《作文发散思维训练》教学

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,作 文 发 散 思 维 训 练,华阳中学 胡玉刚,思维训练,树,粉笔,(,燃烧了自己,照亮了别人。默默无闻，无私奉献精神,),水 的 联 想,课本：雨中登泰山 荷塘月色 秋水 不积小流,生活：生命之源 文化之根 水土保持 说“渝”,状物（形、色、质、变、用）：不平则流 水滴 虽小 滴水穿石 一江春水 源头活水,空间：往低处流 项羽、石达开与水 有容乃大,时间：载舟覆舟 以水为镜 逝者如斯,名人：庐山之水 黄河之水 天姥之水,心理：五行之水 心如止水 智者乐水 脉脉的流水,一联想训练发散思维,联想的类型,1,接近联想,2,对比联想,3,相似联想,4,因果联想,练习（一）,瑞雪丰年,红领巾 浴血奋战的战士,松柏 坚忍不拔的意志,荷叶上的露珠 洁白的晶莹的泪珠,美 丑,甲的勤奋 过去的懒惰,河里的垃圾 人们的环保意识,练习,(,二,),“,欣赏,”,一首歌,一幅画,一个人的风景,曾经读过的文章,最敬佩的人,富有哲理性的事,二,.,拟题训练发散思维,把半命题添补成完整的题目,例,:,根据话题拟题,例,:,感动,根据材料从不同角度拟题,当幼鹰长到足够大的时候,鹰妈妈便把巢穴里的铺垫全部扔出去。这样，幼鹰就被树枝上的尖刺扎到，不得不爬的巢穴的边缘。而此时，鹰妈妈就把它们从巢穴的边缘赶下去。当这些幼鹰开始坠向谷底时，它们就会拼命地拍打翅膀来阻止自己下落。最后，它们的性命保住了，因为它们掌握了作为一只鹰必须具备的最基本的本领,飞翔！,母鹰角度：,飞吧，孩子,孩子，请原谅妈妈,幼鹰角度：,妈妈，你为什么这么狠心,妈妈，我终于理解了你,读者角度：,因为爱，所以“冷酷”,鹰的启示,作文示例,话题：心灵的选择。,材料：,老禅师乘月夜归，见一小偷在僧房偷盗，而无一物可偷。遂脱下自己的长袍赠予偷者，且表示“歉意”：“我实贫穷，使你无可偷者。”偷者远去，禅师对其背影叹曰：“但愿我能将这轮明月送给他。”次日，见长袍整齐地叠放门口。,偷者受到了感化。,例文,他们都选择了明月,佛典中记载了这样一个关于心灵选择的故事：有位老禅师住在深山中，一日他很晚才踏着月光回家,到家时发现有个小偷正在光顾他家。老禅师初见之时起了些微嗔怪之意，想将小偷抓住，但是佛法的教诲令他放弃了这个念头，他选择了仁慈与宽容：脱下身上的长袍，静静地候在门外。等小偷出来之时，老禅师对小偷说：“您大老远来看我，可我实在穷，没什么好让你拿的，就把这件长袍送你吧。”说着便将长袍塞在小偷手中。小偷有些惊慌，抓起长袍跑了。老禅师看着小偷远去的背影，又看看头上的明月，叹了口气说：“但愿我能将这轮明月送给他。”,第二天，当老禅师打开门时，发现他的长袍整整齐齐叠放在门口，老禅师庆幸自己选择了仁慈，说道：“我终于送了一轮明月给他。”,是的，他们两人都选择了明月，同时也得到了明月。老禅师选择的明月，叫宽容，于是他让一个心存恶念的人变得善良，在佛教看来，等于施了无量功德；小偷选择的明月，叫悔悟，由一个步入歪道的人重新变得正直，在佛教看来，等于“放下屠刀，立地成佛”。生命中，太需要这种拥有明月光辉的心灵选择。,孟子在生与死的选择中，毅然选择了后者，于是我们说他选择了正义的明月。俞伯牙在钟子期过世后选择了永不弹琴来纪念友人，于是我们说他选择了象征友谊的明月。孙犁在富贵与艺术之问选择了过清贫的生活以磨炼自己的文学艺术，于是我们说他选择了不断追求进取的明月。他们，都在心灵的天平上，选择了美好，选择了光辉。也因此，他们的选择成为了天上的一轮明月，永远照耀人的心灵。,倘若我们都能棒上一轮皎洁的明月，让温柔、宁静的光华笼罩着我们，让我们的心灵，都能披上祥和、平静的裟衣,那么，所有的金钱、地位、权力、名望又算得了什么呢,?,只要我们心中包孕着一轮明月，我们便拥有了无价的财富。,在纸醉金迷、利益至上的社会里，我们更要摆正自己心灵的天平，用理性和智慧的砝码去称量物欲的卑微，去体量明月的可贵，作出对得起心灵和神明的选择。也许，这很困难。但在面临这种选择时，请想一想老禅师，想想故事中的小偷，想想孟子,他们何以能成千古佳话，彪炳于世？因为他们都选择了明月。,作 文 训 练,拟题要求,切合主旨 （话题）,紧扣文体,要有文学色彩,1,、以“月”为话题拟题。,2,、课外练习：,以“希望”、“水”、“时间” 、“交流” 、“书”,为话题各拟一个标题。,谢谢大家,