团队合作与创新能力讲座

Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,专业技术人员团队合作能力与创新团队建设讲座,目录,一、团队、团队建设的基本要求和发展阶段有哪些？,二、团队合作能力、如何提高团队合作能力？,三、创新？创新的原则和过程有哪些？,四、创新能力、创新人才的创新能力、团队的创新能力建设？,五、创新团队的精神,六、创新团队的意识和思维,七、创新团队的组织保证,八、创新团队的领导力,一、团队与团队建设,（一）团队：是指互助互利、团结一致，为统一目标和标准而坚毅奋斗的一群人。,其构成要素为：目标、人、团队定位、权限等四部分组成。,（二）创新团队的特点：,1、有明确的目标,2、善于发现问题,3、成员间情感上互信、技能上互补,4、成员间能有效沟通,5、拥有优秀的领导者,6、拥有良好的内外部支持环境,7、很强的执行能力,（三）团队类型有四种,问题解决型,自我管理型,多功能型,虚拟型,21世纪的今天，强大的凝聚力成为团队提高工作效率的制胜法宝。因此，团队建设越来越受到重视,在团队建设过程中遵循哪些要求：,（1）对管理者的要求：有四点,1、管理者有足够的凝聚力。管理者是团队策划的军师、指挥的元帅、行动的领头羊，高效团队的建设在于拥有一支足够凝聚团队成员的管理者，他们会把目光投向自己、不断地规范自己，完善自己和超越自己，树表率、立威信、讲亲和。理解和信任是当今管理者具有凝聚力的魅力所在。,2、管理者充分了解成员的长处与短处，,管理者要想对成员进行有效的管理，必须了解他们的长处与短处，做到扬长避短，不同的人，才干学识和个性各不相同，合作起来能取长补短，就会产生惊人的力量。作为管理者仅凭个人的优点不足以应付全部外来的困难，只有把不同的人才结合起来才能发挥更大的作用，并以此为动力产生更大的经济效益。,3、管理层有正确有效地用人决策。,在用人时，首先要仔细考虑任命的核心问题，任命之前，先搞清楚任命的原因和目标，再物色合适的人选，其次初定一定数目的备选人才，最后以寻找候选人的长处为出发点。,4、确保任命人了解职位。被任命人在新的职位上，应将精力用到职位的更高要求上。要让被任命人知道自己要做到什么，要明确被任命人的管理范围与管理权限，并应以书面的形式写出管理方式和管理计划。,（2）对团队管理制度、体系的基本要求,在人才流动过程中，经济因素与职权晋升始终占有很大比重，但过分强调这一点，就容易产生误导，人为的制造内部矛盾，致使团队溃散，残局难收。管理者通过可行的管理来将员工的价值观和企业的核心价值观统一起来，建立的考核体系以“人适其位，人尽其责”为原则，把平等、合作、默契作为团队的理念。,（3）团队成员的角色定位及分工,准确的自身角色定位，是团队建设的重要砝码，一个企业一个部门想要创作出优良成绩，首先要明确工作流程和基本要求，对每个人做出准确的定位，认定我是谁，我扮演一个什么样的角色，我要做什么，怎么做才能做好，在其职，做其事，尽其责，从而使团队实现高效，主要可以从以下十个方面努力：,1、团队中角色安排要清晰,2、明确成员职责,3、角色职责安排要以人为本,4、团队成员都重要，一个也不能少,5、职责制定要立足现实,6、将团队的表现作为最高的表现，而不是强调个人英雄主义。,7、要进行上下级职务双向互动,8、沟通的方式多样、灵活,9、角色工具是角色定位的重要手段和重要依据,10、分清主次，抓住重点。,（4）团队发展分五个阶段：,第一阶段：成立期。每个人都有加入新团队的经历和感受，激动、困惑、矜持、观望是团队成立期成员的主要特点，该时期的主要工作是明确方向、确定职责、制定规范和标准、进行员工培训。,第二阶段：震荡期，经过组建阶段后，团队获得发展信心，但同时也形成了各种观念激烈竞争、碰撞的局面，出现人际冲突与分化。这个阶段要准备建立规范。,第三阶段：规范期，通过第二阶段的磨合，进入规范期，规则、流程、价值观、行为、方法、工具均已建立，人们的工作技能开始慢慢提升，新的技术慢慢掌握。团队要顺利地渡过第三阶段，最重要的是形成团队的文化和氛围。团队精神、凝聚力、合作意识能不能形成，关键在这一阶段。,第四阶段：执行期，这一阶段团队呈开放、坦诚、及时沟通的状态，具备多种技巧，协力解决各种问题，有效地进行沟通，化解冲突，分配资源，有完成任务的使命感和荣誉感。,第五阶段：调整期，天下没有不散的宴席，任何一个团队都有它的寿命，团队运行到一定阶段，完成了自身的目标后就进入了团队发展的最后阶段调整期。这个时期要做好团队成员思想的引导，说明调整的必要性及意义，让员工认同组织调整决定。,二、团队合,作,作能力,（一）团队,合,合作能力：,是,是指建立在,团,团队基础之,上,上，发挥团,队,队精神、互,补,补互助以达,到,到团队最大,工,工作效率的,能,能力。,团队合作能,力,力对于一个,团,团队至关重,要,要，在团队,合,合作中，团,队,队成员会在,变,变化的环境,中,中担任各种,角,角色，并且,密,密切配合，,共,共同决策。,团,团队合作过,程,程中往往呈,现,现以下特点,：,：以共同目,标,标为纽带，,以,以自愿合作,为,为基础，以,有,有效沟通为,桥,桥梁，以优,势,势互补为手,段,段。,团队合作所,起,起的作用表,现,现在以下几,个,个方面：,1有利于促,成,成个人与团,队,队的双赢,2有利于团,队,队成员个人,能,能力提升,3有利于的,工,工作创新,4有利于个,人,人行为规范,5有利于决,策,策效率的提,高,高,总之，团队,合,合作在实现,既,既定目标上,具,具有很多优,势,势，发挥着,其,其他群体不,可,可代替的作,用,用，这也是,团,团队合作重,要,要之所在。,学,学会与他人,合,合作，学会,做,做一只合群,的,的大雁，这,样,样才使得团,队,队能飞得更,高,高、更快、,更,更远。,（二）如何,提,提高团队合,作,作能力？