出版。,2，不断著书立说，推进传播学壮大；,代表作：大众传播学、大众传播的过程和效果、报刊的四种理论、男人、女人、讯息和媒介：人类传播概论,3，大力推进传播学教育，扩大传播学在教育及学术界的影响。,1982年访问中国。,