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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,26,剪枝的学问,“剪枝的学问,”,是什么？,请大家带着这一问题，默读课文第二、第三自然段，把有关的句子划下来。,“你别看这根枝条长得粗壮，其实它只吸收营养，不结果实。这种枝条不剪掉，到了春天就会疯长起来，把许多养分夺走。”,剪掉,，,是因为,。,“你别看这根枝条长得粗壮，其实它只吸收营养，不结果实。这种枝条不剪掉，到了春天就会疯长起来，把许多养分夺走。”,剪掉,粗壮的枝条,，,是因为,它只吸收营养，不结果实,。,“你别看这根枝条长得粗壮，其实它只吸收营养，不结果实。这种枝条不剪掉，到了春天就会疯长起来，把许多养分夺走。”,你从这段话中体会到了什么？,“你别看这根枝条长得粗壮，其实它只吸收营养，不结果实。这种枝条不剪掉，到了春天就会,疯长,起来，把许多养分夺走。”,“,咔嚓、咔嚓”，随着剪刀挥舞，一根根枝条被剪了下来。,“,咔嚓、咔嚓”，随着剪刀,挥舞,，,一根根,枝条被剪了下来。,读了这句话，你有什么疑问？,王大伯是远近闻名的种桃能手,“你别看这根枝条长得粗壮，其实它只吸收营养，不结果实。这种枝条不剪掉，到了春天就会疯长起来，把许多养分夺走。”,看了王大伯剪枝，听了王大伯的话，你有什么想法？,描写小作者,心理变化,的词语。,王大伯，您怎么啦？干吗要把这些好好的枝条剪掉呢？,你别看这根枝条长得粗壮，其实它只吸收营养，不结果实，这种枝条不剪掉，到了春天就会疯长起来，把许多养分夺走。,来年就靠它们结桃子啰！,课文上是怎样描写这么美的情景的呢？请自由大声朗读课文第四自然段。,春天到了，桃花开了，王大伯的桃园红云片片。浓郁的花香引来了无数的蜜蜂，它们欢天喜地地在花间飞舞。我和小伙伴们在桃园奔跑着，嬉戏着。看着满树的桃花，我盼望着这朵朵桃花能早日变成又大又甜的桃子。,春天到了，桃花开了，王大伯的桃园红云片片。浓郁的花香引来了无数的蜜蜂，它们欢天喜地地在花间飞舞。我和小伙伴们在桃园奔跑着，嬉戏着。看着满树的桃花，我盼望着这朵朵桃花能早日变成又大又甜的桃子。,你现在对王大伯说的这段话又有什么看法？,“你别看这根枝条长得粗壮，其实它只吸收营养，不结果实。这种枝条不剪掉，到了春天就会疯长起来，把许多养分夺走。”,啊，只见一棵棵桃树上挂满了桃子。桃子成熟了，一个个,光鲜红润,，仿佛,胖娃娃的脸蛋,。我,又惊又喜，,不禁想起王大伯去年剪枝时说的那番话，还真有道理呢！,啊，只见一棵棵桃树上挂满了桃子。桃子成熟了，一个个,光鲜红润,，仿佛,胖娃娃的脸蛋,。我,（,又惊又喜,）,，,不禁想起王大伯去年剪枝时说的那番话，还真有道理呢！,(,啊,),，只见一棵棵桃树上挂满了桃子。桃子成熟了，一个个,光鲜红润,，仿佛,胖娃娃的脸蛋,。我,（,又惊又喜,）,，,不禁想起王大伯去年剪枝时说的那番话，还真有道理呢！,“你别看这根枝条长得粗壮，其实它只吸收营养，不结果实。这种枝条不剪掉，到了春天就会疯长起来，把许多养分夺走。”,“减少是为了增加”,你在生活中有没有发现还有哪些事例也包含着这个道理？请四人小组先交流一下。,例：,我们把长得密的凤仙花秧苗分开重新插在花盆里，是为了凤仙花能长得更茁壮，开出更多的花。,减少水的浪费,是为了增加水分贫瘠地区的用水量。,“减少是为了增加”,生活处处有学问，,我们要做有心人。,作业：,1,、正确、流利、有感情地朗读课文。,2,、摘抄课文中的优美词语和精彩片断。,3,、想想在你的身边还有没有“减少是为了增加”的事例，并写下来。,
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