,团队合作是,一,一种永无止,境,境的过程，,合,合作的成败,取,取决于每个,成,成员的素质,，,，所以，维,系,系成员之间,的,的合作关系,是,是每个成员,责,责无旁贷的,工,工作。影响,团,团队合作能,力,力的因素为,：,：,1、团队成,员,员个人的性,格,格品质,2、宽容的,心,心态与坦诚,的,的态度,3、获得支,持,持与认可,4、保持谦,虚,虚精神,5、高度的,责,责任心,6、精打细,算,算的节俭,7、难能可,贵,贵的诚信,8、互帮互,助,助的仁心,9、独具一,格,格的个性,10、培养,全,全局意识,11、超越,自,自我,团队中的每,个,个成员都有,自,自己的特长,，,，也都有为,团,团队奉献的,精,精神，可是,如,如果不把这,些,些分散的、,个,个人的力量,拧,拧成一股绳,，,，就不能形,成,成推动一切,的,的合力，甚,至,至会因为各,自,自为政而相,互,互制约，在,一,一个团队中,，,，只有做到,“,“心往一处,想,想，劲往一,处,处使”，让,每,每一位成员,找,找到自己的,位,位置，才能,使,使团队形成,一,一股合力，,事,事半功倍的,完,完成每一项,任,任务。提高,团,团队合作能,力,力，应该做,好,好以下几个,方,方面的工作,：,：P47,一,个,个,团,团,队,队,拥,拥,有,有,额,额,资,资,源,源,是,是,有,有,限,限,度,度,，,，,为,为,了,了,提,提,高,高,这,这,些,些,资,资,源,源,的,的,的,的,使,使,用,用,效,效,率,率,，,，,其,其,分,分,配,配,必,必,须,须,按,按,照,照,公,公,平,平,和,和,效,效,率,率,的,的,原,原,则,则,进,进,行,行,，,，,这,这,就,就,会,会,引,引,起,起,部,部,分,分,成,成,员,员,的,的,心,心,理,理,失,失,衡,衡,，,，,特,特,别,别,是,是,团,团,队,队,中,中,的,的,资,资,金,金,、,、,名,名,誉,誉,、,、,地,地,位,位,、,、,时,时,间,间,、,、,权,权,力,力,等,等,资,资,源,源,越,越,是,是,稀,稀,缺,缺,，,，,越,越,容,容,易,易,导,导,致,致,一,一,部,部,分,分,人,人,心,心,理,理,失,失,衡,衡,，,，,心,心,理,理,失,失,衡,衡,的,的,成,成,员,员,，,，,往,往,往,往,通,通,过,过,不,不,合,合,作,作,的,的,方,方,式,式,，,，,；,；,来,来,发,发,泄,泄,心,心,中,中,的,的,不,不,满,满,。,。,因,而,而,，,，,要,要,对,对,团,团,队,队,中,中,的,的,分,分,工,工,以,以,及,及,分,分,工,工,带,带,来,来,的,的,职,职,责,责,与,与,收,收,益,益,有,有,清,清,晰,晰,地,地,认,认,识,识,，,，,每,每,个,个,人,人,在,在,团,团,队,队,中,中,都,都,有,有,各,各,自,自,的,的,分,分,工,工,及,及,相,相,对,对,应,应,的,的,职,职,责,责,，,，,团,团,队,队,中,中,的,的,分,分,工,工,更,更,多,多,的,的,是,是,考,考,虑,虑,了,了,成,成,员,员,的,的,性,性,格,格,，,，,才,才,知,知,、,、,能,能,力,力,等,等,因,因,素,素,而,而,做,做,出,出,的,的,，,，,当,当,然,然,，,，,在,在,具,具,体,体,分,分,工,工,上,上,，,，,还,还,是,是,有,有,轻,轻,有,有,重,重,之,之,分,分,的,的,，,，,有,有,的,的,做,做,的,的,工,工,作,作,对,对,整,整,个,个,项,项,目,目,来,来,说,说,影,影,响,响,较,较,大,大,，,，,他,他,们,们,的,的,收,收,益,益,就,就,比,比,其,其,他,他,人,人,高,高,一,一,些,些,，,，,但,但,他,他,们,们,的,的,工,工,作,作,要,要,复,复,杂,杂,一,一,些,些,、,、,辛,辛,苦,苦,一,一,些,些,，,，,所,所,承,承,担,担,的,的,风,风,险,险,大,大,一,一,些,些,，,，,团,团,队,队,中,中,存,存,在,在,的,的,分,分,配,配,不,不,均,均,现,现,象,象,，,，,非,非,一,一,朝,朝,一,一,夕,夕,的,的,事,事,，,，,团,团,队,队,成,成,员,员,应,应,当,当,相,相,信,信,，,，,努,努,力,力,工,工,作,作,，,，,优,优,劣,劣,自,自,有,有,评,评,说,说,。,。,只,只,有,有,团,团,队,队,中,中,每,每,一,一,位,位,成,成,员,员,都,都,能,能,清,清,楚,楚,地,地,对,对,待,待,职,职,责,责,和,和,收,收,益,益,的,的,关,关,系,系,，,，,勇,勇,于,于,承,承,担,担,分,分,配,配,给,给,自,自,己,己,的,的,职,职,责,责,，,，,并,并,在,在,工,工,作,作,中,中,与,与,他,他,人,人,和,和,睦,睦,相,相,处,处,，,，,密,密,切,切,合,合,作,作,，,，,才,才,能,能,充,充,分,分,发,发,挥,挥,团,团,队,队,合,合,作,作,的,的,力,力,量,量,。,。,团,团,队,队,合,合,作,作,才,才,是,是,真,真,正,正,有,有,效,效,的,的,合,合,作,作,。,。,1、,正,正确,看,看待,职,职责,与,与收,益,益的,关,关系,，,，形,成,成自,愿,愿合,作,作。