课堂教学中课件的制作与应用

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,课堂教学中课件的制作与应用,一、时代背景及重要意义,随着,计算机,技术的发展，多媒体教学成为现代,教育,的突破口，相关多媒体软件的安排设计起了非常关键的作用。现今教育提倡信息化，应充分发挥现代信息技术优势，注重信息技术与教育的全面深度融合，在促进教育公平和实现优质教育资源广泛共享、,提高教育质量和建设学习型社会、推动教育理念变革和培养具有国际竞争力的创新人才等方面具有独特的重要作用。,多媒体课件是各种多媒体技术的集成，利用性能卓越的硬件设备，通过科学合理的软件设计，将文字、声音、图形、图像、动画及影像等多媒体素材根据创作人员自己的创意融为一体，形成具有良好的交互性的多媒体计算机辅助课堂教学软件。,二、多媒体课件在教学中的地位,多媒体课件与教材、教师、学生密切相关，密不可分。,（一）多媒体课件的设计，不能是为了展示而制作，要根据教学实际，以教材为纲，服务于教材,是为教师,“,教,”,和学生,“,学,”,而设计的。,（二）课件的文字不是越多越好,过多的文字会使画面失去魅力,使学生厌烦。,（三）课件的设计要来源于生活实际，只有贴近学生生活经验的素材才能激起学生的学习兴趣。,教师,多媒体课件,学生,教材,重难点,应用,文字,图片,视频,音频,动画,（制作者、操作者）,（学习者、使用者）,三、多媒体课件的软件制作介绍及素材的整合。,多媒体课件由文本、图形、图像、动画、声音、视频等多种媒体语言组成,图、文、声、像并茂,信息容量大,更新快,含有大量视觉冲击强的影像,冲击力和感染力极强。,（一）常用的制作多媒体课件的软件,1.PowerPoint,（简称：,PPT,演示文稿）,这个软件是美国微软公司出品的办公软件系列重要组件之一，是一种演示文稿图形程序，还可以以幻灯片的形式制作视频等多种强大功能。,2.Authorware,7.0,汉化版,Authorware,是一个整合了声音、文本、图形、简单动画，以及数字电影功能，拥有强大的交互功能的多媒体制作软件，是目前最流行的多媒体课件制作软件。,（二）常用的视频、音频、动画、图片处理制作软件,1.Adobe Premiere,是一款常用的,视频编辑,软件，编辑画面质量比较好的,软件,，有较好的,兼容性,，可用于视频的剪接、转化，但需要花点时间去掌握基本的操作。,2.,会声会影，是,加拿大,corel,公司制作的一款功能强大的,视频编辑,软件，具有图像抓取和编修功能，视频的剪接及软化等功能，操作简单，便于我们教师学习使用。,3.,格式工厂 由上海格式工厂网络有限公司创立于,2008,年,2,月，是面向全球用户的互联网软件。主打产品“格式工厂”发展至今，已经成为全球领先的视频图片等格式转换客户端。,4.,音频软件,cr-cooledit,开发的一款功能强大、效果出色的多轨录音和音频处理软件。我们常用它剪接处理音频，以便用于我们的课件。,5.Total Recorder Pro v5.2,汉化版 是,High Criteria,公司出品的一款优秀的录音软件，其功能强大，支持的音源极为丰富。,6.Flash,动画制作 它最早应用于网站制作，随着网络的普及慢慢发现,flash,的动画功能十分强大表现力丰富渐渐的就独立出来成为了一款独立的二维动画制作软件。,7.PhotoShop 7.01,主要处理以像素所构成的,数字图像,。使用其众多的编修与绘图工具，可以有效地进行,图片编辑,工作。,亚洲四大邪术：,日本化妆术，韩国整容术，泰国变性术，,中国,PS,术,除此，还有一些其他的软件，可以利用，如美图等，以上软件的使用操作，大家都可以到网上下载视频学习，只要掌握基本的东西，就可以应用于我们目前课件所需要的技能。,四、课件制作需要注意的问题,PowerPoint2003,课件制作的初学步骤要求：,1.,启动,PowerPoint2003,后，在电脑的桌面或,D,、,E,盘中新建文件夹，设置以课件名称文件夹并保存，把该课件保存到这个文件夹中。（,尽量在,D,盘，因为在设置在电脑桌面有可能会因为系统版本不同，导致链接失败）,2.,把课件所需要的素材常用的包括：声音（,.mp3.wav,）、视频,(.mpg.wmv),、图片（,.jpg.bmp.gif,）、动画（,.swf,）等都直接保存到课件文件夹中。不需要再新建子目录保存。,如果保存在子目录里，拿到别的电脑里是无法链接图片、声音及视频等素材的。,3.,开始制作课件，每完成课件的一个环节，要进行适时保存。把课件带到其他电脑修改或演示，要整个课件文件夹拷贝。,单纯拷贝,PPT,会导致素材无法链接。,4.,界面不要过于花哨，文字色彩尽量不要用太鲜艳，如黄色，淡蓝色，,因为投影的过亮或其它原因就会影响到文字或图片的刺眼。,5.,课件的设计要尽量注意适应学生的年龄特征及学生的数学素养（如计算机操作能力）,如果设计太复杂，课件只能为教师的教，不能让学生独立自学操作。,总之，多媒体课件有它独特的功能和魅力，但始终是一个辅助工具，还要人来设计及操作。好的课件不是因为它很亮丽，而是它要适合课堂，适合教师，适合学生，只有这样，它才能展示出魅力，才会使我们的课堂更加亮丽。,