,2、,营,营造,良,良好,的,的团,队,队合,作,作氛,围,围，,形,形成,积,积极,合,合作,现代,社,社会,的,的发,展,展，,使,使职,业,业分,工,工越,来,来越,细,细化,，,，一,个,个人,单,单打,独,独斗,的,的时,代,代已,经,经成,为,为过,去,去，,个,个人,能,能力,再,再强,，,，若,离,离开,团,团队,这,这个,大,大的,氛,氛围,，,，则,很,很难,将,将个,人,人,潜,潜能,发,发挥,到,到极,致,致，,因,因此,，,，团,队,队成,员,员只,有,有互,相,相信,任,任，,主,主动,做,做事,，,，乐,于,于分,享,享，,才,才能,共,共同,成,成长,，,，齐,心,心协,力,力共,同,同抵,达,达成,功,功的,彼,彼岸,，,，尊,重,重、,信,信任,、,、互,助,助、,欣,欣赏,是,是整,个,个团,队,队能,够,够协,同,同合,作,作的,关,关键,。,。,3、,保,保持,有,有效,沟,沟通,，,，形,成,成坦,诚,诚的,合,合作,。,。,持续,的,的沟,通,通是,使,使团,队,队成,员,员能,够,够更,好,好地,发,发扬,团,团队,精,精神,的,的最,重,重要,的,的能,力,力。,团,团队,成,成员,只,只有,从,从自,身,身做,起,起，,秉,秉承,对,对话,精,精神,，,，有,方,方法,、,、有,层,层次,的,的发,表,表意,见,见并,探,探讨,问,问题,，,，汇,集,集经,验,验和,知,知识,，,，才,能,能凝,聚,聚团,队,队共,识,识，,激,激发,自,自身,和,和团,队,队的,力,力量,，,，敢,于,于沟,通,通，,善,善于,沟,沟通,，,，让,所,所有,人,人都,了,了解,你,你、,欣,欣赏,你,你、,喜,喜欢,你,你，,成,成员,间,间的,沟,沟通,能,能力,是,是保,持,持团,队,队有,效,效沟,通,通和,旺,旺盛,生,生命,力,力的,必,必要,条,条件,。,。,4、,打,打造,高,高绩,效,效团,队,队，,形,形成,积,积极,的,的合,作,作,打造,高,高绩,效,效团,队,队，,首,首先,，,，要,有,有卓,越,越的,领,领导,力,力。,由,由于,团,团队,成,成员,都,都有,自,自己,的,的为,人,人处,世,世的,风,风格,，,，要,使,使成,员,员有,效,效合,作,作，,离,离不,开,开协,调,调，,如,如同,乐,乐团,和,和乐,团,团指,挥,挥家,。,。指,挥,挥家,通,通过,协,协调,控,控制,，,，使,多,多种,乐,乐器,奏,奏出,和,和谐,的,的乐,章,章，,团,团队,领,领导,就,就担,任,任指,挥,挥家,的,的角,色,色，,通,通过,外,外部,指,指挥,的,的方,式,式，,把,把团,队,队调,理,理的,各,各自,得,得益,，,，又,相,相辅,相,相成,，,，提,升,升成,员,员的,合,合作,能,能力,。,。,团队,领,领导,除,除了,具,具备,专,专业,知,知识,、,、技,能,能、,表,表达,、,、管,理,理、,沟,沟通,等,等基,本,本能,力,力，,还,还需,要,要形,成,成自,己,己的,人,人格,魅,魅力,，,，在,智,智商,、,、情,商,商、,财,财商,方,方面,均,均高,于,于被,领,领导,者,者，,以,以身,作,作则,，,，身,先,先士,卒,卒，,凡,凡是,以,以团,队,队利,益,益为,重,重。,其,其次,，,，要,有,有高,效,效的,执,执行,力,力。,在,在合,作,作分,工,工过,程,程中,，,，一,旦,旦一,个,个环,节,节执,行,行不,力,力，,就,就会,影,影响,整,整个,团,团队,的,的整,个,个进,度,度，,因,因此,团,团队,成,成员,都,都有,提,提高,自,自己,的,的执,行,行力,，,，有,良,良好,的,的心,态,态和,信,信念,，,，全,心,心全,意,意的,投,投入,到,到合,作,作中,去,去，,保,保质,保,保量,完,完成,各,各自,的,的工,作,作，,发,发现,问,问题,及,及时,协,协助,其,其他,成,成员,共,共同,解,解决,，,，共,同,同提,高,高团,队,队的,工,工作,效,效率,。,。,5、,完,完善,制,制度,保,保障,，,，形,成,成安,心,心的,合,合作,1、,建,建立,共,共同,的,的愿,景,景，,有,有效,的,的团,队,队合,作,作需,要,要具,有,有一,个,个大,家,家共,同,同追,求,求的,、,、有,意,意义,的,的目,标,标，,它,它能,够,够为,团,团队,成,成员,指,指引,方,方向,，,，提,供,供推,动,动力,，,，让,团,团队,成,成员,愿,愿意,为,为实,现,现这,一,一目,标,标而,贡,贡献,自,自身,的,的全,部,部力,量,量。,2、,制,制定,必,必要,的,的规,则,则。,没,没有,规,规矩,不,不成,方,方圆,，,，营,造,造健,康,康的,团,团队,合,合作,氛,氛围,，,，必,须,须制,定,定必,要,要的,规,规则,，,，尤,其,其是,解,解决,冲,冲突,的,的规,则,则，,并,并以,此,此作,为,为团,队,队成,员,员的,行,行为,准,准则,。,。,3、,采,采取,有,有效,的,的激,励,励，,激,激励,在,在团,队,队合,作,作中,必,必不,可,可少,，,，建,立,立完,善,善的,激,激励,制,制度,，,，能,激,激发,团,团队,成,成员,的,的积,极,极性,和,和主,动,动性,，,，最,终,终达,到,到提,升,升个,人,人绩,效,效和,团,团队,绩,绩效,的,的目,的,的。,4、,进,进行,必,必要,的,的培,训,训，,借,借助,宣,宣传,、,、培,训,训、,教,教育,等,等制,度,度对,团,团队,成,成员,进,进行,技,技术,、,、技,能,能和,人,人际,沟,沟通,等,等方,面,面的,培,培训,。,。这,样,样的,培,培训,有,有利,于,于团,队,队成,员,员重,新,新获,得,得信,心,心，,增,增强,彼,彼此,的,的信,任,任和,工,工作,的,的积,极,极性,，,，使,团,团队,合,合作,更,更加,顺,顺利,有,有效,。,。,比如,：,：一,支,支球,队,队要,想,想打,好,好一,场,场比,赛,赛，,必,必须,要,要求,每,每个,队,队员,在,在各,自,自的,位,位置,上,上尽,职,职尽,责,责扮,演,演好,自,自己,的,的角,色,色，,且,且配,合,合默,契,契，,这,这样,才,才能,获,获得,好,好的,成,成绩,。,。,因此,，,，团,队,队合,作,作的,力,力量,是,是巨,大,大的,。,。完,成,成任,何,何一,项,项任,务,务不,是,是靠,单,单枪,匹,匹马,，,，而,是,是靠,团,团,队,队成,员,员通,力,力合,作,作完,成,成的,。,。,三、,创,创新,？,？创,新,新的,原,原则,和,和过,程,程有,哪,哪些,？,？,创新,是,是指,通,通过,创,创造,或,或引,入,入新,的,的技,术,术、,知,知识,、,、观,念,念，,创,创造,出,出新,的,的产,品,品、,服,服务,、,、组,织,织、,制,制度,等,等新,事,事物,，,，并,将,将它,应,应用,于,于社,会,会，,以,以实,现,现其,价,价值,的,的过,程,程，,价,价值,包,包括,经,经济,价,价值,、,、社,会,会价,值,值、,学,学术,价,价值,、,、艺,术,术价,值,值等,。,。,创新,是,是一,种,种特,殊,殊的,实,实践,活,活动,，,，它,具,具有,创,创造,性,性、,高,高收,益,益性,、,、风,险,险性,、,、系,统,统性,、,、时,机,机性,、,、适,宜,宜性,等,等特,征,征。,创新,应,应遵,守,守的,原,原则,：,：,1、,遵,遵守,科,科学,原,原理,原,原则,：,：为,了,了创,新,新活,动,动取,得,得成,功,功，,进,进行,创,创新,时,时，,必,必须,做,做到,：,：相,容,容性,检,检查,、,、可,行,行性,检,检查,、,、合,理,理性,检,检查,。,。,2、,市,市场,评,评价,原,原则,：,：该,评,评价,通,通常,是,是从,市,市场,寿,寿命,观,观、,市,市场,定,定位,观,观、,市,市场,特,特色,观,观、,市,市场,容,容量,观,观、,市,市场,价,价格,观,观和,市,市场,风,风险,观,观等,方,方面,入,入手,，,，考,察,察创,新,新对,象,象的,商,商品,化,化和,市,市场,化,化的,发,发展,前,前景,。,。,3、,相,相对,较,较优,原,原则,：,：创,新,新不,是,是追,求,求最,优,优、,最,最佳,、,、最,美,美、,最,最先,进,进。,创,创新,产,产物,不,不是,十,十全,十,十美,，,，在,创,创新,过,过程,中,中，,利,利用,创,创造,原,原理,和,和方,法,法，,获,获得,许,许多,创,创新,设,设想,，,，他,们,们各,有,有千,秋,秋，,这,这时,，,，应,按,按照,相,相对,较,较优,的,的原,则,则，,对,对设,想,想进,行,行判,断,断选,择,择。,从,从创,新,新技,术,术先,进,进性,上,上比,较,较，,看,看谁,领,领先,和,和超,前,前。,从,从创,新,新经,济,济合,理,理性,上,上比,较,较，,看,看谁,合,合理,和,和节,省,省。,从,从创,新,新整,体,体效,果,果上,比,比较,，,，看,谁,谁全,面,面和,优,优秀,。,。,4、机,理,理简单,原,原则,在竞争,日,日趋激,烈,烈的今,天,天，结,构,构复杂,、,、功能,多,多余、,使,使用繁,琐,琐已成,为,为技术,不,不成熟,的,的标志,。,。因此,，,，创新,要,要始终,坚,坚持机,理,理简单,原,原则，,创,创新只,要,要效果,好,好，机,理,理越简,单,单越好,。,。,5、构,思,思独特,原,原则,在创新,活,活动中,，,，创新,构,构思必,须,须具备,新,新颖性,、,、开创,性,性、特,色,色性。,6、不,轻,轻易否,定,定、不,简,简单比,较,较原则,。,。这个,原,原则带,来,来了相,关,关技术,在,在市场,上,上的优,势,势互补,，,，形成,了,了共存,共,共荣的,局,局面。,如市场,上,上常见,的,的钢笔,、,、铅笔,就,就互不,排,排斥，,即,即使都,是,是铅笔,，,，也有,普,普通木,质,质的铅,笔,笔和金,属,属或塑,料,料杆的,自,自动铅,笔,笔之分,。,。,总之，,应,应在尽,量,量避免,盲,盲目地,、,、过高,地,地估计,自,自己的,设,设想的,同,同时，,注,注意珍,惜,惜别人,的,的创意,和,和构思,，,，简单,的,的否定,与,与批评,是,是容易,的,的，难,得,得的却,是,是闪烁,着,着希望,的,的创新,构,构思。,创新的,过,过程,创新是,一,一个过,程,程，成,功,功的创,新,新要经,历,历“寻,找,找机会,、,、提出,构,构思、,实,实施创,新,新、总,结,结反馈,”,”四个,阶,阶段。,1、寻,找,找机会,，,，创新,活,活动始,于,于发现,和,和利用,旧,旧秩序,的,的某种,不,不协调,现,现象，,这,这些不,协,协调为,创,创新者,提,提供了,有,有利的,机,机会，,例,例如，,技,技术的,变,变化、,宏,宏观经,济,济环境,的,的变革,、,、市场,消,消费的,不,不确定,性,性等，,都,都造成,了,了系统,的,的不协,调,调，从,而,而成为,创,创新的,重,重要源,泉,泉。,2、提,出,出构思,，,，运用,各,各种创,新,新原理,和,和方法,，,，比如,运,运用头,脑,脑风暴,法,法、畅,谈,谈法提,出,出多种,解,解决问,题,题的创,新,新构思,，,，深入,思,思考、,分,分析、,比,比较、,联,联想和,综,综合，,以,以此酝,酿,酿出重,大,大的创,新,新。,3、实,施,施创新,，,，计划,与,与实施,是,是创新,成,成果出,现,现前，,进,进行艰,苦,苦思考,和,和劳动,的,的活动,，,，是一,个,个反复,思,思考、,不,不断摸,索,索乃至,不,不断失,败,败、不,断,断提高,的,的过程,。,。一旦,成,成功，,创,创新成,果,果得以,实,实现，,一,一旦失,败,败，要,坚,坚持下,去,去，不,能,能半途,而,而废。,4、总,结,结反馈,，,，经过,一,一段时,期,期的强,化,化、固,定,定后，,创,创新领,域,域开始,呈,呈现新,的,的样式,，,，并日,趋,趋稳定,，,，创新,效,效果也,日,日益明,显,显，因,此,此，有,必,必要对,创,创新效,益,益性进,行,行评价,，,，并科,学,学总结,这,这一创,新,新成果,。,。,四、创,新,新能力,、,、创新,人,人才的,创,创新能,力,力、团,队,队的创,新,新能力,建,建设,（一）,创,创新能,力,力：是,指,指顺利,完,完成以,原,原有的,知,知识、,经,经验为,基,基础，,创,创建新,事,事物活,动,动过程,中,中表现,出,出来的,潜,潜在的,心,心理品,质,质。,其特征,：,：具有,综,综合独,特,特性和,结,结构优,化,化性。,创新能,力,力的主,要,要作用,表,表现在,教,教人学,会,会创新,思,思维，,教,教人如,何,何进行,创,创新实,践,践，教,人,人解决,遇,遇到的,各,各种现,实,实问题,。,。,创新能,力,力形成,的,的基本,要,要素：,大,大脑、,环,环境、,实,实践、,创,创新思,维,维等四,大,大要素,。,。,创新能,力,力开发,应,应用的,主,主要领,域,域为：,观,观念创,新,新、理,论,论创新,、,、科技,创,创新、,制,制度创,新,新、创,新,新团队,、,、创新,学,学习。,（二）,专,专业技,术,术人员,应,应具备,的,的创新,能,能力,学习能,力,力：,获取、,掌,掌握知,识,识、方,法,法和经,验,验；,分析能,力,力：,把整体,分,分解成,若,若干部,分,分进行,研,研究；,综合能,力,力：,把研究,对,对象的,各,各部分,结,结合成,整,整体；,想象能,力,力：,通过直,觉,觉、形,象,象思维,或,或组合,思,思维，,提,提出新,设想，,新,新创见,。,。,批判能,力,力：,不盲从,，,，批判,、,、选择,性,性地吸,收,收和接,受,受，质,疑和批,判,判是创,新,新的起,点,点。,创造能,力,力：,首次提,出,出新的,概,概念、,方,方法、,理,理论等,的,的能力,。,。,解决（,问,问题）,能,能力：,提出、,凝,凝练问,题,题，设,计,计实施,解,解决。,实践能,力,力：,传播、,应,应用成,果,果的社,会,会实践,。,。,组织协,调,调能力,：,：,沟通、,说,说服、,资,资源分,配,配、荣,誉,誉分配,等,等。,整合能,力,力：,把多种,才,才能整,合,合起来,发,发挥作,用,用。,（三）,创,创新能,力,力锻炼,的,的途径1、,创,创新离,不,不开生,活,活,创新能,力,力的开,发,发只能,立,立足于,创,创新实,践,践，我,们,们都知,道,道，艺,术,术和文,学,学都源,于,于生活,，,，只有,源,源于生,活,活的东,西,西才具,有,有生命,力,力，才,能,能为人,们,们所熟,知,知所接,受,受，创,新,新也是,一,一样，,创,创新灵,感,感必须,从,从生活,中,中来，,他,他不可,能,能凌驾,于,于生活,之,之上，,更,更不可,能,能是虚,无,无缥缈,的,的东西,，,，曾经,有,有一位,年,年轻人,一,一边用,勺,勺子搅,拌,拌咖啡,，,，一边,思,思考问,题,题，一,不,不小心,，,，咖啡,溅,溅了出,来,来，烫,了,了他一,下,下，猛,然,然间，,这,这位年,轻,轻人灵,机,机一动,，,，想：,饮,饮品这,么,么烫，,成,成人还,能,能承受,，,，不会,说,说话的,婴,婴儿岂,不,不很痛,苦,苦吗，,年,年轻的,父,父母又,怎,怎么知,道,道呢，,喂,喂婴儿,的,的流质,食,食品又,不,不能用,手,手去测,量,量，也,不,不能以,自,自己的,口,口感来,做,做标准,，,，该怎,么,么办，,于,于是，,他,他用汤,匙,匙和温,度,度计合,成,成了一,种,种新产,品,品,温,温度匙,。,。从而,解,解决了,育,育儿问,题,题。创,新,新就这,么,么简单,而,而平凡,。,。,2、创,新,新离不,开,开质疑,创新能,力,力意味,着,着不因,循,循守旧,，,，不循,规,规蹈矩,，,，不固,步,步自封,。,。因此,，,，质疑,提,提问成,为,为人类,特,特有的,思,思维能,力,力，只,有,有发现,问,问题，,自,自我思,考,考，主,动,动做出,判,判断和,行,行动，,才,才能较,好,好地完,成,成任务,。,。质疑,提,提问能,力,力的培,养,养必须,从,从以下,两,两个方,面,面入手,：,：,1、培,养,养好奇,心,心、寻,找,找原因,。,。要想,始,始终保,持,持充满,生,生机和,活,活力的,工,工作状,态,态，首,先,先就要,认,认识到,提,提出质,疑,疑才是,解,解决问,题,题的关,键,键，其,次,次要善,于,于提出,问,问题，,敢,敢于打,破,破常规,，,，改变,习,习惯，,体,体验新,的,的经历,使,使生活,再,再次充,满,满活力,。,。,2、寻,找,找规律,，,，力求,简,简单。,3、创,新,新离不,开,开问题,4、创,新,新离不,开,开学习,，,，学习,的,的目的,在,在于提,高,高实践,能,能力和,创,创新能,力,力。实,际,际上，,创,创新活,动,动越复,杂,杂，就,会,会带来,越,越多的,变,变化无,常,常和出,人,人意料,。,。减少,风,风险和,不,不确定,性,性，最,好,好的途,径,径就是,学,学习，,通,通过学,习,习，才,能,能在变,化,化的社,会,会中一,直,直抓住,最,最精华,的,的东西,。,。实现,在,在创新,中,中提升,，,，在创,新,新中发,展,展，在,发,发展中,创,创新。,5、创,新,新离不,开,开想象,想象是,创,创新活,动,动的必,要,要条件,。,。想象,能,能帮助,人,人们创,造,造性的,提,提出问,题,题，想,象,象可以,帮,帮助人,们,们跨越,时,时空、,限,限制自,由,由思考,。,。想象,可,可以孕,育,育新概,念,念，构,建,建新理,论,论。想,象,象具有,强,强烈理,想,想化的,创,创造力,量,量。,6、创,新,新离不,开,开开放,的,的思维,创新最,大,大的敌,人,人就是,思,思维定,势,势，开,放,放的思,维,维才能,让,让创新,绽,绽放活,力,力。创,新,新能力,在,在创新,过,过程的,初,初期，,表,表现为,一,一种积,极,极的求,异,异思维,。,。求异,思,思维是,一,一种怀,疑,疑思维,，,，它对,司,司空见,惯,惯的和,已,已有的,权,权威结,论,论持怀,疑,疑态度,，,，而不,是,是盲从,和,和轻信,。,。,例如美,国,国人莱,特,特兄弟,思,思想活,跃,跃，富,于,于幻想,，,，不迷,信,信权威,。,。自学,成,成才，,勇,勇于探,索,索未知,领,领域，,经,经过多,年,年的不,懈,懈努力,和,和实验,，,，最终,于,于1903年,将,将飞机,送,送上了,天,天，开,创,创了人,类,类的飞,行,行事业,。,。这充,分,分印证,了,了敢于,挑,挑战权,威,威、勇,于,于求异,思,思维的,极,极端重,要,要性。,（四）,加,加强创,新,新能力,的,的制度,建,建设,创新团,队,队是介,于,于创新,组,组织和,个,个人的,创,创新行,为,为的单,元,元或创,新,新主体,，,，其创,新,新能力,并,并非指,该,该团队,成,成员个,人,人创新,能,能力的,总,总和，,而,而是作,为,为一个,团,团队整,体,体具有,的,的创新,能,能力。,团,团队整,体,体创新,能,能力建,设,设需要,树,树立四,个,个观念,：,：,1、以,组,组织建,设,设提升,整,整体创,新,新能力,，,，在同,一,一个创,新,新团队,中,中，团,队,队整体,能,能力的,发,发挥如,同,同创新,者,者个人,一,一样，,需,需要适,应,应的创,新,新制度,安,安排和,创,创新文,化,化氛围,，,，这时,团,团队的,整,整体能,力,力，就,取,取决于,团,团队的,编,编队形,式,式，以,及,及工作,方,方法和,工,工作效,率,率。团,队,队编队,理,理念及,方,方式分,为,为两个,类,类型。,第,第一，,思,思想互,动,动方式,，,，适合,小,小型科,研,研团队,组,组建。,创,创新团,队,队有核,心,心人物,及,及围绕,在,在核心,人,人物周,围,围的其,他,他创新,成,成员构,成,成，所,有,有成员,均,均享受,较,较为充,分,分的信,息,息交换,权,权。优,势,势在于,最,最大限,度,度给予,成,成员创,新,新思维,闸,闸门，,第,第二，,纵,纵向管,理,理，常,见,见于企,业,业部门,大,大型研,发,发团队,。,。整个,创,创新团,队,队分为,一,一系列,子,子创新,团,团队，,负,负责人,及,及子团,队,队负责,人,人合在,一,一起构,成,成核心,团,团队，,整,整个团,队,队呈金,字,字塔形,，,，核心,团,团队成,员,员享有,转,转移信,息,息互换,权,权利，,优,优势在,于,于注重,纵,纵向管,理,理，能,获,获得较,高,高管理,效,效率和,较,较大控,制,制空间,。,。,2、通,过,过创新,实,实践培,养,养多方,面,面的人,才,才，提,升,升整体,创,创新能,力,力。,创新需,要,要三方,面,面的人,才,才：,第一类,人,人才有,梦,梦想家,的,的气质,，,，有多,方,方面的,知,知识和,储,储备。,具,具有全,局,局观念,，,，善于,捕,捕捉和,产,产生新,思,思想或,创,创新。,第二类,人,人才是,工,工程师,型,型思想,家,家,第三类,人,人才在,创,创新成,果,果的社,会,会化应,用,用方面,具,具有特,别,别的禀,赋,赋。,3、实,现,现团队,中,中个人,自,自治和,协,协同工,作,作。要,实,实现个,人,人与团,队,队的协,同,同工作,就,就需要,创,创造一,个,个环境,，,，在这,个,个环境,中,中高度,的,的个人,自,自治和,高,高度的,团,团队合,作,作需要,相,相辅相,成,成，相,互,互促进,。,。构建,这,这样一,个,个环境,需,需要遵,循,循这样,的,的原则,：,：,尊重个,体,体差异,协调目,标,标双重,性,性,相互负,责,责,实现共,赢,赢的模,式,式,4、构,造,造组织,的,的创新,流,流程：,重,重新思,考,考、重,新,新组合,、,、重新,定,定序、,重,重新定,位,位、重,新,新定量,、,、重新,指,指派、,重,重新装,备,备等七,个,个流程,。,。,五、创,新,新团队,的,的精神,创新团,队,队精神,是,是创新,团,团队的,灵,灵魂，,是,是经过,精,精心培,养,养逐步,形,形成并,为,为团队,所,所有成,员,员认同,的,的思想,境,境界、,价,价值取,向,向和主,导,导意识,。,。简单,地,地说，,团,团队精,神,神就是,大,大局意,识,识、合,作,作精神,、,、奉献,精,精神和,服,服务精,神,神的集,中,中体现,。,。它是,团,团队文,化,化不可,缺,缺少的,一,一部分,，,，是团,队,队不断,前,前进,的,的原动,力,力。随,着,着社会,的,的不断,发,发展进,步,步，其,内,内涵也,不,不断更,新,新和拓,展,展。市,场,场经济,时,时代，,团,团队精,神,神是一,种,种艰苦,奋,奋斗、,积,积极进,取,取、敢,于,于创新,的,的工作,精,精神。,其,其内涵,表,表现为,以,以下几,个,个方面,1、创,新,新团队,精,精神的,核,核心,团结,合,合作、,优,优势互,补,补。,创新团队精,神,神强调的不,是,是一般意义,上,上的合作与,齐,齐心协力，,其,其核心在于,大,大家在工作,上,上加强沟通,，,，利用个性,和,和能力差异,，,，在团队合,作,作中实现优,势,势互补。发,挥,挥积极的协,调,调效应，,2、创新团,队,队精神的境,界,界奉献,精,精神,在团队成员,对,对创新团队,事,事务的态度,上,上，团队精,神,神表现为团,队,队成员在自,己,己的岗位上,尽,尽心尽力，,主,主动为了整,体,体的和谐而,甘,甘当配角，,自,自愿为了团,队,队利益放弃,自,自己的私利,。,。这本身就,是,是一种奉献,精,精神。,这种奉献精,神,神，并不是,要,要求团队成,员,员去牺牲自,我,我来完成同,一,一件事，而,是,是在充分尊,重,重成员个人,的,的兴趣和成,就,就的基础上,，,，让团队成,员,员自主发挥,，,，共同做好,一,一件事，团,队,队业绩依赖,于,于团队成员,个,个人成果的,共,共同贡献。,3、创新团,队,队精神的重,要,要组成,忠,忠诚与民主,意,意识,日本社会在,强,强调忠诚、,社,社会责任的,东,东方群体本,为,为文化的底,蕴,蕴上，又吸,收,收了西方民,主,主管理思想,，,，形成了日,本,本经营成功,的,的奇迹，那,就,就是团队精,神,神。欧美国,家,家在个体本,为,为文化的传,统,统上，强调,民,民主，通过,调,调动个人的,积,积极性、创,造,造性的同时,，,，又吸收了,东,东方文化中,强,强调忠诚与,社,社会责任的,做,做法，也培,育,育出了有其,文,文化特色的,团,团队精神。,不,不管是东方,的,的团队精神,，,，还是西方,的,的团队精神,，,，都包含忠,诚,诚与民主。,4、创新团,队,队精神的外,在,在形式,团,团结向上的,精,精神风貌,团队需要目,标,标，实现这,些,些目标不可,能,能一帆风顺,，,，因此，具,有,有团队精神,的,的人要以一,种,种强烈的责,任,任感，充满,活,活力的热情,，,，为确保完,成,成团队赋予,的,的使命，和,同,同事一起，,努,努力奋斗，,积,积极进取，,创,创造性的工,作,作。,5、创新团,队,队精神的基,础,础和谐,的,的人际关系,和,和良好的心,理,理素质。,没有良好的,人,人际关系，,就,就不可能有,人,人与人之间,的,的真诚合作,，,，没有良好,的,的心理素质,，,，也很难做,到,到 相互宽,容,容、乐于奉,献,献、积极进,取,取。因此，,在,在团队精神,的,的教育过程,中,中，需要把,团,团队精神的,教,教育与人际,关,关系、心理,素,素质教育紧,密,密结合。,6、创新团,队,队精神的,最,最高境界,凝聚力,高效的团队,能,能够把松散,的,的个人集合,起,起来，并为,共,共同的目标,紧,紧密合作、,共,共同奋斗，,依,依赖的正是,全,全体成员的,向,向心力、团,队,队的凝聚力,。,。,（二）创新,团,团队精神的,作,作用,创新团队精,神,神是任何创,新,新团队不可,缺,缺少的精髓,。,。它的作用,作,作用表现在,四,四个方面：,1、目标导,向,向作用,2、凝聚作,用,用,3、激励作,用,用,4、控制作,用,用,创新团队精,神,神的内容,创新团队精,神,神体现在三,个,个层次上，,团,团队与成员,之,之间、成员,与,与成员之间,以,以及成员对,待,待团队事务,的,的态度。因,此,此，团队精,神,神包含三个,内,内容：,1、团队与,成,成员之间的,凝,凝聚力,2、成员与,成,成员之间的,团,团队合作意,识,识,3、成员对,团,团队事务的,态,态度即团队,士,士气,（三）创新,团,团队精神的,培,培养,精神的力量,是,是巨大的，,一,一个成功的,团,团队必须培,养,养成员的团,队,队精神，塑,造,造和培养团,队,队精神，可,以,以有效防止,军,军心涣散，,克,克服产生离,心,心力，防止,出,出现一盘散,沙,沙的状况。,培,培养团队精,神,神：,首先要有明,确,确目标。目,标,标设置要切,实,实可行。目,标,标设置必须,依,依赖大家一,致,致同意和共,同,同规划。目,标,标完成离不,开,开团队成员,的,的协力合作,。,。,其二，要有,卓,卓越的领导,为,为统帅。,团队领导要,有,有个人魅力,和,和感召力。,巨,巨人集团总,裁,裁史玉柱在,集,集团面临倒,闭,闭的困境下,，,，好几个月,没,没给员工发,工,工资，核心,干,干部竟然没,有,有一个因此,离,离开，史玉,柱,柱在忠诚团,队,队的支持下,，,，终于东山,再,再起，史玉,柱,柱靠的就是,个,个人魅力，,才,才能使其下,属,属为他卖力,。,。,团队领导要,有,有眼光、魄,力,力和胸怀,1989年,索,索尼公司的,总,总裁盛田昭,夫,夫拆资48,亿,亿美元，并,购,购哥伦比亚,电,电影公司。,最,最出大家都,不,不支持它这,么,么做，甚至,有,有人反对，,认,认为如此大,规,规模的跨界,收,收购，风险,太,太大，他还,是,是坚持收购,，,，它的这个,决,决策却成了,索,索尼公司日,后,后赖以生存,的,的支柱，他,以,以超人的眼,光,光和企业家,过,过人的魄力,，,，洞悉了未,来,来世界赖以,生,生存的根基,视听娱,乐,乐。让索尼50年后得,以,以发展顺利,。,。,团队领导要,有,有协调能力,和,和凝聚力。,团,团队领导具,有,有高超的凝,聚,聚力和协调,力,力，才能让,其,其成员心甘,情,情愿的为其,效,效力。,团队领导要,善,善于倾听，,善,善于决策。,在几年前，,三,三星集团的,主,主席李健熙,在,在汽车产业,投,投入130,亿,亿美元，最,后,后弄得血本,无,无归，主要,原,原因在于他,不,不善于倾听,反,反对意见，,一,一意孤行，,导,导致决策失,误,误。,团队领导要,敢,敢于承担。,在,在团队合作,过,过程中，如,果,果出现问题,或,或遇到困难,时,时，团队领,导,导要敢于承,担,担责任。,第三，以顺,畅,畅沟通为桥,梁,梁。沟通是,合,合作的基础,，,，团队与成,员,员、成员与,成,成员之间要,保,保持经常性,的,的沟通,团队内部要,进,进行平等的,双,双向沟通，,让,让团队成员,真,真真切切的,感,感受到“沟,通,通无极限”,。,。,沟通的范围,要,要渗透到团,队,队的每个方,面,面，内部和,外,外部都要形,成,成良好沟通,。,。,在沟通中要,让,让各种观点,相,相互碰撞，,在,在交流碰撞,中,中化解各种,误,误会，使团,队,队成员在沟,通,通中建立相,互,互信任、相,互,互帮助的模,式,式，让其观,点,点在沟通中,一,一致，进而,在,在行动上一,致,致，最终形,成,成一致的价,值,值观。,第四，以适,当,当的激励为,手,手段。适当,运,运用激励机,制,制是激发团,队,队成员力量,与,与才能的最,好,好办法。,1、对于人,事,事安排要遵,循,循“人尽其,才,才，才尽其,用,用”的原则,，,，,2、尽可能,满,满足成员各,种,种合理的愿,望,望。海尔公,司,司在1984年时，几,乎,乎面临倒闭,。,。张瑞敏接,收,收后，先进,行,行的并不是,大,大规模的改,革,革，而是到,各,各处奔波借,钱,钱，借到钱,后,后，先给每,一,一位员工发,工,工资发福利,五斤鱼,。,。这是自工,厂,厂亏损以来,工,工人们拿到,的,的第一笔工,资,资且有福利,，,，使海尔的,工,工人过了一,个,个幸福年。,从,从此工人们,愿,愿意为张瑞,敏,敏尽自己最,大,大的力量，,最,最终让海尔,起,起死回生，,开,开始走上了,发,发展之路。,3、注重物,质,质奖励也要,注,注重精神奖,励,励。物质奖,励,励和精神奖,励,励两手抓，,两,两手都要硬,。,。在成员心,中,中薪酬不仅,仅,仅是一定数,目,目的钞票，,更,更代表了身,份,份、地位、,个,个人能力的,高,高低、成就,的,的大小。适,时,时给成员一,定,定的奖励，,以,以肯定他的,付,付出是十分,必,必要的。,4、建立合,适,适的升迁机,制,制。职位对,成,成员来说最,为,为重要，合,适,适的升迁机,制,制既有利于,激,激发成员的,实,实干性和创,造,造性，又有,利,利团队的发,展,展。,5、克服“,一,一味高薪”,现,现象。高薪,未,未必留得住,高,高人，物质,激,激励手段必,须,须科学、公,正,正、合理，,否,否则只能适,得,得其反。,第五，以和,谐,谐的氛围为,纽,纽带，相互,的,的尊重和理,解,解，可以形,成,成友好宽松,的,的工作环境,，,，这种环境,可,可以最大限,度,度地激发工,作,作热情。,培养团队精,神,神，需要倡,导,导友谊和爱,心,心，彼此信,任,任、尊重、,关,关怀、相互,理,理解、谦让,、,、体谅，共,同,同学习、共,同,同进步、创,造,造充满关爱,的,的氛围。良,好,好的团队精,神,神建立，使,管,管理变得更,有,有趣更富有,创,创造性，团,队,队成员在得,到,到参与工作,的,的满足感后,，,，焕发了巨,大,大的热情和,干,干劲。,打造团队精,神,神并非一日,之,之功。一个,人,人的世界观,、,、价值观要,靠,靠多年的教,育,育训练和生,活,活实践的积,累,累才能逐步,形,形成。,（四）创新,团,团队的文化,1、创新团,队,队文化：是,在,在创新团队,建,建设的过程,中,中形成的，,是,是一种意识,，,，是团队领,导,导人及其成,员,员在长期合,作,作中不断磨,合,合、磋商、,积,积淀形成的,产,产物，是一,种,种有意识的,活,活动，它已,经,经内化为各,个,个团队成员,的,的惯性行为,。,。,团队文化包,括,括两大因素,：,：一是平等,和,和民主，二,是,是信息和知,识,识。,团队文化可,以,以强化目标,意,意识、责任,意,意识，它会,影,影响人际关,系,系的处理和,成,成员能力的,发,发挥。团队,文,文化的促进,作,作用在于，,团,团队成员可,以,以在没有任,何,何人督促的,情,情况下完成,自,自己的工作,。,。,2、团队文,化,化的培养：,创,创新团队离,不,不开优秀的,团,团队文化，,团,团队文化建,设,设是一个逐,步,步演变、逐,步,步改善的过,程,程，贯穿于,创,创新团队建,设,设的始终。,培,培养创新团,队,队文化;,首先要树立,团,团队的 核,心,心价值观，,让,让敬业成为,一,一种品格。,干,干一行爱一,行,行，钻一行,精,精一行，是,干,干工作、干,事,事业最基本,的,的要求。让,奉,奉献成为一,种,种信念，团,队,队成员要以,团,团队整体目,标,标为指导，,个,个人利益服,从,从团队利益,，,，不斤斤计,较,较个人得失,，,，不嫉妒诽,谤,谤他人成绩,，,，与团队成,员,员资源共享,，,，坦诚沟通,，,，在团队整,体,体业绩提升,中,中实现个人,价,价值。这都,需,需要以无私,奉,奉献精神为,信,信念。,第二，确立,明,明确的团队,目,目标,共同的团队,目,目标引领队,员,员们产生动,力,力和活力，,目,目标是一面,旗,旗帜、一盏,指,指路明灯，,它,它可以带领,大,大家朝着共,同,同的方向去,努,努力、拼搏,、,、奋斗。,第三，保证,团,团队有效地,领,领导者。培,养,养团队文化,，,，提高团队,凝,凝聚力和战,斗,斗力，就要,确,确立最佳团,队,队管理者。,它,它是团队凝,聚,聚力的维系,者,者，是凝聚,团,团队精神的,重,重要因素。,第四，激励,团,团队的创新,精,精神。团队,创,创新在观念,，,，观念创新,在,在领导。团,队,队领导者如,何,何带领团队,开,开拓创新，,对,对于创新团,队,队文化的塑,造,造具有十分,重,重要意义。,1、允许失,败,败，容忍错,误,误。许多的,团,团队，在成,员,员中运用“,犯,犯错许可证,”,”。假如成,员,员尝试做某,些,些事情失败,了,了，只要交,出,出名片，即,可,可获得赦免,。,。,2、冒险和,革,革新。鼓励,团,团队成员发,挥,挥创意与承,担,担风险，提,倡,倡以积极的,态,态度面对变,革,革，建立一,种,种冒险革新,的,的风气，意,味,味着信任成,员,员，他们施,展,展才华而不,必,必害怕赔偿,。,。,3、保持竞,争,争激情。保,持,持竞争和不,断,断改进，是,保,保持创新力,的,的关键。在,其,其他条件相,同,同的情况下,，,，只有不断,激,激发团队成,员,员的竞争激,情,情，团队才,能,能保持持久,的,的创新力。,第五，营造,互,互信的合作,气,